К уроку « Мир вокруг нас» по

К уроку « Мир вокруг нас» по А. А. Плешакову. 3
Цели урока • Дать представления о людях, населяющих планету Земля.
Проверка домашнего задания • Как доказать, что человек часть живой природы? •
Проверь себя ( на листочках) • Человек – существо… • Разум у человека «
Работа над новым материалом • Тема нашего урока – общество. • На
Продолжение ( рассказ учителя) • Человечество. Части общества • Семья
Китайцы Живут в Китае. Численность населения около 1220 млн. человек
Индусы Живут в Индии. Численность населения около 244 млн.
Американцы. Живут в США. Численность населения около 194
Русские. Живут в России. Численность населения около 146 млн. человек (
Политическая карта мира Всего на Земле насчитывается около 5 тыс. разных народов и
Что имеет каждое государство ( страна)? • Территория
Президент • Россия, США, Франция
Монарх ( король или королева) • Швеция, Великобритания и др.
Император Японии – Акихито
Князь • Князь Монако - Альберт
Великий герцог • Великий герцог Люксембурга – Анри
Султан ( Оман, Бруней и др. ) Султан Омана.
Папа Римский ( Ватикан)
Итог урока • Что нового узнали на уроке? • На что
Домашнее задание • Составить рассказ о своей семье по плану:
Скачать презентацию К уроку « Мир вокруг нас» по Скачать презентацию К уроку « Мир вокруг нас» по

Общество и человек.ppt

  • Количество слайдов: 21

>К уроку « Мир вокруг нас» по А. А. Плешакову. 3 К уроку « Мир вокруг нас» по А. А. Плешакову. 3 класс

> Цели урока • Дать представления о людях, населяющих планету Земля. Цели урока • Дать представления о людях, населяющих планету Земля. • Расширять познавательный кругозор. • Воспитывать бережное отношение к людям, любовь к малой родине

>Проверка домашнего задания • Как доказать, что человек часть живой природы? • Проверка домашнего задания • Как доказать, что человек часть живой природы? • Что отличает человека от других живых существ? • С помощью чего человек познает мир?

>Проверь себя ( на листочках) • Человек – существо… • Разум у человека « Проверь себя ( на листочках) • Человек – существо… • Разум у человека « помещается» в… • Мы видим предметы, слышим звуки, чувствуем запахи. Так происходит … человеком окружающего мира. • Сохранить полученную информацию нам помогает … • Человек обдумывает: сравнивает, классифицирует, делает выводы. Все это называется … • Способность человека представлять себе то, чего нет перед нами. Это называется ….

> Работа над новым материалом • Тема нашего урока – общество. • На Работа над новым материалом • Тема нашего урока – общество. • На уроке будет идти речь о людях, населяющих нашу планету и о необходимости проявлять дружбу и уважение к любому народу. • Общество – это совокупность людей, объединенных исторически обусловленными формами совместной жизни и деятельности. • ( Использовать толковый словарь)

> Продолжение ( рассказ учителя) • Человечество. Части общества • Семья Продолжение ( рассказ учителя) • Человечество. Части общества • Семья • Школа, класс • Народ, к которому принадлежит человек

>Китайцы Живут в Китае. Численность населения около 1220 млн. человек Китайцы Живут в Китае. Численность населения около 1220 млн. человек

> Индусы Живут в Индии. Численность населения около 244 млн. Индусы Живут в Индии. Численность населения около 244 млн. человек

> Американцы. Живут в США. Численность населения около 194 Американцы. Живут в США. Численность населения около 194 млн. человек

>Русские. Живут в России. Численность населения около 146 млн. человек ( Русские. Живут в России. Численность населения около 146 млн. человек ( 6 место)

> Политическая карта мира Всего на Земле насчитывается около 5 тыс. разных народов и Политическая карта мира Всего на Земле насчитывается около 5 тыс. разных народов и около 200 государств

> Что имеет каждое государство ( страна)? • Территория Что имеет каждое государство ( страна)? • Территория • Государственная граница • Столица • Народ • Государственный язык • Глава государства • Символы государства ( флаг, герб, гимн) • Законы, экономика, образование, наука, культура

> Президент • Россия, США, Франция Президент • Россия, США, Франция

> Монарх ( король или королева) • Швеция, Великобритания и др. Монарх ( король или королева) • Швеция, Великобритания и др. Королева Великобритании Елизавета Вторая

> Император Японии – Акихито Император Японии – Акихито

> Князь • Князь Монако - Альберт Князь • Князь Монако - Альберт

> Великий герцог • Великий герцог Люксембурга – Анри Великий герцог • Великий герцог Люксембурга – Анри

>Султан ( Оман, Бруней и др. ) Султан Омана. Султан ( Оман, Бруней и др. ) Султан Омана. Кабус ибн Саид.

>Папа Римский ( Ватикан) Папа Римский ( Ватикан)

> Итог урока • Что нового узнали на уроке? • На что Итог урока • Что нового узнали на уроке? • На что обратили особое внимание? • Подумайте, какими качествами характера должен обладать человек, живущий на планете Земля?

> Домашнее задание • Составить рассказ о своей семье по плану: Домашнее задание • Составить рассказ о своей семье по плану: • Состав семьи. Сколько поколений живет в семье. • Твои ближайшие родственники и предки. • Профессии твоих родителей и предков. • Семейные традиции в твоей семье. • Твои обязанности.