Как слово наше отзовется исследовательский проект Словом можно

Как слово наше отзовется… (исследовательский проект) Словом можно убить, словом можно спасти, Словом можно полки за собой повести, Словом можно продать и предать, и купить, Слово можно в разящий свинец перелить… Работу выполнила ученица 10 класса ШАБАЛИНА АЛЕКСАНДРА Руководитель- СЕТКО И. Г.

n Гипотеза: Сквернословие не может быть нормой повседневной жизни человека. n Цель: На материале различных источников, исследований, проведенных среди учеников и педагогов школ, выявить причины появления в речи сквернословия и его пагубного влияния на человека, попытаться найти альтернативные пути избавления речи от нецензурных выражений.

Задачи: n n n 1. Показать на примере различных источников актуальность данной темы и причины появления нецензурных слов в речи. 2. Провести исследование среди учеников, учителей, жителей города Зуевка. 3. Показать негативную роль употребления бранных слов на телевидении, в кино, в печати, в быту. 4. Найти и предложить альтернативные пути борьбы с нецензурными выражениями. 5. Способствовать совершенствованию культуры речи учащихся, воспитания и любви к своему языку.

n Объект исследования: подростки 14 -15 лет, педагоги, n Методы исследования: жители разного возраста города Зуевка. n Предмет исследования: частота и причины употребления нецензурных выражений в речи. 1. Сбор информации 2. Анализ и обобщение. 3. Наблюдение. 4. Эксперимент. n Оборудование: Компьютер, Принтер, Интернет.

n Мат— разновидность ненормативной лексики в русском и n Брань — это оскорбительные, ругательные слова. других славянских языках. Согласно кодексу об административных нарушениях Российской Федерации, публичное употребление мата может расцениваться как мелкое хулиганство(статья 20. 1[1]), наказываемое штрафом или административным арестом. Обсценная лексика — это грубейшие вульгарные выражения. Главный признак, неразрывно связывающий две эти лексические группы, — эмоционально-экспрессивная реакция на неожиданные и неприятные события, слова, действия и т. п. n

Функции употребления: повышение эмоциональности речи; n разрядка психологического напряжения; n оскорбление, унижение адресата речи; n демонстрация раскованности, независимости говорящего; n демонстрация пренебрежительного отношения к системе запретов; демонстрация принадлежности говорящего к «своим» ; n употребление в качестве «междометия» ; употребление в речи, чтобы не прослыть «ботаником» n n n

Влияние сквернословия на здоровье человека: 1. Исследования японского ученого Эмото Масаро.

Он заморозил и сфотографировал воду под микроскопом. . Воде перед заморозкой говорили разные слова на многих языках или воздействовали на нее музыкой. Выяснилось, что форма кристалла отражает удивительные свойства воды. Можно сделать вывод, что похвала влияет на воду лучше, чем просьба или требование, а сквернословие не способно породить гармоничную красоту.

n Мат— разновидность ненормативной лексики в русском и других славянских языках. Согласно кодексу об административных нарушениях Российской Федерации, публичное употребление мата может расцениваться как мелкое хулиганство(статья 20. 1[1]), наказываемое штрафом или административным арестом.

Методы исследования: n Наблюдение: в течение трех месяцев я буду наблюдать n Анкетирование: в течение 2 месяцев я проведу n за несколькими учениками моей школы и отмечать, как часто они используют в своей речи нецензурные слова, также я буду отмечать меняется ли их психологическое состояние. Затем составлю таблицу и внесу туда результаты своего исследования. анкетирование и среди учащихся школы по вопросам употребления и устранения из речи нецензурных выражений. Сбор и анализ информации из СМИ, телевидения, Интернета о проблемах употребления сквернословия и способах борьбы с ним.

Вопросы анкетирования: n n Употребляете ли вы в своей речи бранные слова? От кого вы чаще всего слышите брань? Как вы думаете, нужно ли бороться с ненормативной лексикой? Предложите свою систему по борьбе с бранной речью.

1. Да Нет Иногда 3. Не знаю Нет Да 2. Сверстники Родители Прохожие 4. Не знаю Уголовное наказание Проводить беседы Штрафовать

n Вывод: я провела анкетирование в 8 классах и выяснила, что многие употребляют бранные слова в своей речи и чаще всего слышат мат от своих сверстников. Многие считают, что нужно бороться с матом, и самый распространенный способ борьбы с теми, кто употребляет в речи брань - это штраф.

Исследование: n Наблюдение за состоянием человека в процессе употребления нецензурных выражений и их психологическим состоянием в течение 2 месяцев. Количество человек, за которыми осуществляется наблюдение – 5 человек.

n Вывод: я провела исследование и выяснила, что частое употребление в своей речи нецензурных слов и выражений, сильно сказывается на психологическом состоянии подростков, на их взаимоотношениях с окружающими его людьми, в частности с учителями и друзьями. А общение, особенно для подростка, очень важный этап в развитии личности, поэтому нужно искоренять нецензурную речь из своего лексикона.

Молчат гробницы, мумии и кости, Лишь слову жизнь дана: Из древней тьмы, на мировом погосте, Звучат лишь Письмена. И нет у нас иного достоянья! Умейте же его беречь, Хоть в меру сил, в дни злобы и страданья, Наш дар бессмертный - речь. И. А. Бунин.

Список литературы: 1. Эмото Масару. Любовь и вода. – М. : София, 2008 2. Лекция о сквернословии. http: //oodvrs. ru 3. Сквернословие. //Centre Magik. http: //www. magik/ru/s 68. asp 4. http: //www. liventernet. ru 5. http: //oriflamma-zp. narod. ru