Кафедра экономической теории Наши выпускники САВАТЮГИН Алексей Львович

Кафедра экономической теории: Наши выпускники САВАТЮГИН Алексей Львович - Заместитель министра финансов РФ Выпускник 1992 г. Даля ГРИБАУСКАЙТЕ ПАНКИН Дмитрий Владимирович – Президент Литовской Республики Руководитель Федеральной службы по финансовым рынкам РФ. Экс по финансовым рынкам Выпускница 1983 г. Заместитель министра финансов РФ. Выпускник 1981 г. , к. э. н. БУРЕНИН Дмитрий Алексеевич Председатель комитета финансового контроля Правительства СПб. Выпускник 1988 г.

Тема 3. Организация исследовательской работы студентов Учебные вопросы: 1. Основные этапы процесса научного исследования студентов 2. Смысловые и структурные исследовательской работы студентов Литература: единицы учебно-

1. Основные этапы процесса научного исследования студентов Методика научного исследования – совокупность способов и исследования приемов исследования, порядок их применения (т. е. последовательность и периодичность) и интерпретации полученных с их помощью результатов. Факторы Общий уровень подготовки (квалификации) исследователя Характер объекта исследования Предмет, цели, задач Методология Избранные методы

Подготовительный этап Выбор направления исследования Предварительное литературой ознакомление с Первоначальная формулировка темы исследования Основной этап Преварит. формулировка замысла исследования (опред. объекта, предмета, цели, задач, содержания (плана) КР, последовательности и сроков выполнения КР, выбор методов исследования) Уточнение исследовательской проблемы с научным руководителем, определение ее границ, корректир. темы и замысла КР Заключительный этап Разработка индивидуального плана исследования (выполнения КР), утверждение его научным руководителем Утверждение темы исследования на кафедре

Подготовительный этап Выбор направления исследования Предварительное литературой ознакомление с Первичный библиографический поиск и обсуждение с Первоначальная формулировка темы Осуществляется исследования до первой встречи научным руководителем темы исследования, с научным Преварит. формулировка замысла предварительного замысла и плана работы, первичное исследования (опред. предмета, объекта, руководителем!!! цели, задач исследования, позднее утверждение темы – декабрь (желательно не плана КР, 15!). последовательности и сроков выполнения работы, выбор методов исследования) Уточнение исследовательской проблемы с научным руководителем, определение ее границ, корректировка темы и замысла КР Доработка индивидуального плана исследования (выполнения КР), утверждение его научным руководителем Утверждение темы исследования на кафедре

Основной этап (исследовательский) Этап исследования • Систематич. изучение источников информации (литературы по теме, статистич. сведений и архивных матер-в). • Проведение теорет. (и эмпирич. ) исследований (сбор соотвеств. информации и материалов экономич. практики; обработка, обобщение и анализ полученных данных; объяснение научных фактов и пр. ) • Формулировка, уточнение и аргументирование положений, выводов и рекомендаций и предложений. Этап оформления исследовательского результата (КР) • Корректировка темы, цели, задач и пр. (при необходимости) • Корректировка структуры КР. • Уточнение названий глав и параграфов. • Подготовка черновой рукописи и её редактирование, проверка научным руководителем. • Предзащита КР • Оформление чистового варианта (в т. ч. научно-справ. аппарата) • Самопроверка КР (проверка товарищами? ? ? ) • Проверка КР научным руководителем • Получение рецензии

Научные издания (источники информации) Монография Диссертация Автореферат диссертации Препринт Сборник научных трудов Материалы научной конференции Тезисы докладов (сообщений) научной конференции Научные журналы Вестник Санкт-Петербургского государственного университета. Сер. 5. Экономика Вестник Московского государственного университета. Сер. 6. Экономика Вопросы экономики Российский экономический журнал Финансы и кредит Экономический анализ: теория и практика и др.

Рекомендации по изучению источников информации 1. Чтение и обдумывание прочитанного. 2. Составление плана произведения (источника). 3. Составление конспекта (запись отдельных положений в виде развернутых тезисов, включающих в себя не только констатации и выводы, но и их обоснование, а в необходимых случаях – и соответствующие цитаты). 4. Дополнение записей рассуждениями, доказательствами, аналитическими выкладками и собственными выводами. 5. Включение в содержание записей вспомогательного материала. 6. Формулирование и запись заключительных положений и выводов. Постоянно помните о цели и задачах исследования!!!!!!

Основной этап (исследовательский) Этап исследования • Систематич. изучение лит-ры по теме, статистич. сведений и архивных матер-в. • Проведение теорет. (и эмпирич. ) исследований, в т. ч. сбор соотвеств. информации и материалов экономич. практики; обработка, обобщение и анализ полученных данных; объяснение научных фактов и пр. • Формулировка, уточнение и аргументирование положений, выводов и рекомендаций и предложений. Этап оформления исследовательского результата (КР) • Корректировка темы, цели, задач и пр. (при необходимости) • Корректировка структуры КР. • Уточнение названий глав и параграфов. • Подготовка черновой рукописи и её редактирование; проверка научным руководителем. • (Предзащита КР) • Оформление чистового варианта (в т. ч. научно-справ. аппарата) • Самопроверка КР (проверка товарищем? ? ? ) • Окончательная проверка КР научным руководителем • Получение рецензии

Основные рекомендации по написанию текста КР Способы написания текста Типы изложения материала 1. Подчеркнутая логичность изложения материала. 1. Строго последовательный 1. Описательный 2. Повествовательный 2. Целостный 2. Объективность изложения материала (в т. ч. подтверждение каждого 3. Объяснительный 3. фактического примера (цифра, таблица, диаграмма), заимствования Выборочный полным указанием источника). 3. Объяснительный (аналитический, доказательный) стиль изложения. Этап оформления исследовательского результата (КР) 4. Четкая демонстрация собственной позиции (мнения), исключение а. демонстрация концепций, доктрин; • Корректировка темы, цели, задач и пр. (при необходимости) предвзятости. • Определение (уточнение) структуры КР б. краткое описание ключевых концепций, доктрин; 5. Четкая аргументация собственной позиции. • Уточнение названий глав и параграфов в. выявление общего и особенного в ключевых концепциях, 6. Точность, ясность, краткость, однозначность выражений. • доктринах; черновой рукописи и её редактирование; проверка Подготовка 7. Самостоятельность изложения. научным руководителем г. выявление положительных сторон 8. Отказ от излишнего теоретизирования. и изъянов в ключевых • (Предзащита КР) концепциях, доктринах (в т. ч. использованием примеров, фактов и 9. Соответствие содержания работы поставленным целям и задачам • Оформление чистового варианта (в т. ч. научно-справ. аппарата) пр. ); исследования. • Самопроверка КР (проверка товарищем) 10. Исключение монотонности, «многоярусных» логических • Окончательная проверка КР научным руководителем конструкций, длиннот и изобилия терминов в пределах одного предложения, запутанности текста. • Получение рецензии 11. Грамотность изложения. 12. Соответствие стандартам (формальным требованиям).

Заключительный этап • Регистрация названия КР в информац. системе экон. факультета АСТ-АУРА • Подготовка к защите КР • Защита КР • Внедрение полученных результатов в практику На всех этапах осуществляется непрерывный самоконтроль!!!

2. Смысловые и структурные единицы учебно-исследовательской работы студентов работы Название (тема) Актуальность Разработанность проблемы? Цель Задачи Объект Предмет Раскрываются в Введении Теоретико-методологические основы Информационная база Новизна ? Положения, выносимые на защиту ? Практическая значимость? Структура Названия глав и параграфов, их содержание Цитаты Выводы по главам и параграфам Заключение Приложение

Цель – это результат деятельности, существующий еще до ее Цель начала в мышлении индивида или группы индивидов. Цель – это то, к чему стремится человек, начиная что-либо. Примеры ü Выявить особенности трактовки природы денег в классической и неоклассической экономической теории. ü Определить общее и особенное в организации денежно-кредитной политики в РФ и ведущих зарубежных странах. ü Конкретизировать инструментарий бюджетной политики в современной Росси. Глаголы: «раскрыть» ; «определить» ; «выявить» ; «установить» ; «продемонстрировать» ; «конкретизировать» ; «обобщить» и пр. «выяснить» ; «уточнить» ; Не употреблять глаголы: «прочитать» , «изучить» ; «рассказать» ; «описать» ; «попытаться» , «составить представление» и пр.

Задачи исследования - то, что требует решения в процессе исследования; вопросы, на которые должен быть получен ответ; средства реализации цели исследования Тема: «Теория человеческого капитала Г. Беккера» Цель: Выявить особенности трактовки Г. Беккером сущности, природы и значения человеческого капитала Задачи: 1. Раскрыть эволюцию теории ЧК. 2. Выявить ведущие современные подходы к трактовкам сущности, природы и значения ЧК. 3. Раскрыть специфику понимания сущности и значения ЧК Г. Беккером. 4. Определить общее и особенное в подходе Г. Беккера и современных исследователей к проблеме формирования инвестиций в ЧК и определению отдачи от этих инвестиций 5. Дать критический анализ теории ЧК Г. Беккера.

Объект – то, на что направлена познавательная деятельность Объект исследователя; это явление, процесс подлежащие изучению. Предмет - существенные свойства или отношения объекта исследования, познание которых важно для решения теоретических или практических проблем. П. и. определяет границы изучения объекта в конкретном исследовании. Знания об О. и. в виде теорий, методических рекомендаций составляют предмет исследования. Тема: «Теория человеческого капитала Г. Беккера» Объект исследования: Экономические взгляды Г. Беккера. Предмет исследования: Сущность, формы и природа человеческого капитала в концепции Г. Беккера. Тема: «Теория человеческого капитала Г. Беккера» Объект исследования: Человеческий капитал как ведущий фактор социально-экономического развития общества. Предмет исследования: Концепция формирования и развития человеческого капитал Г. Беккера

Степень разработанности проблемы. Теоретические предпосылки теории ЧК сформированы А. Смитом, Д. Рикардо, Д. Ст. Миллем, С. Джевансом, К. Марксом и другими выдающимися экономистами. Научное оформление теории ЧК произошло на рубеже 50 -60 -х гг. XX в. в трудах Т. Шульца и Г. Беккера. Дальнейшее развитие теории ЧК получило в произведениях Б. Вейсброда, Дж. Минцера, Л. Хансена, М. Блауга и других видных зарубежных экономистов. С 1980 -х гг. проблемы ЧК активно разрабатываются В. Автономовым, М. Критским, А. Добрыниным, С. Дятловым и другими отечественными экономистами. Для исследований человеческого капитала характерны множественность и неоднозначность подходов, вторжение исследователей в сферы, традиционно анализировавшиеся представителями других наук (социологии, педагогики, психологии, медицины и пр. ).

Теоретико-методологические и информационные основы Теоретической основой исследования являются произведения Г. Беккера, а также труды видных отечественных и зарубежных специалистов в области формирования и развития ЧК (ФИО). Методологической основой исследования являются системный подход, диалектический метод, методы сравнения, … Информационной базой исследования являются официальные материалы Госкомстата России, министерств и ведомств РФ; данные, представленные на сайтах ООН, МВФ; публикации в научных журналах ( «Вопросы экономики» …).

Положения, выносимые на защиту 1. Теоретические истоки концепции ЧК Г. Беккера. 2. Оценка взгляда Г. Беккера на сущность и значение ЧК. 3. Конкретизация общего и особенного в подходе Г. Беккера и современных исследователей к проблеме формирования инвестиций в ЧК и определению отдачи от этих инвестиций. Кроме того, в работе сформулирован ряд частных положений (продемонстрирована эволюция теории ЧК; определена специфика развития теории ЧК в российской экономической литературе; систематизированы основные современные трактовки ЧК …). Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты могут быть использованы для подготовки научных сообщений и докладов на семинарах и конференциях, в ходе заседаний научных обществ студентов, написания научных статей. Материал, содержащийся в курсовой работе, может быть использован для выполнения курсовых работ на старших курсах и подготовки выпускной квалификационной работы.

Структура (от лат. structura - строение - расположение, порядок), Структура совокупность устойчивых связей объекта, обеспечивающих его целостность и тождественность самому себе, т. е. сохранение основных свойств при различных внешних и внутренних изменениях. Обязательные элементы структуры (структурные элементы) КР и их расположение 1. Титульный лист 2. Содержание 3. (Перечень сокращений (условных обозначений)) 4. Введение 5. Основная часть (главы (разделы), параграфы (подразделы), пункты) 6. Заключение 7. Список использованных источников 8. (Глоссарий) 9. (Приложения)

Санкт-Петербургский государственный университет Экономический факультет Кафедра экономической теории КУРСОВАЯ РАБОТА по направлению 080100 – «Экономика» Кегль 14 Кегль 16 На тему: «___________» Выполнил: бакалавриант __ курса, __ группы Иванович ______ /Подпись/ Научный руководитель: Доцент, к. э. н. Петров П. П. ______ /Подпись/ Санкт-Петербург 2011 Одинарный интервал!!!

СОДЕРЖАНИЕ Стр. Введение……………………………… 3 1 Название раздела (главы; без кавычек). . . . 5 1. 1 Название подраздела (параграфа)…. . . . 5 1. 2 2. Название раздела (главы; без кавычек) 2. 1 Название подраздела (параграфа) 2. 2 Заключение Глоссарий Список использованных источников Приложение 1. Название приложения

Введение Обоснование актуальности (2 -4 абзаца). Степень разработанности проблемы (2 -5 абзацев). Цель исследования (2 -4 строки). Задачи исследования (4 -7 задач, 4 -10 строк). Объект исследования (2 -3 строки). Предмет исследования (2 -4 строки). Цель и задачи курсовой работы предопределили ее Теоретические основы исследования (5 -10 строк). структуру. Работа состоит из введения, двух глав, Методологические основы исследования (5 - 8 строк). заключения, списка литературы и приложений. В работе 30 страниц основного текста, 6 страниц приложений, 8 Информационная база исследования (5 -8 строк). рисунков, 3 таблицы. Новизна исследования? Положения, выносимые на защиту (2 -4 положения)? Практическая значимость исследования (2 -4 строки)? Описание структуры работы (4 -6 строк). 2 стр.

Общие требования к списку использованных источников 1. Сквозная нумерация. 2. Рубрикация. 3. Кавычки в названиях работ не ставятся. 4. Соблюдение формальных требований оформления источников. ПРИЛОЖЕНИЕ 1 МОДЕЛЬ МАКРОЭКОНОМИЧЕСКОГО РАВНОВЕСИЯ AD-AS

Ключевые формальные требования к тексту КР 1. Выполнение требований к структуре. 2. Белая стандартная бумага формата А 4 (210 х 297 мм). 3. Выполнение на одной странице листа. 4. Объем 25 - 30 стр. , в т. ч. титульный лист, оглавление, список литературы (кроме приложений; их объем не ограничивается). 5. Размер шрифта 12 кг. (Times New Roman ) 6. Междустрочный интервал – ПОЛУТОРНЫЙ (Тит. лист, Оглавление, Список литературы, Приложение – ОДИНАРНЫЙ). 7. Поля: левое – 20 мм, правое – 10 мм, верхнее и нижнее – 20 мм. 8. Нумерация страниц - со второй. Титульный лист не нумеруется, но считается. Нумерация - вверху от центра страницы (справа). Страницы Приложения нумеруются; применяется общая сквозная нумерация. 9. Желательно установить опцию расстановки переносов. 10. Выравнивание всего текста по ширине страницы. Заголовки и графические объекты выравниваются по центру. Текст внутри таблиц выравнивается в соотв. с требованиями ясности восприятия и эстетики.

Ключевые формальные требования к тексту КР (продолжение) 11. Особенности оформления заголовков: а) заголовок глав (разделов), а также располагается по центру строки; длина 2 -14 слов; выделяется жирным или полужирным шрифтом, прописные буквы; б) в конце заголовков знаки препинания не ставятся; г) после заголовков до текста делают на интервал больше, чем между строками текста (до 3 -х интервалов); д) заголовки параграфов (подразделов) можно продолжать на той же странице, что и предыдущий текст; не располагать заголовок в конце страницы, если на ней не умещаются 2 -3 строки идущего за заголовком текста. е) заголовки глав, а также заголовки: ПЛАН, ВВЕДЕНИЕ, Названия глав, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ, ПРИЛОЖЕНИЯ начинаются только с новой страницы; ж) заголовок параграфов (подразделов) – с прописной буквы, с абзацного отступа; выделяется жирным или полужирным шрифтом; и) нецелесообразно использовать вопросительные и восклицательные предложения.

r DI Ключевые формальные требования к тексту КР (продолжение) 12. Знаки препинания ставят непосредственно последней буквы слова. Затем делают пробел (кроме многоточия). 13. Слова, заключенные в скобках, не отделяются от них пробелами. r 1 14. Знак «тире» всегда выделяется с двух сторон пробелами; использовать специальный символ «короткое тире» . r 2 15. После знака параграфа или № делают пробел. 16. Знак % пишется после цифры без пробела. 17. Каждый абзац печатается с красной строки (1, 25 см). I 1 I 2 I 18. Специальные символы доллара, Евро, Йены и пр. лучше не I 1 – величина инвестиций на начало периода; использовать, а применять принятые сокращения (для доллара – долл. ). I 1 – величина инвестиций на конец периода; 19. Многозначные числительные также обозначаются принятыми r 1 –процентная ставка на начало периода; сокращениями (млн. , тыс. , млрд. и тп. ). r 2 –процентная ставка на начало периода; DI – кривая инвестиционного спроса Рисунок 1 – Модель спроса на инвестиции

Таблица 1 – Структура денежных доходов населения РФ (в %) Показатель 1992 1995 2000 2002 2003 2004 2005 2006 2007 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Денежные доходы - всего 100 100 100 в том числе: доходы от предпринима- тельской деятельности 8, 4 16, 4 15, 4 11, 9 12, 0 11, 7 11, 4 11, 1 10, 0 оплата труда 73, 6 62, 8 65, 8 63, 9 65, 0 63, 6 65, 0 70, 4 социальные выплаты 14, 3 13, 1 13, 8 15, 2 14, 1 - 12, 7 12, 0 10, 9 доходы от собственности 1, 0 6, 5 6, 8 5, 2 - 8, 3 10, 3 - 6, 7 другие доходы 2, 7 1, 2 1, 9 2, 2 2, 0 1, 9 2, 0 Источник: ……………………………. Составлено по: ………………………. . Рассчитано по: ………………………. .

В. В. Бочаров рекомендует в качестве абсолютного показателя платежеспособности хозяйствующего субъекта использовать и параметр «текущие финансовые потребности» (ТФП), определяемый по формуле: ТФП = ОА – ДС – КЗ (10) где ТФП – текущие финансовые потребности; ОА – оборотные активы на последнюю отчетную дату; ДС – денежные средства; КЗ – кредиторская задолженность.

Основные вопросы для самопроверки КР I. Проверка соответствия формальным требованиям к оформлению КР 1. Имеются ли все структурные элементы КР, правильно ли их расположение? 2. Пронумерованы ли страницы? Сквозная ли нумерация страниц? 3. Правильно ли оформлен титульный лист? 4. Правильно ли оформлено СОДЕРЖАНИЕ? Не слишком ли детальна рубрикация? 5. Имеются ли все структурные элементы ВВЕДЕНИЯ, правильно ли их расположение? 6. Правильно ли оформлены заголовки (в т. ч. названия глав, параграфов, разделов)? 7. Имеются ли цитаты и ссылки, правильно ли они оформлены? Достаточно ли их? Не слишком ли длинны заимствования? Каждый ли фактический пример, цитата, заимствование имеют правильно оформленные ссылки? 8. Имеются ли выводы по разделам, параграфам, главам? 9. Соответствует ли текст формальным требованиям к его оформлению? 10. Правильно ли оформлены таблицы, формулы, рисунки?

Основные вопросы для самопроверки КР (продолжение) 11. Правильно ли оформлен СПИСОК ИСПОЛЬЗОВ-Х ИСТОЧНИКОВ? 12. Правильно ли оформлено ПРИЛОЖЕНИЕ? 13. Имеются ли ошибки (грамматические, стилистические)? 14. Имеются ли «зависшие строки» ? 15. Имеется ли небрежность в оформлении? 16. Соответствует ли объем работы требованиям? II. Проверка соответствия требованиям к смысловым единицам КР 1. Действительно ли актуализирована тема КР? 2. Разъяснена ли степень разработанности темы КР? 3. Действительно ли четко, конкретно, ясно и корректно постановлена цель? 4. Соответствует ли цель названию исследования? 5. Соответствуют ли задачи работы ее цели? 6. Действит-но ли четко, конкретно, ясно и корректно опред-ны задачи? 7. Правильно ли выбран объект исследования? 8. Корректно ли определен предмет исследования? 9. Продемонстрированы ли теоретико-методологические основы и информационная база исследования? 10. Продемонстрирована ли практическая значимость исследования?

Основные вопросы для самопроверки КР (продолжение) 10. Конкретизированы ли положения, выносимые на защиты? Соответствуют ли эти положения содержанию работы, выводам и ЗАКЛЮЧЕНИЮ? 11. Раскрыто ли во ВВЕДЕНИИ краткое содержание КР? 12. Соответст-т ли названия глав и параграфов цели и задачам работы? 13. Оптимальна ли структура работы, позволяет ли в достаточной степени раскрыть тему работы? 14. Соответствуют ли итоговые выводы цели КР? 15. Соответствует ли содержание параграфов (разделов) их названиям? 16. Соответствует ли содержание КР теме? 17. Современен ли фактический материал, содержащийся в КР? Позволяет ли он формулировать те положения и выводы, которые содержатся в работе? 19. Содержится ли в КР критический анализ экономических концепций, подходов, взглядов по рассматриваемым проблемам? 20. Имеется ли в КР четкая и обоснованная авторская позиция по анализируемым проблемам и вопросам? 21. Соответствует ли содержание глав (параграфов, разделам) выводам из них? Насколько четки, ясны, логичны, содержательны эти выводы?

Основные вопросы для самопроверки КР (продолжение) 22. Насколько логично, ясно, обосновано изложение материала? 23. Объективен ли автор при изложении материала? 24. Соответствует ли стиль изложения общепринятому? 25. Раскрываются ли в ЗАКЛЮЧЕНИИ основные достижения автора?

Задание на самоподготовку 1. Изучить план-задание к практическому занятию № 2, приступить к подготовке. 2. Тщательно изучить брошюру: Румянцева С. Ю. Методическое пособие по написанию курсовых работ. СПб. , 2009. 3. Письменно оформить актуальность темы «учебной» курсовой работы, выбранной группой, ее цель и задачи, объект и предмет, практическую значимость, развернутый план и список литературы (с которой он ознакомился). В ходе занятия представить указанные материалы на проверку преподавателю. 4. Быть в готовности публично представить подготовленные материалы для обсуждения.