КАЧЕСТВО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
КАЧЕСТВО - … ИМПЛИЦИТНО (УЗНАЕШЬ ЧТО ЭТО, КОГДА УВИДИШЬ) ПРОБЛЕМА «ИЗМЕРЯЕМОСТИ» КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ
ОБРАЗОВАНИЕ КАК РЕЗУЛЬТАТ (качество результата) КАК ПРОЦЕСС(качество образовательного процесса) КАК ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ СИСТЕМА (качество системы)
КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВ ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ Формализованное ( ФГОСы) Неформализованное ( не отражено в официальных документах) — СОЦИАЛЬНОЗНАЧИМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРОБЛЕМА ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ «КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ» КАК БАЗОВАЯ КАТЕГОРИЯ НЕОТРЕФЛЕКСИРОВАНА; ПРЕДМЕТНО-ЦЕНТРИРОВАННАЯ МОДЕЛЬ ОБРАЗОВАНИЯ СОХРАНЯЕТСЯ КАК МАССОВАЯ;
СПОСОБЫ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА ЗАЧЕТЫ, ЭКЗАМЕНЫ результаты ГИА И ЕГЭ
Существующие системы ИЗМЕРЕНИЯ КАЧЕСТВА ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ РЕЙТИНГОВАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ ТЕСТОВАЯ СИСТЕМА КОНТРОЛЯ АНКЕТИРОВАНИЕ
ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ОБРАЗОВАНИЯ В МАССОВОЙ ПРАКТИКЕ ПРЕДМЕТНАЯ ОБЛАСТЬ ОЦЕНКИ СВЯЗЫВАЕТСЯ ТОЛЬКО С УРОВНЕМ ЗНАНИЙ. ОТСУТСТВИЕ ЕДИНОЙ БАЗЫ ОЦЕНКИ: ОЦЕНКА СУБЪЕКТИВНА И ЗАВИСИТ ОТ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КВАЛИФИКАЦИИ ЭКЗАМЕНАТОРА. НЕОДНАЗНАЧНЫЕ КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ КАЧЕСТВА. 4 -БАЛЛЬНАЯ ШКАЛА ОЦЕНКИ.
МОНИТОРИНГ КАЧЕСТВА ОСТАЕТСЯ ПРОБЛЕМОЙ ДЛЯ МАССОВОЙ ШКОЛЫ ВНУТРЕННЯЯ КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ПОСТОЯННЫХ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА СОСТОЯНИЕМ, ИЗМЕНЕНИЯМИ, ОЦЕНКА И ПРОГНОЗ ПО ОТНОШЕНИЮ К КАЧЕСТВУ ОБРАЗОВАНИЯ.
ФАКТОРЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАНИЯ КАЧЕСТВО КОНТИНГЕНТА КАЧЕСТВО ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОГО СОСТАВА КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОГРАММ КАЧЕСТВО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ КАЧЕСТВО ИНФОРМАЦИОННОМЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ КАЧЕСТВО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА КАЧЕСТВО ВЫПУСКНИКА
Скачать презентацию КАЧЕСТВО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ КАЧЕСТВО — ИМПЛИЦИТНО
КАЧЕСТВО ШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ.ppt