
Как стать исследователем.ppt
- Количество слайдов: 18
КАК СТАТЬ ИССЛЕДОВАТЕЛЕМ?
ЧТО МЫ УЗНАЕМ Что такое исследовательский поиск? Как самостоятельно добывать знания? Как проводить собственные исследования?
КАК ВЫБРАТЬ ТЕМУ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ Начало любого исследования – это тема твоей работы Выбрать тему не сложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент Если не можешь определить тему сразу, задай себе следующие вопросы 1. Что мне интересно больше всего? 2. Чем я хочу заниматься в первую очередь(математикой, историей, поэзией или астрономией, спортом, искусством, музыкой и т. д. )? 3. Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время? 4. По каким учебным предметам я получаю лучшие отметки? 5. Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко? 6. Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ ВОПРОСЫ НЕ ПОМОГЛИ? Спроси родителей Поговори с друзьями и одноклассниками Может быть, кто-то из знакомых подскажет тебе интересную идею, тему будущего исследования
КАКИМИ МОГУТ БЫТЬ ТЕМЫ ДЛЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ФАНТАСТИЧЕСКИЕ – темы о несуществующих, фантастических объектах и явлениях; ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНЫЕ – темы, предполагающие проведение собственных наблюдений, опытов, экспериментов; ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ – темы по изучению и обобщению сведений, фактов, материалов, содержащихся в разных книгах, фильмах и других подобных источниках.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Определить цель исследования – значит ответить себе и другим на вопрос о том, зачем ты его проводишь? Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.
ГИПОТЕЗА ИССЛЕДОВАНИЯ Гипотеза – это предположение, рассуждение, догадка, еще не доказанная и не подтвержденная опытом. Обычно гипотезы начинаются словами: v предположим… v допустим… v возможно… v что, если…
ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК СОСТАВИТЬ ПЛАН РАБОТЫ Как мы можем узнать что-то новое о том, что исследуем? Какими методами мы можем пользоваться? МЕТОД (от греческого слова methodos) – способ, прием познания явлений окружающего мира. Вот список доступных методов исследования:
ПОДУМАЙ САМОСТОЯТЕЛЬНО С этого надо начинать любую исследовательскую работу. Задай себе вопросы: o Что я знаю об этом? o Какие суждения я могу высказать по этому поводу? o Какие я могу сделать выводы из того, что мне уже известно о предмете моего исследования?
ПОСМОТРИ КНИГИ О ТОМ, ЧТО ИССЛЕДУЕШЬ Начинать работу нужно с энциклопедий и справочников. Информация в них выстроена по принципу: кратко, точно, доступно обо всём. Посети библиотеки. Если справочной литературы недостаточно, надо читать книги с подробным описанием.
СПРОСИТЬ У ДРУГИХ ЛЮДЕЙ специалисты неспециалисты - все, кто профессионально занимается тем, что ты исследуешь - все остальные люди. Вполне возможно, что кто-то из них знает нечто очень важное о том, что ты изучаешь
ПОЗНАКОМЬСЯ С КИНО- И ТЕЛЕФИЛЬМАМИ ПО ТЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ Фильмы бывают: v Научные v Научно-популярные v Документальные v Художественные Они настоящий клад для исследователя! Посоветуйся со взрослыми, какие фильмы можно посмотреть. (Это могут быть видеокассеты, диафильмы или диски с учебными фильмами)
ОБРАТИСЬ К КОМПЬЮТЕРУ Через сеть Интернет можно почерпнуть обширные сведения по многим вопросам С помощью компьютерных программ ты сможешь посетить виртуальные музеи и полистать страницы энциклопедических справочников.
ПОНАБЛЮДАТЬ Наблюдение – интересный и доступный способ добычи новых знаний. Для наблюдений создали множество приспособлений: лупы, бинокли, подзорные трубы, телескопы, микроскопы, перископы, приборы ночного видения. ПОДУМАЙ, какими приборами ты можешь воспользоваться для проведения наблюдений.
ПРОВЕСТИ ЭКСПЕРИМЕНТ Эксперимент (от латинского слова experimentum ) – проба, опыт. Это самый главный метод познания в большинстве наук. Провести эксперимент – значит выполнить какие-то действия с предметом исследования и определить, что изменилось в ходе эксперимента.
ПОДГОТОВКА К ЗАЩИТЕ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ 1. 2. 3. Выделить из текста основные понятия и дать им определения Классифицировать(разбить на группы) основные предметы, процессы, явления и события Выявить и обозначить все отмеченные тобой парадоксы (мнения или утверждения, противоречащие общепринятым мнениям и наблюдениям) 4. Ранжировать основные идеи ( выстроить их по степени важности и 5. Предложить сравнения и метафоры Сделать выводы и умозаключения Указать возможные пути дальнейшего изучения Подготовить текст Схемы, чертежи, рисунки, макеты 6. 7. 8. 9. значимости)
ТЕКСТ ДОЛЖЕН БЫТЬ КРАТКИМ, его можно составить по такому плану: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Почему избрана эта тема. Какую цель преследовало исследование. Какие ставились задачи. Какие гипотезы проверялись. Какие использовались методы и средства исследования. Каким был план исследования. Какие результаты получены. Какие выводы сделаны по итогам исследования. Что можно исследовать в этом направлении дальше.
Спасибо за внимание