КАК МЫ СОСТАВЛЯЛИ ОНОМАСТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ПО УЧАЩИМСЯ ШКОЛЫ

КАК МЫ СОСТАВЛЯЛИ ОНОМАСТИЧЕСКИЙ СЛОВАРЬ ПО УЧАЩИМСЯ ШКОЛЫ № 17 Участники проекта «Родное слово: Всероссийский молодежный словарный марафон» -учащиеся 5 а класса МАОУ СОШ № 17 г. Улан-Удэ Республики Бурятия. Руководитель Цыдыпова Л. Г.

План работы участников проекта Ознакомление с условиями конкурса. Отбор участников проекта; Постановка цели и задач деятельности учащихся ; Мотивация как условие успешной научной деятельности; Подключение родителей участников проекта; Составление алфавитного списка учащихся школы; Распределение обязанностей; Подборка словарей и специальной литературы; Поисковая деятельность по происхождению, значению имён и фамилий учащихся; Проверка выполненного и обсуждение нестандартных ситуаций; Подбор иллюстраций к наименованиям; Систематизация и обобщение. Итоговые встречи.

«История в слове, слово в истории»

Наши родители – наши помощники Миша Мама Елена Гальчиевна Васильева Ваня Боря Мама Ирина Ивановна Аносова Мама Валентина Игоревна Будаева

Мы за работой А. В. Сперанская и словари нам помогают

Какая чудная фамилия? Интересно, откуда она Подпись произошла? Из какого языка ?

Саша Могнонова думает и размышляет о том, какова история данной фамилии…

Мы с нашим руководителем Лилией Григорьевной

Мы объясняем другу о происхождении фамилии и имени учащихся нашей школы Сашу осенила интересная мысль Ваня рассказывает о своих находках

В процессе деятельности

Э т о м ы п я т и к л а с с н и к и !

Мы работали также дома… А это я, Ваня Аносов с мамой! Это я, Васильев Миша, с мамой! Это я, Борис Будаев!Мама не захотела сниматься!

Спасибо за внимание! Удачи всем конкурсантам! Привет из солнечной Бурятии!