КАК СОЗДАТЬ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО силами горожан и

КАК СОЗДАТЬ ПРИВЛЕКАТЕЛЬНОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ ПРОСТРАНСТВО силами горожан и властей РОССИЙСКИЙ И МИРОВОЙ ОПЫТ Олег Паченков ЕУСПб/О. Л. Г. www. openurbanlab. org

Предложения членов Комиссии: Создание детских площадок Создание спортивных площадок Создание безопасной территории вокруг школ и детских садов Роль горожан: 1/ в создании 2/ в поддержании и развитии Организация движения на мосту Пешеходные переходы Освещение улиц и дворов Установка урн и туалетов Трансляция заседаний думы Роль горожан: указать властям на недоработку Роль властей: сделать очевидные вещи

Предложения членов Комиссии: Создание детских площадок Создание спортивных площадок Создание безопасной территории вокруг школ и детских садов Организация движения на мосту Пешеходные переходы Освещение улиц и дворов Установка урн и туалетов Трансляция заседаний думы Роль горожан: указать властям на недоработку Роль властей: сделать очевидные вещи Роль горожан: 1/ в создании 2/ в поддержании и развитии

Другие предложения: Проведение конкурсов на самых «лучших» и самых «эффективных» : Не понятный, не ощутимый результат Не очевидно, насколько такие конкурсы мотивируют или вызывают скепсис Не очевидна роль горожан в роли экспертов в предложенных конкурсах Социальная реклама и доступ к информации о вреде алкоголя и курения: Не понятный , не ощутимый результат Является ли пропаганда наиболее эффективной формой донесения информации? Особенно - в школе… Является ли критика вредных привычек самым эффективным средством внедрения здорового образа жизни? Как еще можно повлиять – не на то, чтобы люди/дети узнали о вреде алкоголя и табака, а на то, чтобы они смогли вести здоровый образ жизни. . ? ПРЕДЛОЖИТЬ АЛЬТЕРНАТИВУ!

На что направлены предложения членов Комиссии? Создание детских площадок Создание спортивных площадок Создание безопасной территории вокруг школ и детских садов … = СОЗДАНИЕ ОБЩЕСТВЕННЫХ ПРОСТРАНСТВ

Общественное пространство - не цель, а средство! Создает места, в которых комфортно находиться Создает условия для полезного времяпрепровождения (здорового, творческого и т. п. ): позволяет формировать и раскрывать потенциал личности Создает возможность для коммуникации Создает сообщество горожан ( «соседства» и др. ) Создает идентичность места и людей Способствует позитивному экономическому эффекту (развитие малого бизнеса и др. )

Всегда решает несколько задач: БЫЛО БЫ ОБИДНО СВЕСТИ ФУНКЦИИ ОБЩЕСТВЕННОГО ПРОСТРАНСТВА К ОДНОЙ – ДВУМ…

Некоторые секреты «работающего» общественного пространства Создание ощущения Безопасности (освещение, другие люди, нет угрозы от машин и др. ) Удобства (комфорт для разного времяпрепровождения) Удовольствия (погода, эстетика дизайна и др. ) Создание «смысловых акцентов» у пространств Создание «проницаемых границ» - не заборов Ориентация на смешение, разнообразие Ориентация на коммуникацию, а не на изоляцию Вовлечение сообщества, в т. ч. конечных пользователей, в т. ч. на этапе проектирования и создания объектов/среды

Спортивно-досуговые площадки: Конструировать отдельные зоны в зависимости от возраста пользователей, их потребностей и интересов Но не выстраивать границ – т. к. в реальной жизни их нет И для гармоничного развития общества, чем меньше границ - тем лучше

Зоны для разных типов пользователей Создание смысловых акцентов, но не границ Соседство оборудования для разных возрастных групп (дети, старшие братья и сестры, родители, бабушки/дедушки)

Спортплощадка: целевые группы? Исследование и удовлетворение реального, а не умозрительного спроса: Планировали для подростков Оказалось: для детей и пенсионеров … Не беда! Но подростки опять остались без своего пространства и дела…

Реальные потребности детей vs. Представления взрослых об этих потребностях

Современное оборудование: Основаны на глубоком изучении детской психики и восприятия: Цвета акцентируют только самые важные для использования детали Самыми яркими объектами на площадке являются другие дети – коммуникация Ориентированы на развитие детей, на усилия со стороны детей: не задают шаблонов использования, стимулируют фантазию детей Ценность естественных материалов (дерево, а не бетон, экологичные) ИТОГ: развивает детскую психику; создает любопытных детей, способных придумывать новые ходы, способы взаимодействия с окружающей средой, фантазировать

Привычное нам «советское» и постсоветское оборудование Яркие, часто не естественные цвета, раздражающие глаз, аляповатость, «цветовой шум» ; Невозможность творчески взаимодействовать с оборудованием Стимулирует воспроизводство известных шаблонов – знакомых и заученных сказок с одним и тем же сюжетом – вместо создания новых сюжетов самим ИТОГ: не развивает, а в лучшем случае удовлетворяет самые базовые потребности ( «лучше чем ничего» ); создает не креативных, творческих детей, взаимодействующих с окружающим пространством, а шаблонных, «удобных» взрослым, дисциплинированных и предсказуемых

Нестандартное – интереснее (Копенгаген):

Вовлекать в проектирование местных жителей активирует их потенциал и чувство ответственности препятствует вандализму дает нестандартные решения

От вандализма никто не застрахован но есть средства: Вандалоустойчивые материалы

Оборудование не обязательно должно быть дорогим:

Не надо провоцировать. Лучше вовлекать: Скейт площадки в Копенгагене (Дания) и Халле (Германия): В проектировании обеих участвовали сами скейтеры/роллеры

Знакомиться с соседями можно по-разному:

Комфортное пространство Ян Гейл «Города для людей»

Пространство, безопасное и комфортное для человека?

Парковка у школы

И не только у школы: «парк вместо парковки»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: общайтесь с пользователями! Жизнь и смерть одной беседки (Петербург) «Цель строительства беседки (кроме того, что это прикольно) вытащить людей во двор. Бабушки терли бы там свои бабушкинские вещи, деды бы играли в нарды, а молодежь пила пиво…» . За время строительства к нам подошло человек двадцать. Многие просто узнавали и уходили, кто–то одобрял идею и хвалил нас. Четверо же женщин сказали, что мы не имеем права. Их аргументы: спящие бомжи и шумные пьянки молодежи в нашей будущей беседке. Одна из них обещала подать в суд, другая написать Путину» фото

ЗАКЛЮЧЕНИЕ: избегайте возводить границы! История одной скамейки (Копенгаген) Попытка создать условия для объединения, а не разделения разных групп горожан: Пожилые Молодежь «Обитатели парка» Одна общая скамейка – различные, частично изолированные пространства: Комфорт Терпимость Участие