Карманные деньги школьника Искусство пользования деньгами отражает наше

Карманные деньги школьника «Искусство пользования деньгами отражает наше умение контролировать свои желания» . А. Фром Выполнила –ученица 7 «А» класса Керенцева Дарья. Руководитель - Дмитричева С. В.

Актуальность § Одной из важнейших потребностей современного мира является воспитание делового человека с экономическим мышлением. А умение обращаться с карманными деньгами – особый навык для формирования в будущем финансовой самостоятельности.

Противоречие § У подростков в силу возраста нет источников дохода, но очень хочется получать карманные деньги и самостоятельно ими распоряжаться.

Гипотеза § Если давать школьникам деньги , то они будут учиться эффективно их использовать и чувствовать себя самостоятельными.

Цель § Изучить процесс получения и использования карманных денег школьниками.

Задачи § изучить, что такое деньги и их функции § проанализировать использование денег учащимися § выяснить , насколько эффективно используют деньги подростки

Объект исследования § Умение использования денег школьниками

Методы исследования § Информационный метод (изучение проблемы в литературе). § Метод опроса. § Аналитический метод. § Проблемно- поисковый метод.

Немного истории Лидийские монеты § § Считается, что самые первые монеты появились в Китае и в древнем Лидийском царстве в VII веке до нашей эры. Предполагается, что до появления денег был бартер — прямой безденежный обмен товарами. на Руси помимо всего прочего могли использоваться соляные бруски, До капитализма роль денег выполняли медь, бронза, серебро. Лишь в некоторых странах (в Ассирии и Египте) ещё за 2 тысячелетия до н. э. для денег использовали золото. Первые бумажные деньги появились в Китае в 910 году нашей эры. Самые ранние в мире выпуски банкнот были осуществлены в Стокгольме в 1661 году. В России первые бумажные деньги (ассигнации) были введены при Екатерине II (1769 г. ). Первые бумажные деньги в России

Что такое деньги? § Деньги — специфический товар, который является универсальным эквивалентом стоимости других товаров или услуг. § Карманные деньги — средства, которые даются подростку родителями на мелкие расходы.

Основные функции денег § Мера стоимости § Средство обращения § Средство платежа § Средство накопления

Как выдают карманные деньги в Германии и США. § Американские психологи считают, что надо привязывать размер карманных расходов к возрасту ребенка, т. е. , если 6 лет – 6 долларов в неделю, 10 лет – 10 долларов и т. д. § В Германии размер карманных расходов закреплен законодательно. Ребенок в возрасте до шести лет должен получать 50 центов в неделю, 7 -летний ребенок – 1, 5 -2 евро, 10 -летний – 10 -12 евро, а с 13 лет – уже 20 евро, 15 -летний подросток – 25 -30 евро в неделю. За невыплату родителям угрожает штраф.

Анкета учеников Всего опрошено – 57 человек. § 1. Что такое карманные деньги? § 2. Получаете ли вы карманные деньги? § 3. Каковы для вас источники денег? § 4. На что вы обычно тратите карманные деньги? § 5. Ведете ли вы учет своих расходов? § 6. Нужен ли закон о конкретной сумме выделяемых подросткам денег? § 7. Нужна ли вам помощь взрослых в планировании расходов?

Опрос учеников Какую сумму карманных денег вы получаете? На что вы обычно тратите карманные деньги?

Опрос учеников Каковы для вас источники денег? Нужна ли вам помощь взрослых в планировании расходов?

Анкета для родителей Всего опрошено – 34 человека. § 1. Нужно ли выделять карманные деньги ребёнку? § 2. Выделяете ли вы деньги своему ребенку на карманные расходы? § 3. Какую сумму денег вы даете своему ребенку (в неделю) ? § 4. Надо ли с ребенком обсуждать семейный доход? § 5. Помогаете ли ребенку в планировании денежных средств? Нужна ли такая помощь подростку?

Опрос родителей Выделяете ли вы деньги своему ребенку на карманные расходы? Помогаете ли ребенку в планировании денежных средств?

Рекомендации психологов подросткам § § Нужно учиться ценить деньги Быть ответственным за свои траты Тратить деньги рационально Договариваться с родителями о сумме карманных денег заранее § Помнить о том, что деньги можно не только попросить, но и заработать.

Рекомендации психологов родителям § § § § § 1. Можно давать карманные деньги ребенку с шести-семи лет. 2. С самого начала нужно объяснить ребенку смысл выплат и договориться о том, какие расходы ребенка они будут покрывать. 3. Сумма должна быть разумной и увеличиваться с возрастом. 4. Маленьким детям деньги нужно выдавать еженедельно в определенный день, а подросткам можно выдавать деньги раз в месяц. 5. Выдача карманных денег не должна ставиться в зависимость от поведения и оценок и не должна отменяться в качестве наказания. 6. Установленная сумма денег не должна увеличиваться под предлогом того, что ребенок уже все истратил. 7. Ребенку нужно позволить тратить свои деньги по собственному выбору. 8. У ребенка должны быть обязанности по дому, которые он выполняет бесплатно. 9. Ежегодно (в день рождения ребенка) сумма карманных денег и обязанности ребенка должны увеличиваться.

Вывод § В современном мире деньги играют большую роль в жизни человека. Поэтому, через карманные деньги ребенок получает основные навыки их использования, учится ценить деньги. § Гипотеза подтвердилась частично.