Кафедра социально-гуманитарных наук Личность как система Процесс социализации

Кафедра социально-гуманитарных наук Личность как система. Процесс социализации личности Лекция 3 Преподаватель – Королёв Максим Геннадьевич

Вопросы лекции: 1. Человек как биосоциальная система. Определение и структура личности. 2. Социологические концепции личности (КСР) 3. Социальные типы личности. 4. Социализация как социокультурный процесс.

Человек – это родовое понятие, название любого человеческого существа со всей совокупностью особенностей, отличающих его от других живых существ. Индивид – конкретный представитель человеческого рода в его противопоставлении (но не отличии) от всех других людей. Индивидуальность – это совокупность физических, психических, внешних особенностей, отличающих одного индивида от другого. 1. Человек как биосоциальная система

Личность – это социальная сущность человека, совокупность социальных характеристик, которые появляются по мере увеличения социального опыта. Формирование личности: Биологическая концепция – каждая личность формируется и развивается в соответствии с врождёнными качествами и особенностями, социальное окружение при этом не играет особой роли. Социологический подход – любая личность полностью формируется только в ходе социального опыта. 1. Человек как биосоциальная система

Понятие о биологической и культурной эволюции: Эволюционная теория развития биологических видов предполагает естественную селекцию, в результате которой гоминиды развились до Homo sapiens Особенности культурной эволюции: 4. 6. Любой культурный(языку) человек Благодаря символам прогресс 5. Благодаря успехам медицины, приобретаются 1. Культурные новшествасоответствии опять 3. Не гены изменяются в с получил средство внутривидовой передачи путём научения, они могут передаваться 2. Активный контроль рождаемости повышает необходимость дефектные условиями, больше не внешними гены часто а человек информации, к изменившемуся не только потомству, но «любому» , а отбора существенно человеческой вступает в приспосабливатьсякоторое к элиминируются из изменяет условия приспосабливает окружающий мир конкуренцию с биолого-генетическими потому обмен этой приобретённой культурному окружению, что оказывает популяции своей генетической конструкции изменениями информацией осуществляется генетическую селекционное давление на быстрее и эффективнее эволюцию человека 1. Человек как биосоциальная система

Структура личности З. Фрейд в структуре личности выделял: - сознательное (эго) - бессознательное (ид) - продукт культуры (супер эго) В психологии обычно выделяют 5 основных аспектов личности: - телесное (или физическое) Я - социальное Я (носитель ролей и функций) - психологическое Я (представления о себе) - экзистенциальное Я (представление о себе как центре инициативы) - оценочное Я (самооценка) 1. Человек как биосоциальная система

Социальные качества личности: 6. Убеждения – личностные социально 1. Самосознание – выделение самого себя из психологические потребности, окружающего мира (противостоит «другим» ) определяющие отношение человека к 2. Самооценка – оценка личностью своих действительности и побуждающие к возможностей (влияет на поведение) соответственному поведению 3. Активность – способность личности 7. Установка – готовность личности к активной самостоятельно производить действия деятельности в определённой жизненно 4. Интересы – постоянный побудительважной для неё сфере деятельности ный механизм познания – совокупность 8. Ценностные ориентациии деятельности личности (подталкивают квыступающих социальных ценностей, действию) 5. Направленность – совокупность устойчивых регуляторами поведения личности мотивов, ориентирующих деятельность личности, 9. Идентичность – результат сознательного самонезависимо от препятствий (устремлённость к цели) отождествления себя с другими (Я – студент и т. п. ) 1. Человек как биосоциальная система

Процесс вхождения личности в общество: Фаза становления – происходит усвоение действующих в общности норм и овладение моделями поведения (до этого личность вне группы) Фаза борьбы – происходит поиск средств и способов для обозначения своей индивидуальности (конфликт между достигнутой адаптацией и возможностью самовыражения) Фаза компромисса – «золотая середина» , когда общность согласна принять личность и позволить ей быть индивидуальной 1. Человек как биосоциальная система

Результат вхождения личности в общество: Бегство от общества – человек не в силах обрести свободу среди людей и уходит в себя (в свой мир) Отношения борьбы – человек утверждает свою свободу в постоянных конфликтах с общностью (может привести к ещё большей ограниченности) Адаптация к обществу – «активная» , когда человек становится сознательным и полноправным членом общности – «пассивная» , когда человек отказывается от своих взглядов и подчиняется большинству 1. Человек как биосоциальная система

Модальная личность – воплощает в себе средние общепринятые черты, свойственные определённой общности ( «типичный» белорус, предприниматель etc. ) Базисная личность – тип личности, нормативный для данной группы ( «подлинный» врач etc. ) Реактивная личность – в своих основных чертах и поступках всецело зависит от внешних влияний ( «плывёт по течению» , а в своих неудачах винит сложившиеся обстоятельства) Проактивная личность – в любых обстоятельствах активно проводит в жизнь собственную линию поведения (влияет на других) 3. Социальные типы личности

Маргинальная личность – личность, порвавшая с прошлым статусом и не обредшая новый (банкрот, выпускник школы etc. ) Криминальная личность – тип личности, знающей, как правило, основные нормы и законы, но нарушающей их в угоду корыстных устремлений (как правило, аморальных и антиобщественных) 3. Социальные типы личности

Социализация – процесс и результат приобретения и воспроизводства личностью социального опыта (ценностей, норм, моделей поведения etc. ) Ненаправленная социализация – стихийное формирование определённых социальных качеств в результате пребывания индивида в социальном окружении (семья, друзья etc. ) Направленная социализация – специально разработанная обществом система воздействия на личность с целью сформировать у неё определённые качества Стихийная и направленная социализация либо согласовываются, либо конкурируют друг с другом 4. Социализация как социокультурный процесс

Агенты социализации БИОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР семья друзья система образования трудовой коллектив культура ЭКОНОМИЧЕСКИЙ ФАКТОР ПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКТОР СМИ СОЦИАЛЬНЫЙ ФАКТОР 4. Социализация как социокультурный процесс

Этапы социализации 1. Младенчество (0 -2) – основа: общение со взрослыми 2. Раннее детство (2 -5) – основа: предметная деятельность 3. Дошкольное детство (6 -7) – основа: игра 4. Младший школьный возраст (7 -12) – основа: учёба 5. Подростковый возраст (12 -14) – основа: учёба и творчество 6. Юношеский возраст (14 -18) – основа: половое созревание и окончание учёбы 7. Поздняя юность (18 -25) – основа: переход к трудовой деятельности 8. Зрелость (25 -60) – основа: трудовая деятельность 9. Послетрудовой возраст (60…) – подведение итогов 4. Социализация как социокультурный процесс

Всего доброго и удачи!