Кафедра анатомии и гистологии человека ТЕМА Возрастная и

Кафедра анатомии и гистологии человека ТЕМА: «Возрастная и конституциональная антропология. Изменения онтогенеза человека в процессе его историко-эволюционного формирования. Основные закономерности роста и развития организма человека. Биологический и хронологический возраст. Старение и продолжительность жизни. Теории старения. Индивидуально типические свойства человека. Конституциональная антропология. Конституция и личность» Лекция № 4 для студентов I курса, обучающихся по специальности 030401 - Клиническая психология Лектор: д. м. н. , профессор Шарайкина Е. П. Красноярск, 2012

План лекции Актуальность темы. Важное значение в решении задач ранней профилактики соматических и психических заболеваний приобретает изучение биологической организации человека, в том числе и в возрастном аспекте. 1. Определение онтогенеза. Изменения онтогенеза человека в процессе его историко-эволюционного формирования. 2. Исторические и современные периодизации постнатального онтогенеза. 3. Биологический и хронологический возраст. 4. Понятие о конституции человека. Генетические основы конституции. Морфологические аспекты конституции человека. Схемы соматотипирования. 5. Соматопсихическая целостность. Медицинские и экологические аспекты конституции. Конституция и личность. Заключение.

Цель лекции: 1. Дать определение понятию онтогенез. Охарактеризовать схемы возрастной периодизации. 2. Сформировать представление об особенностях биологического и хронологического возраста, эпохальных колебаний темпов развития: акселерации и ретардация физического и полового развития. 3. Обсудить генетические основы конституции, схемы соматотипирования и вопросы соматопсихической целостности организма, медицинские и экологические аспекты конституции, конституции и личности в аспекте будущей профессиональной деятельности клинического психолога.

Онтогенез - основные закономерности роста и развития организма человека Рост и развитие организма - сложные явления, результат многих метаболических процессов и размножения клеток, увеличения их размеров, процессов дифференцировки, формообразования и т. д. Этими проблемами занимаются специалисты самого разного профиля: эмбриологи, морфологи, генетики, физиологи, медики, биохимики. Существуют два вида морфологических исследований процесса роста у человека: продольные и поперечные. Поперечные исследования дают возможность установить нормальные ростовые показатели и границы нормы для каждого возраста, однако в отличие от продольных они не вскрывают индивидуальных различий в динамике роста. На основании продольных исследований можно выявить взаимосвязь морфологических и функциональных показателей, а также понять роль эндогенных и экзогенных факторов в регуляции роста.

Исторические схемы возрастной периодизации • Первыми, кто предложил возрастную периодизацию развития, были Пифагор, Гиппократ и Аристотель. • Пифагор ( VI в. до н. э. ) выделял четыре периода в жизни человека: весну (становление человека) — от рождения до 20 лет; лето (молодость) — 20 -40 лет; осень (расцвет сил) — 40 -60 лет; зиму (угасание) — 60 -80 лет. • Гиппократ в ходе всей жизни человека выделял 10 семилетних периодов, а Аристотель делил детство и отрочество на три стадии: первая — от рождения до 7 лет; вторая — от 7 до 14 лет и третья — от 14 до 21 года.

Постнатальное развитие человека Первой работой, посвященной описанию постнатального развития человека, является описание, опубликованное Ж. Бюффоном в приложении к его "Естественной истории". Друг Ж. Бюффона - граф Филиберт де Монбейяр был наблюдательным человеком. С 1759 по 1777 гг. он наблюдал за развитием своего сына. При этом граф измерял длину его тела каждые полгода с момента рождения до 18 лет и с завидной тщательностью фиксировал свои измерения. Эти измерения получили название кривой роста.

СХЕМА ВОЗРАСТНОЙ ПЕРИОДИЗАЦИИ (постнатальный период) по В. В. Бунаку (1965) • Женский пол • Новорожденные – 1 -10 дн. • Мужской пол • Новорожденные – 1 -10 дн. • Грудной возраст -10 дн-1 год • Раннее детство - 1 -3 года • Первое детство - 4 -7 лет • Второе детство - 8 -11 лет • Подростковый возраст – 12 -15 лет • Юношеский возраст - 16 -20 лет • Зрелый: I период - 21 -35 лет II период - 36 -55 лет Пожилой возраст - 56 -74 года Старческий возраст - 75 -90 лет Долгожители - 90 лет и старше • Грудной возраст -10 дн-1 год • Раннее детство - 1 -3 года • Первое детство - 4 -7 лет • Второе детство - 8 -12 лет • Подростковый возраст – 13 -16 лет • Юношеский возраст – 17 -21 год • Зрелый: I период - 22 -35 лет II период - 36 -60 лет Пожилой возраст - 61 -74 года Старческий возраст - 75 -90 лет Долгожители - 90 лет и старше

Основные закономерности развития человека Динамика онтогенетического развития каждого человека неповторима (индивидуальна). Развитие человека характеризуется периодами активизации и торможения роста. К основным закономерностям процесса развития человека относятся: 1. Половой диморфизм развития. 2. Непрерывность, постепенность, необратимость, цикличность, гетерохрония, чувствительность к эндо- и экзогенным воздействиям. 3. Темпы роста ограничиваются или активизируются под воздействием широкого спектра экзогенных факторов среды. Но их воздействие не выводит процессы развития за границы широкой нормы реакции, определенной наследственно.

Изменение пропорций с возрастом

Биогенетический подход теории рекапитуляции • Теории рекапитуляции утверждают, что человеческий организм в своем внутриутробном развитии повторяет весь ряд форм, которые прошли его животные предки за сотни миллионов лет, от простейших одноклеточных существ до первобытного человека. Однако другие ученые расширили временные рамки биогенетического закона за пределы утробного развития. Так, С. Холл полагал, что если зародыш за 9 месяцев повторяет все стадии развития от одноклеточного существа до человека, то ребенок в период детства проходит весь ход развития человечества от первобытной дикости до современной культуры.

• Первый из них — это период дикости. У ребенка в этот период наблюдается стремление к копанию в земле, все, что ни попадется, он тащит в рот. Съедобность становится мерилом всего. Длится период дикости до 5 лет, а максимума в развитии достигает в 3 года. • Следующий период — это период охоты и захвата добычи. Для него характерен страх ребенка перед чужими, действия тайком, жестокость, преобладают игры в пленных, засады, прятки. Длится он с 4 до 12 лет, но главные свои черты проявляет в возрасте 7 лет. • Третий период назван периодом пастушества. Выражена нежность к животным, стремление иметь собственное домашнее животное, дети в этот период любят строить хижины, шалаши, подземелья. Длится от 9 до 14 лет, а пик приходится на 10 лет. • Четвертый период — земледельческий. Преобладающей страстью ребенка является садоводство. Продолжается с 12 до 16 лет, а пик падает на 14 лет. • Последний (5) период назван промышленно-торговым. На первый план выступают денежные интересы. Любимые занятия — обмен, продажа, торговля. Начинается с 14 лет и продолжается у взрослого. Максимального развития достигает в 18 -20 лет.

Три основных цикла постнатального развития кривой роста человека: • Типичное для человека постепенное замедление роста после рождения и последующее скачкообразное его ускорение ( «пубертатный спурт» ) свойственны, видимо, и некоторым другим антропоидам, например, шимпанзе. На кривой роста человека можно выделить три основных цикла в постнатальном развитии: 1) от рождения до 10 -13 лет при постоянном снижении скорости; 2) пубертатный спурт; 3) падение скорости ниже уровня допубертатного периода и прекращение роста. • Сочетание периодов ускоренного развития и относительной стабилизации выявляется даже на коротких отрезках онтогенеза, например, при долговременном наблюдении с недельными интервалами детей от рождения до 2 лет.

Концепция системогенеза П. К. Анохина Согласно концепции системогенеза П. К. Анохина, опережающими темпами созревают жизненно важные функции, обеспечивающие первоочередное формирование комплексных адаптивных реакций, специфических для каждого конкретного этапа взаимоотношений организма с внешней средой. Значительное индивидуальное разнообразие возрастной динамики в пределах выделенных этапов онтогенеза в определенной мере зависит от уникальности наследственной программы. Индивидуальное развитие взрослого человека представляет собой продолжение онтогенеза с заложенной в нем филогенетической программой.

Периодизация индивидуального развития взрослого человека не имеет жестких границ начала и завершения каждой стадии. Как показали многочисленные исследования специалистов, для процессов созревания и инволюции характерны неравномерность и гетерохронность. Неравномерность процессов и гетерохронность смены состояний индивида как отражение внутренних противоречий развития содержат разные возможности жизни — от преждевременного старения в одних случаях до долголетия в других. В самом деле, можно быть тридцатилетним стариком и творчески и физически активным, «молодым» семидесятилетним и старше.

Гетерохронность процессов

Биологический и хронологический возраст Биологический возраст, или возраст развития — понятие, отражающее степень морфологического и физиологического развития организма. Введение понятия «биологический возраст» объясняется тем, что календарный (паспортный, хронологический) возраст не является достаточным критерием состояния здоровья и трудоспособности стареющего человека. . .

Среди сверстников по хронологическому возрасту обычно существуют значительные различия по темпам возрастных изменений. Расхождения между хронологическим и биологическим возрастом, позволяющие оценить интенсивность старения и функциональные возможности индивида, неоднозначны в разные фазы процесса старения. Самые высокие скорости возрастных сдвигов отмечаются у долгожителей, в более молодых группах они незначительны.

Теории старения

Естественная убыль населения России за последние 10 лет, (тыс. чел. )

Средняя продолжительность жизни человека в разные эпохи Века, годы Каменный век Бронзовый век Европейская античность XVI в. XVIII в. 1801– 1880 гг. 1891– 1900 гг. 1901– 1910 гг. 1924– 1926 гг. 1932– 1936 гг. 1946– 1947 гг. 1970– 1980 гг. Возраст 19, 0 21, 5 20– 30 27, 5 29, 0 28, 5 35, 6 40, 6 44, 8 56, 0 59, 8 57, 7 73

Есть ли ген старения?

Конституциональная антропология Конституция — это совокупность функциональных и морфологических особенностей организма, сложившихся на основе наследственных и приобретенных свойств, которые определяют своеобразие реакции организма на внешние и внутренние раздражители. Конституция человека, в отличие от его физического развития, это характеристика конкретного человека, его генетический потенциал, продукт наследственности и среды, реализующей наследственный потенциал. Из факторов внешней среды, под влиянием которых реализуются особенности конституции - социальноэкономические условия, питание, перенесенные болезни, занятия физической культурой и спортом, особенно в детском и подростковом возрасте.

Типы телосложения

СХЕМЫ КОНСТИТУЦИОНАЛЬНОЙ ДИАГНОСТИКИ Конституция, как обобщенная морфофункциональная характеристика индивидуума, отражает особенности не только телосложения, но также психической деятельности, метаболизма и функционирования вегетативных систем, адаптационных, компенсаторных и патологических реакций человека. Проблема конституции имеет многовековую историю, до настоящего времени нет общепринятой формулировки этого понятия, пригодной для лиц различного пола и возраста. Различные методические подходы к выделению конституциональных типов (соматоскопия, антропометрия и их комбинация), неоднозначное толкование самого понятия «конституция» — все это привело к созданию многочисленных схем конституциональной диагностики.

Все проблемы предрасположенности к болезням — тоже конституционально детерминированы, также как и личные предпочтения в образе жизни, духовные установки, психический мир знаний, эмоций и воли, поведение, любовь, ненависить, сексуальный потенциал. Соматотипы – типы телосложений, учитывающие соотношение костной, мышечной и жировой масс в теле индивида.

Четыре темперамента по Гиппократу • Гиппократ - великий греческий врач, живший в 460 - 370 г. г. до н. э. Он разделил темпераменты человека на четыре типа: первый -полнокровный темперамент, второй - слизистый темперамент, третий - темперамент жёлтой жёлчи и четвёртый - темперамент чёрной жёлчи (сангвинический, флегматический, холерический и меланхолический).

Основные школы в конституциологии • Зарубежные: 1. Схема Э. Кречмера - строение тела и характер. Автор связывает морфологические особенности человека с особенностями его психики и с частотой определенных психических заболеваний. Выделяет атлетический, пикнический и астенический типы конституции. Астенический, атлетический и пикнический. 1)Астенический тип характеризуется как– худой с узкими плечами индивид, с длинной плоской грудной клеткой, высокого роста, со слабым развитием мышечной системы, с низким весом, долихоцефал, склонностью к преждевременному старению. 2)Атлетический – среднего или высокого роста, с широкой грудной клеткой, упругим животом, с хорошо выраженной мускулатурой и костной системой. 3)Пикнический – среднего роста. С широким лицом, короткой шеей, выступающим «жирным животом» , мышцы средней силы, мягкой консистенции.

Классификация типов телосложения по Сиго: в ее основе лежит принцип преимущественного развития той или иной физиологической системы. Различают следующие типы: дыхательный (респираторный), пищеварительный (дигестивный), мышечный и мозговой (церебральный)

Отечественные школы конституциологии • Типы телосложения мужчин по В. В. Бунаку: Грудной, мускульный, брюшной, неопределенный. Типы телосложения по В. Н. Шевкуненко: Долихоморфный, мезоморфный и брахиоморфный. Типы телосложения по М. В. Черноруцкому: Астенический, нормостенический и гиперстенический. Типы телосложения женщин по И. Б. Галанту: Конституции: лептосомные, мезосомные и мегалосомные. Лептосомные делятся на астенический и стенопластический типы. Мезосомные – на мезопластический, пикнический и эурипластический низкорослый. Мегалосомные – на атлетический, субатлетический, неопределенный и эурипластический высокорослый.

Типы конституций среди девушек Крас. ГМУ

Конституции и психологические особенности человека

Вопросы по лекции 1. Кто автор отечественной схемы возрастной периодизации? 2. Перечислить основные закономерности процесса развития человека. 3. Какие типы телосложения мужчин описаны антропологом В. В. Бунаком?

Краткие выводы 1. Психолог Б. Г. Ананьев считает, что «Жизненный путь человека — это история формирования и развития личности в определенном обществе, современника конкретной эпохи и сверстника определенного поколения. Вместе с тем фазы жизненного пути датируются историческими событиями, сменой способов воспитания, изменениями образа жизни и системы отношений, суммой ценностей и жизненной программой — целями и смыслом жизни, которыми данная личность владеет. Фазы жизненного пути накладываются на возрастные стадии онтогенеза, причем в такой степени, что в настоящее время некоторые возрастные стадии обозначаются именно как фазы жизненного пути, например преддошкольное, дошкольное и школьное детство, студенчество. 2. Одна из специфических проблем, в том числе антропологии, - это определение объективных критериев зрелости человека. 3. Все проблемы предрасположенности к болезням — тоже конституционально детерминированы, также как и личные предпочтения в образе жизни.

БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!