Как создать и успешно провести тренинг Мария Чурилина

Как создать и успешно провести тренинг Мария Чурилина

Шеринг - ИМЯ - КАК СЕБЯ ЧУВСТВУЕТЕ? - ОЖИДАНИЯ от тренинга - Опасения от тренинга

Давайте поделимся. . 1. Ваш опыт в качестве участника тренинга 1. Ваш опыт в качестве ТРЕНЕРА

Что такое тренинг?

Тренинг Это краткосрочная форма обучения, основанная на переживании опыта и анализе этого опыта. Отличие тренинга от других видов обучения- большое количество практических упражнений (до 90%).

Бизнес тренинг - это тренинг формирования навыков Основная задача бизнес-тренинга: формирование определенных практических навыков у участников, необходимых в бизнесе.

Примеры бизнес-тренингов и их задач Тренинг по продажам Эффективная коммуникация Управление эмоциями Работа с агрессией Холодные звонки Командообразование. .

Бизнес-тренинг vs Личностный тренинг

История Курт Левин Идея проведения групповых тренингов для изменения тех или иных особенностей поведения «Обычно легче изменить индивидуумов, собранных в группу, чем изменить каждого из них в отдельности» . с 70 -х гг. 20 в. тренинг как групповая форма психологической работы

Тренинговые модели Английская, Немецкая. . Коучинговая: тренер=участники тренер=организатор процесса обучения, пространства.

Обучение взрослых “Андрогогика” =обучение детей? в чем разница?

Ключевые принципы обучения взрослых людей ● Ключевая роль в процессе обучения принадлежит ОБУЧАЮЩЕМУСЯ, а не ОБУЧАЮЩЕМУ! ● Взрослый уже обладает навыками, опытом. . . которые необходимо учитывать в процессе обучения

Ключевые принципы обучения взрослых людей ● Процесс обучения организован в виде совместной работы обучающегося и обучающего на всех этапах ● Высокая потребность у взрослого в осмыслении обучения (зачем мне это? зачем я это делаю? . . . ) ● Минимум теории. Много практики, дискуссий, кейсов. .

Кто такой бизнес-тренер? Какими качествами он должен обладать?

Как формулировать цель тренинга? После того как я проведу тренинг “. . . ” участники: усовершенствуют потренеруют осознают. . .

Пример: Цели тренинга “Эффективная коммуникация”: Наработать основные навыки эффективной коммуникации: открытых вопросов, техник активного слушания, постановки задачи. . .

Пример: Цели тренинга “Стресс-менеджмент”: повысить стрессоустойчивость участников, наработать базовые навыки эмоциональной компетентности и навыки управления стрессом.

Схема подготовки к тренингу: 1. Цель 2. Оценка потребности в обучении 3. Состав участников 4. Временной формат 5. Место проведения 6. Информирование участников 7. Реквизит 8. Оценка эффективности

Как строится обучение?

Как построить тренинг по циклу Колба? РТП начала Лабилизация Блок наработки навыков (“Сухое плаванье”-”Полусухое плаванье”-Мокрое плаванье”) Чемодан РТП конца

Сценарий тренинга Время (план) Время (факт) Название Комментарии 16: 00 Шеринг по кругу Записать ожидания на флип. 16: 10 Упражнение “Тотальное да” 10 маркеров

РТП=Ритуальные тренинговые процедуры РТП начала: -Представление тренера -Вводное слово тренера -Первый шеринг (имя, ожидания, опасения) -Введение норм и правил работы -Знакомство, разминка

Лабилизация задачи: “снижение устойчивости” показать gaps создать предпосылки для дальнейших изменений. . .

РТП конца - “чемодан” - анализ прошедшего тренинга - постановка целей после тренинга - завершающий шеринг - вручение сертификатов - благодарственное слово тренера. . .

Практика Упражнение

Техника работы с агрессией”Тотальное да” Эмоциональный штиль - не отвечаем агрессией на агрессию ("сам такой", "сам дурак", "ты себя то видел? ") - не оправдываемся ("у меня не было времени", "мне не хватило сил") - не даем обещаний ("я сделаю это прямо сейчас", "я постараюсь это сделать завтра. . . ")

На любой “наезд” начинаем отвечать со слова “ДА” - ДА полностью В случае если содержание критики полностью применимо к нам "Да мне действительно пора подстричься” - ДА частичное В случае если какая то часть высказывания может иметь к вам отношение "Да иногда я так делаю" "Да иногда я действительно опаздываю" -ДА личности Мы признаём право человека иметь любое мнение. это не означает что мы согласны с этим мнением. "Да, ты можешь так думать" "Да, у тебя могла сложиться такое мнение" "Да, действительно многие люди считают что. . . "

Как прописывать упражнение? 1. Цель: ” после того, как я проведу упражнение, участники осознают/потренеруют/улучшат… 2. Дебрифинг 3. 4. 5. 6. 7. 8. КОЛИЧЕСТВО УЧАСТНИКОВ ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ РЕКВИЗИТ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ ИНСТРУКЦИЯ ВОЗМОЖНЫЕ СВЯЗКИ

Вопросы!

Спасибо за внимание!

- цель упражнения vs движуха