к Ло Ун Ск Ая шпаргалка Больничный клоун

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

к. Ло. Ун. Ск. Ая шпаргалка Больничный клоун Фрося в соавторстве с психологом Катериной

Меню: ü Больничный клоун – кто это и с чем его едят? ! ü Энергосберегающая лампочка, или как не сгореть на работе ü Ассорти детей или на вкус и цвет… ü Ох уж эти предки, или подбор правильного соуса ü Аппетит приходит во время еды, или муза клоуна

Больничный клоун – кто он и с чем его едят? ДЕТИ + КЛОУН = клоун в цирке БОЛЬНИЦА + КЛОУН = клоун в больнице БОЛЬНИЦА + ДЕТИ + КЛОУН = аниматор ДЕТИ +КЛОУН +БОЛЬНИЦА + ? ? ? = БОЛЬНИЧНЫЙ КЛОУН

актер спасатель/ супергерой аниматор педагог/учитель врач социальный работник друг няня психолог реабилитолог

Больничный клоун – кто он и с чем его едят? Цель деятельности доктора-клоуна — регулярная помощь детям и их родителям в преодолении постоянного стресса в больнице на любых этапах лечения Оказание клоунской терапевтической, отвлекающей, психологической и адаптивной помощи детям делает возможным решение следующих важнейших задач: 1. сокращения шоковых состояний при первой и последующих госпитализациях ребенка; 2. сокращения сроков синдрома госпитализма и периода пребывания между этапами хирургического и консервативного лечения; 3. отвлечения и психологической разгрузки ребенка в предоперационный период и непосредственно после операции в реанимации; 4. отвлечения и снятия болевого синдрома при проведении медицинских манипуляций, которые ребенок оценивает как агрессию; 5. психологической гармонизации ребенка в больнице через игру и интерактивное общение; 6. мотивации детей на правильное и при этом веселое принятие лекарств и пищи. Больничный клоун участвует в проведении психологических, реабилитационных, социально-культурных и развлекательных мероприятий. Он проводит локальную, индивидуальную работу с детьми в случаях экстренной необходимости (при запросе заведующих отделениями) или при знаменательных датах в их жизни. Ему под силу поднять общее настроение ребенка, его жизнестойкость

Профессионально важные качества больничного клоуна • Личностная креативность • Высокая переключаемость внимания • Хорошая оперативная память • Мотивационная определенность • Чувство ритма • Любопытство и любознательность • Освоение современных технологий • Эмпатия • Самореализация • Толерантность • Эмоциональная и ситуативная гибкость • Склонность к риску и азарту • Стрессоустойчивость • Саморегуляция психических состояний • Личностная зрелость • Высокая нервно-психическая устойчивость • Мотивация к познанию и самосовершенствованию • Этичность и нравственность

ü Энергосберегающая лампочка, или как не сгореть на работе 20 С Тихий Д Представьте, что в вашей квартире включены различные электрические приборы. Счетчик лихорадочно крутится, наматывая киловатт-часы электроэнергии. В какой-то момент напряжение становится столь велико, что вылетают пробки, все выключается, свет гаснет. Пробки — это защита от пожара. То же самое и с эмоциональным выгоранием на работе, которое является своеобразным механизмом психологической защиты. По мнению известного психолога Виктора Бойко, «эмоциональное выгорание, это выработанный личностью механизм психологической защиты в форме полного или частичного исключения эмоций в ответ на избранные психотравмирующие воздействия» . Другими словами, выгорание позволяет человеку дозировать и экономно расходовать энергетические ресурсы. Однако подобная экономия сказывается на эффективности выполнения профессиональных обязанностей и отношениях с другими людьми. Как больничному клоуну избежать выгорания? ! Быть энергосберегающей лампочкой!

ü Энергосберегающая лампочка, или как не сгореть на работе Что такое выгорание? Выгорание — это своеобразной уход, если хотите, психологическая размолвка человека с работой в ответ на продолжительный стресс, фрустрацию или разочарование (речь может идти не только о работе). При этом у человека возникает ощущение, что он больше не может жить так, как раньше Профессии «ЧЕЛОВЕК-ЧЕЛОВЕК» Люди таких профессий — это врачи, юристы, психологи, социальные работники, консультанты, продавцы, руководители и КОНЕЧНО ЖЕ МЫ – больничные клоуны. Это люди, работающие по этим специальностям, постоянно сталкиваются с негативными переживаниями, оказываются в большей или меньшей степени вовлеченными в них, они находятся в зоне риска для собственной эмоциональной устойчивости (чаще других получают сердечнососудистые заболевания, неврозы). То есть те, кому приходится взаимодействовать с большим количеством людей (так называемых помогающих профессий).

Каковы симптомы выгорания? Возможно, у вас есть интересный пример. Самый показательный симптом — это изменение отношения человека к своей работе, к своим профессиональным обязанностям. Здоровый, мотивированный человек приходит на свою работу с положительными эмоциями, заряженный энергией, ему все нравится, он готов делать практически все. Когда наступает эмоциональное выгорание, он становится безразличным и циничным и к своей работе, и к коллегам по работе. КАК РАСПОЗНАТЬ ВЫГОРАНИЕ? 1) усталость, утомление, истощение после активной профессиональной деятельности; 2) психосоматические проблемы (колебания артериального давления, головные боли, заболевания пищеварительной и сердечнососудистой систем, неврологические расстройства, бессонница); 3) появление негативного отношения к людям, с которыми вы работаете (вместо имевшихся ранее позитивных взаимоотношений) 4) отрицательная настроенность к выполняемой деятельности; 5) агрессивные тенденции (гнев и раздражительность по отношению к коллегам и пациентам); 6) функциональное, негативное отношение к себе; 7) тревожные состояния, пессимистическая настроенность, депрессия, ощущение бессмысленности происходящих событий, чувство вины.

Этот синдром включает в себя три основные составляющие: эмоциональную истощенность, деперсонализацию (цинизм) и редукцию профессиональных (снижение личных) достижений: — эмоциональное истощение — чувство эмоциональной опустошенности и усталости, вызванное собственной работой; — деперсонализация — циничное, безразличное отношение к труду и объектам своего труда; — редукция профессиональных достижений — возникновение чувства некомпетентности в своей профессиональной сфере, осознание неуспеха в ней.

Эмоциональное выгорание можно сравнить с инфекцией? Существуют очевидные основания полагать, что эмоциональное выгорание можно сравнить с инфекционным заболеванием. Если в коллективе организации есть выгорающий работник, то его негативизм и цинизм довольно успешно передаются другим работникам. У нас говорят «дурной пример заразителен» Если в коробок спичек положить горящую спичку, то очень высока вероятность, что вспыхнет вся коробка. Поэтому если горит один работник, то загорятся и другие, особенно если существует для этого почва, и эти работники находятся какое то, пускай и непродолжительное, время под воздействием стресса.

Приемы антистрессовой защиты 1. Отвлекайтесь, переключайтесь на позитивные события вокруг нас: МИР ДЕЛИТЬСЯ НА ОПТИМИСТОВ и ПИССИМИСТОВ ВОПРОС для обсуждения: «ДЛЯ ЧЕГО СЕГОДНЯ ПРОСНУЛСЯ? » …просто посмотрите на небо и подумайте: «А стоит ли…? » Много пользы может принести пятиминутная прогулка на природе. Постарайтесь увидеть красоту в природных явлениях. • Постарайтесь переключить свои мысли на другой предмет. • Оглянитесь вокруг и внимательно осмотритесь. • Обращайте внимание на мельчайшие детали. • ВАШИ ПРИМЕРЫ!!!

Приемы антистрессовой защиты 2. Снижайте значимость событий: Если не можешь изменить ситуацию, измени отношение к ней! Следует помнить, что истинной причиной стресса являются не люди, не разочарования, не ошибки, а то как вы к этому относитесь Помните о том, что любая неприятность, несправедливость – все это такая мелочь по сравнению со здоровьем, жизнью, счастьем. «Лучшее лекарство от обиды - прощение» . Отличительная черта понастоящему сильного человека – снисходительность к слабостям других, спокойствие и уверенность в себе.

Приемы антистрессовой защиты 3. Действуйте: Отреагируй стресс телом. Любая деятельность, особенно физический труд – в стрессовой ситуации выполняет роль громоотвода. 4. Творите: Любая творческая работа может исцелять. 5. Выражайте эмоции: Учитесь показывать эмоции, "выплескивать" их без вреда для окружающих. Эмоциональная разрядка необходима для сохранения здоровья (физического и психического)

Приемы антистрессовой защиты 6. Рефрейминг Возьмите себе за правило всякий раз, когда происходит что-то негативное, минимум три раза проводить рефрейминг: • постарайтесь найти три позитивных последствия или выигрыша, которые можно извлечь из данной неприятности. 7. Визуализация ресурсного состояния Мысленно, визуально «глубоко выдыхать, отряхиватьсяя» от информации полученной на рабочем месте, переключаться на отдых и др. интересы.

Приемы антистрессовой защиты 8. Личностное и профессиональное развитие – очень хорошее средство от разочарования и эмоционального истощения! 9. Развивать умение переключаться: визуально ставить границы между работой и др. деятельностью.

Ассорти детей или на вкус и цвет… Возрастной состав пациентов сказывается на сюжетах импровизаций. Поскольку в отделении находятся дети от 0 до 17 лет, во время импровизаций клоуны должны учитывать особенности психического и умственного развития детей. Нами были выделены три возрастные группы. Основанием для такого деления стали сюжеты, наиболее характерные для данной группы. Первую группу составляют дети, находящиеся на стадиях младенчества и раннего детства. В эти периоды пациенты сильно зависимы от родителей, испытывают потребность в большом количестве впечатлений, начинают активно познавать мир вокруг. Во вторую группу вошли дети дошкольного и младшего школьного возраста. В этот период у детей возрастает потребность в познании, они обретают большую самостоятельность и часто стремятся оторваться от родителей, они проверяют «мир на прочность» , ищут новых отношений. Третью группу составили подростки и люди юношеского возраста. В эти периоды отделение от родителей ощущается наиболее сильно, наступает кризис идентичности, проявляющийся в поиске «своей» группы, новом выстраивании отношений с другими людьми. На каждом из выделенных этапов клоуны импровизируют в соответствии с основными потребностями развивающихся пациентов

Возраст пациентов 0 -3 года 3 -11 лет 11 -17 лет Ведущая деятельность игра обучение труд Возрастные особенности До года: Повышенная 3 -5 лет: Активное развитие воображения, тревога у детей до года важны отношения с родителем вызвана с противоположного пола. Жажда общения со неудовлетворенностью сверстниками физиологических 5 -7 лет: Развитие абстрактного мышления, потребностей: сон, способности к обобщению питание, тепло, активность. Хорошо развито понимание «хороших» и От 1 до 3 лет: важны «плохих» людей режим, привычное поведение 7 -11 лет: Появление новой социальной матери, определенный позиции – школьник, ученик, развитие порядок действий «магического мышления» – склонность верить в таинственные явления Подростковый возраст = бунт В организме ребенка происходят изменения, меняется внешность, изменения часто бывают неприятными ребенка-подростка, нетерпимость к «некрасивым» людям, людям с физическими недостатками Страхи Восприятие болезни До года: 3 -5 лет: Мнимые страхи – злые персонажи Страх быть покинутым сказок. Страх из-за неправильного мамой, боязнь чужих людей педагогического воспитания родителей до 9 месяцев. Острая (закрывают в темной комнат или оставляют реакция на ссоры и споры. одного дома)Страх быть «никем» (из-за От 1 до 3 лет: страх недостатка внимания родителей) потерять внимание 5 -7 лет: Страхи связаны с родителей, ночные страхи и экзистенциональными вопросами: «Кто кошмары придумал человека? » , «Откуда все взялось? » Страх смерти, страх болезни и заражения. Страх болезни конфликтов Страх опоздать 7 -11 лет: Боязнь «быть не тем» , кого уважают, понимают, ценят, о ком хорошо говорят, боязнь не соответствовать ожиданиям, страхи природных катаклизмов: наводнение, ураган Страх «быть не тем» на максимальном уровне Социальные страхи, особенно : престижные страхи (страхи, связанные с потерей престижа в глазах сверстников). Больше всего боятся неудачи на экзаменах и контрольных, одиночества, безразличия со стороны товарищей, выступления перед большой аудиторией. Из реальных страхов преобладает тревога за здоровье или потерю родных и близких, страх перед хулиганами, бандитами, страх перед большой высотой, страх войны и др. Мнимые опасности связаны с насекомыми, мышами, крысами, медицинскими процедурами. Отмечается боязнь покойников, вида крови, новой обстановки, темноты.

Возраст пациентов 0 -3 года Музыка (колыбельные, джаз), работа с куклой, игрушкой (опосредованная работа, не напрямую, через что-то), работа на маму, пузыри, сценки для взрослых в палате, где малыш выступает Возможные в какой-либо инструменты роли, не работы участвуя напрямую, игры без прямого зрительного контакта, шумовая имитация 3 -11 лет 11 -17 лет 3 -5 лет: Игры в сказки, мультики с акцентом на добро, положительных персонажей, использование тематических кукол, проигрывание ситуаций из любимых сюжетов, ребенок – белый, клоуны рыжие (поднятие самооценки) – пульт, атака, король, фея, босс 5 -7 лет: Ролевые игры в профессии, на стимулирование любознательности – конструкторы, фабрики, на познание тела 7 -11 лет: Игры исходя из увлечений ребенка, игры в ситуации из жизни больницы, игры на помещение ребенка в центр внимания Игры на поддержку конформности (одинаковости), Поддержка интересов, содержание тумбочек – как ресурс, социальные сети, мода на новые вещи и технологии Творчество – поддержка и стимулирование любых проявлений активности и индивидуальности (вышивка, танцы, спорт, книги и т. д. )

ü Ох уж эти предки… Правила поведения для родителей ОСТОРОЖНО БОЛЬНИЧНЫЕ КЛОУНЫ - Я же не маленький, развлекайте вон малышей… Часто больничные клоуны слышат такие реплики от родителей и родственников маленьких пациентов. Как же быть? Клоун на распутье!. . . Все просто – мы работаем для всех в больнице! Родители, врачи, мед. персонал и конечно же дети. Почему? Ответ прост – мы меняем атмосферу в больнице, стремление рассмешить и уйти – это не про нас! Поэтому! Уважаемые и любимые нами ВЗРОСЛЫЕ – вы часть того, что окружает малыша – поэтому вы должны излучать расслабленность и позитивный настрой.

РОДИТЕЛИ – тоже дети • БОЛЬНИЦА – ЭТО ЛЮБОПЫТНО! Все что происходит рядом с малышом в больнице, так или иначе, влияет на него! Пусть с ним происходит что-то интересное и захватывающее. Ведь не каждый ребенок может «похвастаться» тем, что знает, какой врач – что лечит. Превратите ожидание в очереди в процесс познания – пусть малыш смело расскажет, потом друзьям чем хирург отличается от окулиста! Стимулируйте в родителях любопытство и другой взгляд на вещи!!! • БОЛЬНИЦА КАК ИГРА! Отвлеките родителей и ребенка от ожидания неизведанного. Совместно с родителями проигрывайте – какая процедура предстоит ребенку – расскажите об этом в форме сказки или проиграйте на игрушках. Неизвестность пугает, а знание дает уверенности! Учите родителей играть в больничку дома и прямо в ней самой! • БОЛЬНИЦА – ЭТО ВАЖНО! Не стоит обманывать ребенка, говорить, что это все понарошку и не больно, и не страшно. Когда процедура или операция случится – он будет чувствовать себя обманутым. Используйте сравнения, а не ложь и утешения. Укол – похож на укус комара или на то, как иголка от елки колет руку (это можно и продемонстрировать у ближайшей ели). Или – в твои ушки будут светить фонариком и искать там полезные и не очень полезные ископаемые и т. д. Пробуждайте в родителях фантазию – мы знаем – вы это умеете!

• ВРАЧ – НАШ ПОМОЩНИК! Ребенок часто напуган тем, что родители, которые для него, безусловно, в ранге «волшебников» и самых сильных в мире, вдруг становятся беспомощными и во всем слушают врача и позволяют ему что-то делать с малышом. Он потерян… КАК? Есть кто-то сильнее мамы? Придумайте как превратить родителей в волшебников и общими магическими силами сделать из врачей и мед. сестер – добрых фей и супергероев, которые помогут малышу побороть злых микробов. Важно, чтобы врачи были союзниками на пути к выздоровлению, а белый халат ассоциировался не с болью, а с помощью. • БОЛЬНИЧНЫЙ КЛОУН - БЕЗОПАСЕН! Увидеть клоуна в больнице - странно и непонятно родителям, но интересно и любопытно ребенку. Больничные клоуны, работающие в больнице, знают все о гигиене при разных заболеваниях, они в курсе психологических и физических особенностей разных болезней, они умеют работать с детьми ЛЮБОГО возраста, знают подход к ним! У родителей не должно быть сомнений в том, что клоун - союзник на пути к выздоровлению ребенка. Расскажите родителям о себе – расположите их своим обаянием, создавайте атмосферу доверия. Ну а потом смело включайте их в игру. Ребенок больше будет доверять нам, если родители с нами заодно. • ДЕТСТВО – И В БОЛЬНИЦЕ ДЕТСТВО. Детям нужно и важно играть, даже если есть физические ограничения, в этом случае приемлемы тихие и спокойные игры. Стимулируйте родителей играть вместе с детьми, делайте их частью вашей импровизации, чтобы они могли продолжить игру, когда клоуны уходят – в руках клоуна попробовать изменить настроение ребенка в эту секунду-минуту, в руках родителей – продлить ощущение детства, игры, улыбки на все время лечения ребенка

• ПРИМЕР ЗАРАЗИТЕЛЕН! Малыш отказывается кушать, или не хочет пробовать вновь вставать и ходить. Поддерживаем и стимулируем его игрой и собственным примером и обязательно заражаем примером родителей! Кушаем с аппетитом сами, придумываем, как в игре помочь ему начать двигаться – потянуться за игрушкой или за рукой мамы. Родители хотят, чтобы малыш улыбался, а сами ревут в три ручья – это не дело, даже если поплакали в коридоре, а потом вернулись – он все чувствует. Работам на родителей –они основная цель в этом случае или разделяемся один клоун с мамой, второй с ребенком. Радуем себя только хорошими мыслями и транслируем это ребенку! Он подхватит! Улыбка – огромный шаг вперед к выздоровлению! • ЖАЛОСТЬ – ЧТО ЭТО? Дети часто начинают манипулировать родителями, когда понимают, что те жалеют их. Просят новые игрушки, грубят – знают – им все простят, ведь они болеют. НЕТ! Так не пойдет! Хотите порадовать ребенка – пусть он что-то сделает для этого – съест всю кашу, пройдет лишние пару метров, не будет капризничать перед процедурой и во время нее. Тогда смело наградите его! НО! Не шантажируйте и сами тоже – «Вот скушаешь всю тарелку и куплю тебе пазл…» . Это не подействует. Хвалите по факту – был смел в процедурной, какой молодец, вот тебе пряник (если пряник разрешен врачами). Закрепляйте правильное поведение, а не клянчите его у ребенка за подарок. Поддерживайте правильное поведение у родителей и сами показывайте пример • МЫ ОТКРЫТЫ. По мере возможностей старайтесь, чтобы родители не вели себя изолировано, не замыкались на болезни ребенка, стимулируйте общение родителей с вами и с другими родителями, но не только об уколах и операциях – об общих хобби, о любимых местах отдыха и т. д. Дети подражают родным – открыты они, и тогда открывается к играм с другими детьми и их детки! А играть и отвлекаться от ситуации болезни полезно и родителям и малышам.

Аппетит приходит во время еды, или муза клоуна • Команда=семья • Суперсила • Творчество детей и их письма • Уникальность • Самореализация • Детская энергия • Важность и нужность

Библиотечка больничного клоуна 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. Э. Э. Шмитт «Оскар и розовая дама Г. Белль «Глазами клоуна» Современные детские сказки Сказки народов мира Книга в помощь И. Радунский «Записки старого клоуна» Д. Винникотт «Игра и реальность» В. Ольшанский «Путь клоуна» В. Зорза, Р. Зорза «Жить до конца» Барбара Пахль-Эберхарт «Четыре минус три» Карандаш «Над чем смеется клоун» Е. Кузнецов «Арена и люди» С. М. Макаров «Искусство клоунады в СССР» С. М. Макаров «Клоунада мирового цирка» Д. Бергер «Искусство видеть» Масару Ибука «После трех уже поздно» Пенни Уорнер « 160 развивающих игр» Бен Фурман «Навыки ребенка в действии» Л. Енгибаров «Клоун с осенью в сердце» К. Седов «Больничные клоуны: от волонтерства к профессии»

Кинотека больничного клоуна: то, что вдохновляет нас на работу… 18. Моя жизнь без меня 1. Целитель Адамс Мачеха 2. Фонтан 19. Оскар и розовая дама 3. Главное не бояться 21. Дочь Расселов 4. Хорошие дети не плачут22. Счастье Эммы 5. Спеши любить. 23. Комната Марвина 6. Рак. Перезагрузка. 24. Истинные ценности 7. Достучаться до небес. 25. Облако 8. Ловец солнца. 26. Женская собственность 9. Дорога. 27. Время прощания 10. У меня рак. 28. Моя жизнь 11. Дочь Расселов. 29. Элегия 12. Умереть молодым. 30. Гриффин и Феникс: на 13. Пока не сыграл в ящик. краю счастья 14. Язык нежности. 31. Гелий 15. Мой ангел-хранитель 32. Сейчас самое время 16. P. S. Я люблю тебя 33. Не сдавайся 17. Голубая бабочка

Спасибо, что мы есть друга!!!

Скачать презентацию к Ло Ун Ск Ая шпаргалка Больничный клоун

клоунская шпаргалка.pptx

Количество слайдов: 27