К Д Ушинский великий русский педагог писатель

К. Д. Ушинский – великий русский педагог, писатель, патриот Подготовил Талалаев Владислав студент 2 курса Физико-математического факультета “Донбасский Государственный Педагогический Университет”

Сделать как можно больше пользы моему Отечеству — вот единственная цель моей жизни, и к ней-то я должен направлять все свои способности. Из юношеского дневника Ушинского.

Великий русский педагог К. Д. Ушинский - основоположник русской педагогической науки, до него в России не существовавшей. Он создал теорию и совершил переворот, фактически революцию в русской педагогической практике.

Трудно назвать другого педагога дореволюционной России, который бы пользовался таким авторитетом, такой любовью детей, родителей и учителей, как Константин Дмитриевич Ушинский.

Детство и юность Константин Дмитриевич Ушинский родился в 1824 году в г. Новгород-Северский в семье дворянина, в родной семье получил хорошее воспитание. Учился в новгородсеверской гимназии.

В 1840 г. Ушинский отправился в Москву и, выдержав экзамен, поступил на юридический Учился Ушинский факультет блестяще. Но с детства его университета. здоровье было очень слабым, а городская жизнь и усиленные занятия действовала на него пагубно.

Ушинский пристально и внимательно следит за политической жизнью и политической борьбой у себя на родине и в Европе; он пытается разобраться в этой борьбе, чтобы найти свое место и определить свою жизненную роль. Большое влияние на него оказал великий современник — Виссарион Григорьевич Белинский, который оставался для Ушинского до конца жизни его самым любимым писателем.

В последнем году пребывания в университете Ушинский вел дневник. 13 ноября 1844 года он записывает: «Приготовлять умы! рассеивать идеи!. . вот наше назначение. . . Отдать все потомкам, которые забудут и имена наши. . . знать все это и все -таки отдать им и жизнь свою, — велика любовь к истине, ко благу, к идее! велико назначение!» Юношески восторженные слова, но серьезен и велик смысл их: обречь себя на жертву для блага народа.

Педагогическая деятельность Ушинский окончил Московский университет с золотой медалью в 1845 году, имея от роду 21 год. Его научный руководитель профессор Редкий дал ему блестящую аттестацию. И уже через год Ушинский утвержден исполняющим обязанности профессора в Ярославском Демидовском юридическом лицее

Но через 6 лет Константин Дмитриевич прекратил работу в лицее, так как ему приходилось терпеть мелочные придирки со стороны начальства. С 1852 года он занимается литературной деятельностью (журнал «Современник» ), изучает иностранные языки. Ушинский был человеком высокой образованности, он свободно владел английским, французским, немецким языками. И хорошо владел родным языком, его высоким нравственным слогом.

В 1855 году Константина Дмитриевича назначили преподавателем словесности и законоведения Гатчинского сиротского института, а вскоре затем – инспектором этого института. С первых же дней своей работы Ушинский был поражен царившим в институте пренебрежением к живой душе ребенка.

Ушинский стал настаивать, чтобы центром и основой школы стал педагогический персонал. Учитель должен помнить, что с преподаванием нераздельна и воспитательская работа. Основным педагогическим требованием, которое именно с этого момента было выдвинуто Ушинским, явилось требование непосредственного влияния личности педагога на ребенка.

В 1859 г. он был назначен инспектором Смольного института. Сгруппировав в институте лучшие педагогические силы, Ушинский внес в это заведение совершенно новые начала.

В то время образование считалось вредным для женщин. Но Ушинский считал иначе – он понимал важную роль женщины в семье и обществе. Его уроки пользовались огромной популярностью – родители и родственники учениц, чиновники и педагоги приходили в институт, чтобы послушать уроки, о которых говорил весь город.

К. Д. Ушинский как талантливый педагог стал знаменитым по всей России. Ему даже поручили письменно изложить свое мнение о воспитании наследника престола.

Его преобразовательная деятельность вызвала недовольство среди педагогов старой закалки, не стеснявшихся обвинять Ушинского в неблагонадежности. Несмотря на то что Ушинский находил сочувствие у весьма влиятельных лиц, он вынужден был оставить институт и получил командировку за границу.

Ушинский посетил Швейцарию, Германию, Францию, Бельгию и Италию. Везде он посещал и изучал учебные заведения - женские школы, детские сады, приюты и школы, особенно в Германии и Швейцарии, которые гремели тогда своими новациями в педагогике.

Ушинский едет в Гейдельберг, где общается с известнейшим русским врачом Пироговым. При общении с ним он окреп духом и продолжил научную деятельность Модернизируемой стране нужны были школы, для школ - учителя и книги. Ушинский горячо ратовал и за обучение самих учителей и ввел новую форму для этого – семинары.

Последние годы жизни В последние годы жизни Ушинского произошли тяжёлые события – смерть любимого сына, тяжёлая болезнь, окончательно подточившая его здоровье… Весной 1870 года он почувствовал себя очень плохо, и в этой связи предпринял поездку в Крым, чтобы восстановить пошатнувшееся здоровье. При отъезде оттуда он простудился и скончался в Одессе. г. Одесса, бывшая гостиница «Северная» . В этой гостинице жил и 3 января 1871 года на 47 году жизни скончался от воспаления легких великий российский педагог Константин Дмитриевич Ушинский.

Константин Дмитриевич Ушинский похоронен в Киеве на территории Выдубецкого монастыря

Педагогическая система К. Д. Ушинского Основа его педагогической системы — требование демократизации народного образования и идея народности воспитания. Ушинский разработал цельную дидактическую систему. В ней раскрыты принципиальные вопросы отбора содержания образования, его приспособления к особенностям детского возраста.

Педагогические принципы Ушинского 1. Обучение должно строиться с учетом возрастных и психологических особенностей развития ребенка. Оно должно быть посильным и последовательным. 2. Обучение должно строиться на основе принципа наглядности. 3. Ход обучения от конкретного к абстрактному, отвлеченному, от представлений к мысли – естественен и основывается на ясных психологических законах человеческой природы. 4. Обучение должно развивать умственные силы и способности учеников, а также давать необходимые в жизни познания.

Педагогические идеи отражены в основных трудах Ушинского – 2 книгах для первоначального классного чтения: «Детский мир» (1861) и «Родное слово» (1864), а также фундаментальном труде «Человек как предмет воспитания: Опыт педагогической антропологии» (186869) и других педагогических работах.

В капитальном труде «Человек как предмет воспитания» Ушинский показал, что такое человеческая психика, над воспитанием которой работает педагог, каким законам подчиняется ее развитие.

Благодаря Ушинскому школа изменилась – в ней появилось гуманное отношение к ученикам, уважение к личности ребёнка.

«Детский Мир» и «Родное слово» - это были первые в России учебники для начального обучения детей, первые массовые и общедоступные книги. Они расходились тиражами в десятки миллионов экземпляров

Учебник «Родное слово» выдержал 147 изданий. Он состоял из двух книг: «Азбуки» и «Первой после Азбуки книги» . В нем впервые использовано для школьного употребления множество произведений русской народной литературы.

В книге, кроме тщательно подготовленных художественных материалов (стихотворений, басен, сказок и т. д. ), Ушинский поместил свои статьи о деревьях, животных и т. п. , которые отличались простотой, научным содержанием и образностью содержания.

Книга «Детский мир» сразу стала использоваться в различных учебных заведениях. Она давала большой и систематизированный материал по естествознанию, географии и истории. Потребность в такой книге для младших классов была настолько велика, что уже в первом году потребовалось три издания, и затем издания повторялись каждый год.

Но Ушинский идет дальше. Он дает в руки родителей и учителей руководство к своему «Родному Слову» , имевшее благотворное и широчайшее влияние на русскую народную школу. Это его знаменитое «Руководство к преподаванию по «Родному слову» для учителей и родителей» . Оно долгое время оставалось лучшим пособием по методике родного языка.

В обучении и воспитании К. Д. Ушинский ставил на первое место изучение родного языка, которое, по его убеждению, составляет не только главный предмет образования, но и предмет центральный, вокруг которого группируются все остальные. Так Ушинский развивал гуманистическую сущность педагогики.

К. Д. Ушинский - писатель Большинство детей в нашей стране с детства знакомо со сказками и рассказами, которые или сочинил, или пересказал, обработал Ушинский.

В интересных рассказах К. Д. Ушинский раскрывал перед детьми многообразие окружающего их мира, с малых лет прививал детям правильные понятия о жизни, о взаимоотношениях людей. Ушинский писал о труде простых людей: крестьянина, кузнеца, пекаря, портного. . .

Память Ежегодно проводятся педагогические чтения Утверждена медаль К. Д. Ушинского, которой награждаются за выдающиеся педагогические труды и заслуги в области воспитания и образования лучшие учителя, ученые и общественные деятели.

Памятник К. Д. Ушинскому стоит в самом центре Киева

Имя Ушинского носят Ярославский государственный педагогический институт Государственная Научная Педагогическая библиотека

Ушинский - это наш действительно народный педагог, точно так же, как Ломоносов - наш первый народный ученый, Суворов - наш народный полководец, Пушкин - наш народный поэт, Глинка - наш народный композитор. Друг и ближайший соратник Л. Н. Модзалевский

Источники иллюстраций: ь ь ь ь http: //saveimg. ru/pictures/06 -07 -11/4 cb 172 ea 90293 e 26 a 202 ce 7 fe 15817 b 0. jpg http: //lib. rus. ec/a/28822 http: //citycatalogue. ru/Ukraine/Novhorod-Seversky http: //www. liveinternet. ru/users/kakula/post 154146256/ http: //www. ruskline. ru/news_rl/2011/06/14/protoierej_andrej_tkachev_deyatelnost_belinskogo_zhivoj_ urok_dlya_vseh_nas/? p=1 http: //andcvet. narod. ru/Jroslavl/01/sam 1. html wap. panevin. ru http: //history-gatchina. ru/town/gsi/ http: //irene-f. livejournal. com/71249. html http: //vk. com/id 47074408 http: //www. liveinternet. ru/users/insurgentka/post 216190428/ http: //otdahni. ru/gdefon/unikshort/full/217600 -unikfull www. liveinternet. ru http: //ezraton. co. il/viewtopic. php? f=16&t=53 http: //m-necropol. narod. ru/ushinskiy. html

Источники иллюстраций: ь ь ь http: //www. speakrus. ru/articles/kb/easter/index. htm http: //zenon 74. ru/school/kogda-ischezaet-narodnyi-yazyk-naroda-net-bolee-konstantin-ushinskii http: //www. divximiz. com/forum/files/predmet-vospitaniya. html http: //www. lokkprf. ru/news/page_122/zpdria 070611/ http: //irene-f. livejournal. com/71249. html http: //read. ru/id/374781/ http: //novikova-olia 2011. ya. ru/posts. xml? tb=120 http: //orthgymn. ru/publish/rodnoeslovo/ushinsk. php http: //www. 100 book. ru/detskij_mir_hrestomatiya_b 213251. html http: //www. lokkprf. ru/news/page_122/zpdria 070611/ http: //www. interpres. ru/catalog/print. php? kod=000637 http: //www. libex. ru/? cat_page=2&pg=8431 ь ь http: //russo. com. ua/hudojestvennaya_entsiklopediya/page/smolnyiy. 3290/ http: //www. eskrus. ru/geid/

Источники иллюстраций: ь http: //tanush. livejournal. com/220682. html ь ь ь http: //www. mirknig. com/knigi/belletristika/1181272711 -zapretnye-zhelaniya. html http: //www. twirpx. com/file/751733/ http: //www. bookin. org. ru/book/382412 http: //www. mosgu. ru/_subdomains/ilinskiy/awards/ushinsky. php sightseen. turistua. com http: //ru. jazz. openfun. org/wiki/%D 0%AF%D 1%80%D 0%BE%D 1%81%D 0%BB%D 0%B 0%D 0%B 2%D 1%81% D 0%BA%D 0%B 8%D 0%B 9_%D 0%B 3%D 0%BE%D 1%81%D 1%83%D 0%B 4%D 0%B 0%D 1%81%D 1%82 %D 0%B 2%D 0%B 5%D 0%BD%D 1%8 B%D 0%B 9_%D 0%BF%D 0%B 5%D 0%B 4%D 0%B 0%D 0%B 3%D 0% BE%D 0%B 3%D 0%B 8%D 1%87%D 0%B 5%D 1%81%D 0%BA%D 0%B 8%D 0%B 9_%D 0%B 8%D 0%BD%D 1%81%D 1%82%D 0%B 8%D 1%82%D 1%83%D 1%82_%D 0%B 8%D 0%BC. _%D 0%9 A. _%D 0%94. _%D 0%A 3%D 1%88%D 0 %B 8%D 0%BD%D 1%81%D 0%BA%D 0%BE%D 0%B 3%D 0%BE http: //www. notetur. ru/photo/index. php? country=13&group=64&offset=10&image=864 http: //www. myarticle. net/get/%D 0%BB%D 0%B 8%D 1%82%D 0%B 5%D 1%80%D 0%B 0%D 1%82%D 1%83%D 1%80%D 0%B 0/ %D 0%B 1%D 0%B 8%D 0%BE%D 0%B 3%D 1%80%D 0%B 0%D 1%84%D 0%B 8%D 0%BF%D 0%B 8%D 1%81%D 0%B 0%D 1%82%D 0%B 5%D 0%BB%D 0%B 5%D 0%B 9/%D 1%83%D 1%88%D 0% B 8%D 0%BD%D 1%81%D 0%BA%D 0%B 8%D 0%B 9 -%D 0%BA%D 0%B 4 ь ь

Источники текстовой информации: • • • http: //www. mtelegin. ru/pedagogika/ushinskij http: //www. kotmurr. spb. ru/library/ushinskij/ http: //biography. yaxy. ru/01200105. htm http: //vp-ch. ru/node/13 http: //tulamen. ru/publ/7 -1 -0 -9