«Кабинет информатики»
Кабинет информатики - учебно-воспитательное подразделение современного образовательного учреждения, оснащенное комплектом учебной вычислительной техники (КУВТ), учебно-наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью, оргтехникой и приспособлениями для проведения теоретических и практических, классных, внеклассных и факультативных занятий по курсу информатики и других общеобразовательных предметов с использованием информационных технологий. Кабинет информатики может использоваться также для организации общественно полезного и производительного труда учащихся, автоматизации процессов информационно-методического обеспечения учебного заведения и организационного управления учебно-воспитательным процессом. При определенных условиях кабинет информатики может стать также центром внеклассной и внешкольной работы, профессиональной подготовки.
Кабинет информатики предназначен для решения следующих задач: 1. формирование у учащихся знаний об устройстве, функционировании и областях применения современной вычислительной техники; умений и навыков решения задач с помощью ЭВМ. использования программного обеспечения современных ЭВМ и работы с информационными ресурсами; 2. ознакомление учащихся с применением вычислительной техники на производстве, в проектно-конструкторских организациях, научных учреждениях, учебном процессе и управлении; 3. совершенствование методов обучения и организации учебновоспитательного процесса в учебном заведении. В кабинете информатики могут проводиться: 1. занятия по информатике и другим учебным предметам с использованием средств новых информационных технологий (СНИТ); 2. составление учащимися прикладных программ но заданиям учителей и руководства школы для удовлетворения потребностей школы и базовых предприятий; 3. внеклассные и факультативные занятия с использованием СНИТ.
Организационно – методические (организация работы в кабинете, количество компьютеров и учебных подгрупп, виды используемых информационных средств и т. п. ). техника безопасности эргономические (параметры использования, расположение) эстетические (оформление кабинета); гигиенические (санитарные условия; температурный, световой и воздушный режимы); материальные (помещение, в котором проходят учебные занятия; рабочие места учителя и учащихся; учебно-наглядные пособия и учебное оборудование; технические средства обучения); Условия проведения учебно-воспитательного процесса в кабинете информатики
Организация работы в кабинете информатики. Письмом Министерства образования РФ № 01 -51 -088 ИН от 13. 08. 02 г. государственным и муниципальным органам управления образования рекомендовано «рассмотреть вопрос о введении в штатное расписание общеобразовательных учреждений должности заместителя директора по информатизации образовательного процесса в целях координации работ, связанных с использованием информационных и коммуникационных ресурсов в общеобразовательных учреждениях» Заместитель директора по информатизации образовательного процесса организует и координирует работу нескольких кабинетов, мед натеки и т. д. , обеспечивает внедрение информационных и коммуникационных технологий в учебную, учебно-методическую и организационно-административную деятельность школы. Организационно-методическую работу возглавляет заведующий кабинетом из числа преподавателей информатики, он назначается приказом директора школы и является организатором оборудования кабинета, работы по применению средств вычислительной техники и информационных технологий в процессе преподавания курса информатики и отдельных тем других общеобразовательных предметов. Под его руководством составляется перспективный план развития кабинета , распределяется работа между преподавателями и учащимися. Планы утверждаются директором школы.
Заведующий кабинетом отвечает за сохранность оборудования, ведение журнала инвентаризационной описи, поддержание работоспособности оборудования, своевременность и тщательность профилактического технического обслуживания вычислительной техники, правильное ее использование, регистрацию отказов машин и организацию их отладки или ремонта, исправность противопожарных средств и средств первой помощи при несчастных случаях, своевременное проведение вводного и периодического инструктажей учащихся по технике безопасности, соблюдение преподавателями и учащимися правил техники безопасности, регистрацию в журнале времени начала и окончания каждого занятия, включение и выключение электропитания. Заведующий кабинетом несет ответственность в соответствии с действующим законодательством о труде за несчастные случаи, происшедшие с обучающимися во время образовательного процесса в результате нарушения норм и правил охраны труда. В ведении заведующего кабинетом находятся диски с программными средствами, инструкции общего назначения, тематическая литература, расходные материалы и т. д. Важнейшей формой организационно-методической работы, осуществляемой заместителем директора по информатизации образовательного процесса, заведующим кабинетом или преподавателями, должен стать учебно-методический семинар, к участию в котором необходимо привлечь не только преподавателей информатики, но и преподавателей других общеобразовательных дисциплин.
Лаборант находится в непосредственном подчинении заведующего кабинетом и отчитывается перед ним за сохранность, правильное хранение и использование учебного оборудования. Лаборант обязан знать всю систему кабинета, правила ухода за ним, условия хранения техники, программных средств и наглядных пособий. В соответствии с перспективным планом развития кабинета под руководством заведующего лаборант участвует в приобретении и доставке оборудования, ведет отчетность, инвентаризационные записи. По плану преподавателя и под его руководством лаборант готовит оборудование к уроку; помогает обеспечивать соблюдение правил техники безопасности учащимися; обеспечивает постоянную готовность противопожарных средств и средств первой помощи. Лаборант может осуществлять регистрацию в журнале времени начала и окончания каждого занятия, регистрирует отказы техники во время занятий. Под руководством заведующего кабинетом лаборант проводит мелкий ремонт вышедшего из строя оборудования. Преподаватели, работающие в кабинете информатики, должны строго следить за выполнением учащимися требований техники безопасности и правил работы в кабинете и отмечать на каждом занятии в журналах использования ПЭВМ время начала и окончания работы, состояние рабочего места, отказы машин. При знакомстве учащихся с кабинетом преподаватель должен ознакомить их с правилами техники безопасности и работы в кабинете. Учитель, ведущий занятия, должен располагать дисками (защищенными от записи дискетами) с запасными экземплярами (дистрибутивами) программных средств, используемых на уроке. Системные диски и дискеты должны быть защищены от изменений или случайного стирания.
Оптимальное количество рабочих мест для учащихся (РМУ) от 9 до 15, в зависимости от наполняемости классов. Для проведения занятий по информатике классы обычно делятся на две подгруппы. В свою очередь, при проведении практических занятий в кабинете информатики рекомендуется организовывать индивидуальную, групповую и коллективную работу. При этом на РМУ может быть организована работа только одного учащегося (требованиями Сан. Пи. Н запрещено использование одной ПЭВМ двумя и более учащимися). Непрерывная длительность работы за видеотерминалами не должна превышать: 1. для учащихся I классов - 10 минут; 2. для учащихся II-V классов - 15 минут; 3. для учащихся VI-VII классов - 20 минут; 4. для учащихся VIII-IX классов -25 минут; 5. для учащихся X-XI классов при двух уроках подряд на первом из них - 30 минут, на втором - 20 минут. Интервал между работой на ПЭВМ на первом и втором уроках должен быть не менее 20 минут.
Для учащихся VIII-XI классов - через 15 -20 минут работы, а для остальных после установленной продолжительности занятий на ПЭВМ должен проводиться комплекс упражнений для глаз. Комплексы упражнений для глаз (один из вариантов) Упражнения выполняются сидя или стоя, отвернувшись от экрана, при ритмичном дыхании, с максимальной амплитудой движения глаз. 1. Закрыть глаза, сильно напрягая глазные мышцы, на счет 1 -4, затем раскрыть глаза, расслабив мышцы глаз, посмотреть вдаль на счет 1 - 6. Повторить 4 -5 раз. 2. 2. Посмотреть на переносицу и задержать взор на счет 1 -4. До усталости глаза не доводить. Затем открыть глаза, посмотреть вдаль на счет 1 -6. Повторить 4 -5 раз. 3. Не поворачивая головы, посмотреть направо и зафиксировать взгляд насчет 1 -4, затем посмотреть вдаль прямо на счет 1 -6. Аналогичным образом проводятся упражнения, но с фиксацией взгляда влево, вверх и вниз. Повторить 3 -4 раза. 4. Перевести взгляд быстро по диагонали: направо вверх - налево вниз, потом прямо вдаль на счет 1 -6; затем налево вверх - направо вниз и посмотреть вдаль на счет 1 -6. Повторить 4 -5 раз.
Правильная посадка учащихся. Учащиеся должны сидеть прямо, не сутулясь. Спина должна иметь опору в области нижних углов лопаток, предплечья должны находиться под прямым углом но отношению к плечам и опираться на наклонную поверхность стола с клавиатурой. Стопы должны опираться на пол или подставку для ног. Экран видеомонитора должен находиться от глаз пользователя на расстоянии 60 -70 см. Уровень глаз при вертикально расположенном экране монитора должен приходиться на центр или 2/3 высоты экрана. Линия взора должна быть перпендикулярна центру.
Основные варианты размещения рабочих мест учащихся (РМУ): а) Рядное — исторически первый тип размещения компьютеров в кабинете информатики, при котором столы расположены традиционным образом. б) Центральное размещение, при котором два ряда столов с ПЭВМ стоят без разрыва в центре кабинета, а их экраны обращены в противоположные стороны. в) Периметральное размещение, при котором столы с ПЭВМ располагаются вдоль стен кабинета. Этот вариант размещения в наибольшей степени соответствует требованиям Сан. Пи. Н.
Состав школьной материально-технической ориентированной на использование средств информационных технологий включает: базы, новых 1. Кабинет информатики для преподавания курса информатики, технологии и отдельных общеобразовательных предметов с использованием СНИТ, в состав которого входит: комплект учебной вычислительной техники; учебно-методический комплекс (УМК), ориентированный на использование средств НИТ и предназначенный для преподавания общеобразовательных предметов; специализированная мебель и оргтехника; устройства и средства, обеспечивающие технику безопасности при работе в кабинете информатики.
2. Лаборатория, предназначенная для проведения учебных экспериментально-исследовательских работ с использованием СНИТ. 3. Школьная библиотека, оборудованная ПЭВМ с соответствующим периферийным оборудованием, обеспечивающим возможности: демонстрации прикладных программных средств, в том числе реализованных на базе CD-ROM учебного и досугового назначения; осуществления издательской деятельности. 4. Средства и устройства, обеспечивающие функционирование телекоммуникационной сети, выход в Интернет. 5. Автономные ПЭВМ, распределенные предметным кабинетам (от одной до трех). по 6. Информационная обеспечивает: заведения, сеть учебного всем школьным которая связь между КУВТ, расположенным в кабинете информатики, и автономными ПЭВМ, распределенными по другим школьным кабинетам; доступ к телекоммуникационному серверу учебного заведения.
Скачать презентацию Кабинет информатики Кабинет информатики — учебно-воспитательное
Вопрос 06 Кабинет информатики.pptx