Скачать презентацию Как развивался СССР при Сталине период Скачать презентацию Как развивался СССР при Сталине период

Как развивался ССР при сталине.ppt

  • Количество слайдов: 6

Как развивался СССР при Сталине ? ( период 1924 -1941) 1924 -1953 Как развивался СССР при Сталине ? ( период 1924 -1941) 1924 -1953

Цели обучения анализировать исторические события и определять сущность изменений в сравнении с предыдущим периодом Цели обучения анализировать исторические события и определять сущность изменений в сравнении с предыдущим периодом самостоятельно собирать, сопоставлять исторические документы, отражающие различные взгляды на одно и то же событие составлять сложные исторические вопросы понимать изменение статуса социальных слоев (рабочего класса, крестьянства, интеллигенции) в связи с изменением общественного строя характеризовать экономические модели в странах Запада и Востока в первой половине XX в. использовать понятие «экономическая система» для характеристики экономического развития стран капитализма и социализма в первой половине XX в. описывать и различать типы экономических систем, используя примеры

Коллективизация ұжымдастыру Индустриализация Индустрияландыру Внешняя политика сыртқы саясат Тоталитарное государство. Политические репрессии тоталитарлы мемлекет. Коллективизация ұжымдастыру Индустриализация Индустрияландыру Внешняя политика сыртқы саясат Тоталитарное государство. Политические репрессии тоталитарлы мемлекет. қ саяси қуғын-сүргін

КУ к подбору слов и словосочетаний 1. Умение подобрать не менее 3 -4 ключевых КУ к подбору слов и словосочетаний 1. Умение подобрать не менее 3 -4 ключевых слов к специальным карточкам, отображающий тот или ной процесс 2. Участие всех учащихся

КУ при взаимообучении 1. Умение определить политические изменения в СССР 2. Умение определить Социальные КУ при взаимообучении 1. Умение определить политические изменения в СССР 2. Умение определить Социальные изменения в СССР 3. Умение опредлить экономические изменения в СССР 4. Учатие всех учащихся в процессе обсуждении 5. Умение экспертов в сжатом виде донести неоходимую информацию до остальных учащихся