Как написать первое предложение задания С 1

Как написать первое предложение задания С 1 ЕГЭ -2013 По рекомендациям

Шаг 1 Определи тему текста В первом предложении нужно высказать общее суждение по поводу темы текста. 1. Тема — о чем текст (предмет обсуждения, рассказа, описания): о войне, о дружбе, о любви, о литературе, о языке и т. д. 2. Тему нужно конкретизировать: что об этом предмете хочет сказать писатель? — о бесчеловечности войны, о истинной дружбе, об испытаниях любви, о значении литературы, о качестве языка

Шаг 2: ищем подлежащее Кому интересна эта тема: • ВСЕМ? • МНОГИМ? • КАЖДОМУ?

Шаг 2 варианты подлежащего Есть люди, кому… Не все …. Большинству из молодых людей… Немало есть людей, кто….

Шаг 3: сказуемое для двусоставного предложения Поднятая автором тема • интересует • заставляет задумываться Её можно • испытать на себе • увидеть • узнать • проверить • исследовать • понять

Шаг 3. сказуемое для безличного предложения Нет… Нельзя не задуматься (не знать, не верить, не понимать, не интересоваться)… Можно ли не задуматься (не знать, не верить, не понимать, не интересоваться) …

Шаг 4: соединяем подлежащее и сказуемое • ВСЕМ ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ) • МНОГИМ ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ) • КАЖДОМУ ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. )

Шаг 4: соединяем подлежащее и сказуемое (ВАРИАНТЫ) Есть люди, кому ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ) Не все ЗНАЮТ (верят, понимают, задумываются и т. д. ) Большинству из молодых людей ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ) Немало есть людей, кто ЗНАЕТ (верит, понимает, задумывается и т. д. )

Шаг 4: соединяем подлежащее и сказуемое (ВАРИАНТЫ) Нет людей, кто бы не знал (верил, понимал, задумывался, интересовался и т. д. )

Шаг 5. подставляем дополнение в предложном падеже — тема текста— и вывод о ней. • ВСЕМ ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ), что война бесчеловечна, истинная дружба — дар, испытания любви не каждому по силам, значение литературы бесценно, качество языка говорит о качестве культуры. • МНОГИМ ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ), что война бесчеловечна, истинная дружба — дар, испытания любви не каждому по силам, значение литературы бесценно, качество языка говорит о качестве культуры. • КАЖДОМУ ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ), что война бесчеловечна, истинная дружба — дар, испытания любви не каждому по силам, значение литературы бесценно, качество языка говорит о качестве культуры.

Шаг 5. подставляем дополнение в предложном падеже — тема текста— и вывод о ней. Есть люди, кому ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ), что война бесчеловечна, истинная дружба — дар, испытания любви не каждому по силам, значение литературы бесценно, качество языка говорит о качестве культуры. Не все ЗНАЮТ (верят, понимают, задумываются и т. д. ), что война бесчеловечна, истинная дружба — дар, испытания любви не каждому по силам, значение литературы бесценно, качество языка говорит о качестве культуры. Большинству из молодых людей ИЗВЕСТНО (НУЖНО ЗНАТЬ, ВЕРИТЬ, ПОНИМАТЬ, ЗАДУМАТЬСЯ И Т. Д. ), что война бесчеловечна, истинная дружба — дар, испытания любви не каждому по силам, значение литературы бесценно, качество языка говорит о качестве культуры. Немало есть людей, кто ЗНАЕТ (верит, понимает, задумывается и т. д. ), что война бесчеловечна, истинная дружба — дар, испытания любви не каждому по силам, значение литературы бесценно, качество языка говорит о качестве культуры.

Шаг 5. подставляем дополнение в предложном падеже — тема текста— и вывод о ней. Нет людей, кто бы не знал о том, что война бесчеловечна(верил в истинную дружбу, понимал (что? ), что не бывает любви без испытаний, задумывался о значении литературы в жизни людей, интересовался (чем? ), насколько качество языка отражает качество культуры (человека, общества, народа) и т. д.

Тренировочное упражнение Задание: Открой любой сборник, в котором есть ответы на задание С 1 По проблеме и позиции автора определи тему текста и составь первую фразу. Потом воспользуйся данным в ответе вопросом и составь предложение по шаблону: ФИО, автор предложенного мне текста, задумался над вопросом (поставил вопрос о), (поднимает вопрос: ) И ПЕРВЫЙ АБЗАЦ ЗАДАНИЯ С 1 ГОТОВ!

Варианты начала текста С 1 (по сборнику ЕГЭ Типовые экзаменационные варианты под редакцией И. П. Цыбулько, 30 вариантов, 2013) 1 вариант. Тема: тяготы сурового военного времени. Мы, молодые люди начала XXI века можем узнать о тяготах сурового военного времени только из книг и кинофильмов. Эдуард Юрьевич Шим, писатель и драматург, автор предложенного мне текста, даёт возможность узнать о том, как детям и взрослым удалось преодолеть трудности военного времени в тылу, что приходилось преодолевать им в этот период их жизни?