Скачать презентацию К Д Ушинский История жизни деятельность анализ психологопедагогических Скачать презентацию К Д Ушинский История жизни деятельность анализ психологопедагогических

ушинский.pptx

  • Количество слайдов: 11

К. Д. Ушинский История жизни, деятельность, анализ психологопедагогических взглядов. Черных Катя группа 9 1 К. Д. Ушинский История жизни, деятельность, анализ психологопедагогических взглядов. Черных Катя группа 9 1 36

Кон стантин Дмитриевич Ушинский (1824 — 1870) Родился в Туле. Окончил юридический факультет Московского Кон стантин Дмитриевич Ушинский (1824 — 1870) Родился в Туле. Окончил юридический факультет Московского университета. 1854 г Ушинский учитель Гатчинского сиротского института а так же его инспектор. В 1859— 1862 гг. он был инспектором Смольного института благородных девиц

Гатчинский сиротский институт Смольный институт благородных девиц Гатчинский сиротский институт Смольный институт благородных девиц

был редактором «Журнала Министерства народного просвещения» когда он был освобожден от работы, и был редактором «Журнала Министерства народного просвещения» когда он был освобожден от работы, и вплоть до самой смерти Ушинский занимался научной деятельностью в области педагогики

Психолого педагогические взгляды Главная цель В в духовном развитии человека с опорой на культур Психолого педагогические взгляды Главная цель В в духовном развитии человека с опорой на культур но исторические традиции народа Основой В В семейное, в котором конкретизируются цели и задачи общественного воспитания.

Применительно к России Ушинский выделил три основных принципа воспитания: Народность Христианская духовность Наука Применительно к России Ушинский выделил три основных принципа воспитания: Народность Христианская духовность Наука

Психолого педагогические взгляды Сближение религиозного и светского образования является одной из главных задач русской Психолого педагогические взгляды Сближение религиозного и светского образования является одной из главных задач русской народной школы. По мнению Ушинского, предметом воспитания является человек как таковой строить обучение нужно на основе учета особенностей: возрастных индивидуал ьных физиологи ческих

Психолого педагогические взгляды Большое значение придавал соблюдению принципа наглядности как соответствующего специфике детского восприятия Психолого педагогические взгляды Большое значение придавал соблюдению принципа наглядности как соответствующего специфике детского восприятия важнейшим источником получения новых знаний для детей является опыт использование в обучении игры, которая как воспитательно образовательное средство может использоваться даже до 16— 23 лет.

два фактора воспитатель ного воздействия на ребенка — семья и личность учителя. два фактора воспитатель ного воздействия на ребенка — семья и личность учителя.

Произведения и работы Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» «О нравственном элементе Произведения и работы Ушинского «Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии» «О нравственном элементе в русском воспитании» «О народности в общественном воспита нии» «Родное слово» «Общий взгляд на воз никновение наших народных школ»

Итог: К. Д. Ушинский охватил своим творчеством практически все ос новные аспекты педагогической те Итог: К. Д. Ушинский охватил своим творчеством практически все ос новные аспекты педагогической те ории, разработал лучшую для того времени методику начального обу чения.