Как с помощью игр можно изучать историю в

Как с помощью игр можно изучать историю в школе (из опыта работы)

Дидактическая игра – это педагогически направленная творческая деятельность, находящаяся в тесной связи с другими видами учебной работы, где обучающие действия направляют активность учащихся в определенное русло учебного процесса, а игровые приемы и ситуации выступают как средство стимулирования учащихся в учебной работе.

Проведение игр может входить в тематическое планирование уроков по истории, а содержание, специально продумываться для формирования познавательных умений и базовых знаний.

Перед учениками не ставятся учебные задачи Они овладевают новыми знаниями и отрабатывают умения опосредованно, непроизвольно, в ходе самой игры.

Игра это всегда импровизация

Использование игровых элементов для изучения нового материала.

Тема ПОВСЕДНЕВНАЯ ЖИЗНЬ ДРЕВНИХ ГРЕКОВ

Цель урока: определить особенности повседневной жизни древних греков Задачи урока: v v v Изучить особенности строительства общественных зданий и повседневного жилища; Узнать особенности древнегреческого костюма; Изучить особенности питания в Древней Греции.

Элементы повседневной жизни Древней Греции 1. Жилище древних греков 2. Внешний вид древних греков 3. Питание древних греков

В повседневной жизни греки пользовались следующим правилом: «В одежде старайся быть изящным но не щёголем; признак изящества – приличие, признак щегольства – излишество. » Сократ.

Внешний вид жителей Древней Греции Одежда греческих мужчин

Внешний вид древних гречанок

хитон гиматий

гиматий

Фибула такими булавками застегивли одежду

А теперь перевоплотимся и мы в Древних греков.

фибула пояс хитон

ТЕМА Культура эллинистических государств IV-II в. до н. э.

Архимед из Сиракуз (287 - 212 гг. до н. э. ) üМатематик üЗаложил основы механики и прославился изобретениями, особенно в области военной техники

Изобретения Архимеда • Архимед говорил: «Дайте мне точку опоры, и я сдвину землю!» • Он разработал теорию рычага

• Биографы рассказывают… «Дайте мне точку опоры, и я переверну мир» .

Легенда говорит… «Эврика!»

Однажды…

Эвклид (IIIв. до н. э. ) - математик üдревнегреческий математик, üтеоретический трактат по математике «Начала» (т. е. «элементы» ). » )

Эратосфен из Кирены (276 -194 гг. до н. э. ) ü Учёный-философ, ü географ, астроном ü Вычислил длину окружности Земли и ошибся при этом всего на 50 км. ü ввёл понятие «география»

Аристарх Самосский (310 - 230 гг. до н. э. ) ü Выдающийся астроном ü Предположил, что Земля имеет форму шара ü Предвидел, что во Вселенной есть другие планеты, которые вращаются вокруг Солнца

üАристарх Самосский ошибался в том, что Земля - центр Вселенной и Солнце с другими планетами вращается вокруг нее.

ТЕМА ?

В начале новой темы

В начале новой темы

В начале новой темы

Повторение

Задание: Восстановить последовательность правления первых древнерусских князей

ØРюрик ØОлег ØОбъединил Киев и Новгород Ø 882 год Ø Начало Древнерусского государства ØИгорь ØОльга ØУстановила систему уроков и погостов ØСвятослав ØРазгромил Хазарский каганат ØВладимир Ø Ярослав ØКрестил Русь Ø 988 год ØПервый свод законов ØРусская правда

Задание: Угадай о ком идет речь

«…Взяв дань, пошёл он в свой город. Когда же шёл он назад , поразмыслив , сказал своей дружине: «Идите с данью домой, а я возвращусь и похожу ещё. » И отпустил дружину свою домой, а сам с малой частью дружины вернулся, желая большего богатства. Древляне же, услышав, что идёт снова, держали совет с князем своим Малом: «Если повадится волк к овцам, то вынесет всё стадо…» ØКнязь Игорь

• «Он уделял много внимания просвещению, переводу книг, созданию библиотек, строительству. За это он получил прозвище. При нем были возведены в Киеве Золотые ворота и главный храм города, поставленный в честь жестокой сечи с печенегами. Он положил начало созданию на Руси первого письменного свода законов» ØЯрослав Мудрый