КАЛЕНДАРЬ КУРСА И ЭМШ 9 октября первое

КАЛЕНДАРЬ КУРСА И ЭМШ 9 октября – первое занятие на курсе 24 октября – Юрьев день. После этой даты зачетные курсы уже менять нельзя 25 декабря – экзамен на курсе в конце первого семестра 05 февраля – первое занятие второго семестра на курсе 19 -24 февраля – Выездная школа ЭМШ 16 апреля – экзамен на курсе в конце второго семестра 19 апреля – Открытый чемпионат школ по экономике (проводит ЭМШ) 15 мая – Выпускной ЭМШ для 11 класса Возможны и другие мероприятия!

ИНФОРМАЦИЯ О КУРСЕ «ЭФФЕКТ БАБОЧКИ» Начало занятий 18: 55 – минитест, лекция, игра/дискуссия/презентация Лекторы: Воротникова Татьяна (903) 774 -1322 Доценко Сергей (926) 934 -1999 Шахлевич Антон (916) 580 -5540 Как узнать последние новости, если пропустил-проболелпрогулял? почта: effect@emsch. ru группа «в контакте» http: //vk. com/butterflyeffect 14 телефоны преподавателей

СИСТЕМА ОТЧЕТНОСТИ НА КУРСЕ Оценка формируется на основе баллов, которые можно набрать в течение семестра, в том числе: 25% - за работу на занятиях и презентацию различных групповых проектов и заданий; 30% - за выполнение домашних заданий; 20% - за индивидуальную научную работу, которую нужно написать в течение семестра; 25% - за экзамен. Индивидуальная научная работа готовится каждым школьником самостоятельно по заранее выбранной теме. Тематика работ будет объявлена после Юрьева дня

АНКЕТА СЛУШАТЕЛЯ КУРСА Пожалуйста, ответьте на следующие вопросы: 1. Фамилия Имя Отчество 2. Класс 3. Дата рождения 4. Какой год вы учитесь в ЭМШ? 5. Ваш контактный телефон (лучше мобильный) 6. Ваш е-мейл

ЛЕКЦИЯ: ТЕОРИИ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСТВА Основные: I. Эволюционный подход II. Теории исторического кругооборота III. Цивилизационные теории

I. ЭВОЛЮЦИОННЫЙ ПОДХОД 1. Маркс (1818 -1883), Энгельс (1820 -1895) - Формационная теория 2. Ростоу (1916 -2003) - Теория стадий экономического роста 3. Белл (1919 -2011), Тоффлер (1928) - Теория стадий цивилизации (постиндустриальная) 4. Гэлбрейт (1908 -2006) - Теория корпораций

II. ТЕОРИЯ ИСТОРИЧЕСКОГО КРУГООБОРОТА 1. Вико (1668 -1744) Циклическая теория развития 2. Гердер (1744 -1803) История народов как взросление человека 3. Мейер (1855 -1930) История человечества как набор замкнутых циклов

СХЕМА СМЕНЫ ЦИВИЛИЗАЦИЙ

III. ТЕОРИЯ ЦИВИЛИЗАЦИЙ 1. Данилевский (1822 -1885) Обособленные цивилизации, борющиеся друг с другом и внешней средой 2. Шпенглер (1880 -1936) История как совокупность замкнутых циклов – 2 стадии 3. Тойнби ( 1889 -1975) Кругооборот локальных цивилизаций – 5 стадий 4. Сорокин ( 1889 -1968) Смена чистых культурных систем – 3 стадии 5. Гумилев (1912 -1992) Пассионарная теория

ИГРА

КОМАНДЫ Вам нужно разделиться на команды по 3 человека в каждой, придумать название команды, написать на листочке: название команды и фамилии ее участников Отдайте листочки с этой информацией нам Подготовьте листы бумаги, на которых вы будете сдавать нам ответы. На листочках должно быть указано название команды

Мы начинаем!

ВОПРОС 1 На этой картине изображены символы пяти органов чувств человека. Напишите соответствия: орган чувств человека – предмет-символ этого чувства на картине

ВОПРОС 2 В каком веке границы государств проходили так, как указано на карте? Что предшествовало этому разделению?

ВОПРОС 3 Зачем в XVII веке в Европе начали наносить насечки на ребро монет?

ВОПРОС 4 На следующем слайде представлены 4 картины художника XVI-го века Джузеппе Арчимбольдо, объединенные им в единый цикл. Напишите название каждой картины.

ВОПРОС 5 Один из знаменитых европейских писателей XIX века написал роман, который в корне изменил отношение общества к историческим зданиям. Укажите название этого произведения.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ 1. Какая теория ближе лично вам: эволюционная теория развития человечества или теория исторического кругооборота? Приведите два довода в пользу своего выбора, подкрепив их историческими примерами. 2. Найдите любую европейскую картину (не моложе XIX века), изображение на которой имеет какой-либо скрытый смысл: например, один из предметов представляет собой символ профессии или семейного положения персонажа, намекает на какое-либо событие и т. д. В ответе нужно указать название и автора картины, а также описать предмет/человека, благодаря которому вы его выбрали, и объяснить свой выбор.

Четверг 16 октября 18: 55 ЖДЁМ ВАС!