Изучение биографии писателя в школе Биография

Изучение биографии писателя в школе

Биография – это описание жизни и деятельности человека, сделанное другими людьми или им самим (автобиография)

Биография является источником первичной социологической информации, позволяющей выявить психологический тип личности в его исторической, национальной и социальной обусловленности. Биография воссоздаёт историю жизни человека в связи с общественной действительностью, культурой и бытом его эпохи.

Биография научная популярная художественная

Художественная биография «Беллетризованная» биография Мемуарный очерк (биографический, историкобиографический роман) Автобиографический роман (повесть) Литературный портрет Агиография

Методы изучения биографии в литературоведении • биографический (Сент-Бёв, Э. Эрматингер, Н. А. Котляревский), • культурно-исторический (И. Тэн), • общественно-исторический (П. А. Вяземский, Н. Г. Чернышевский, П. А. Висковатов, А. Н. Пыпин, Н. С. Тихонравов), • психологический (М. О. Гершензон, А. Г. Горнфельд, Д. Н. Овсянико-Куликовский, В. И. Харциев), • социологический (В. Ф. Переверзев ), • психоаналитический (З. Фрейд, К. Г. Юнг), • формальный (Б. М. Эйхенбаум)

«Каждая написанная книга является как бы ядром некоей отбушевавшей в человеке туманности, звездой, которая родилась из этой туманности и приобретает свой собственный свет. Может быть, только одну сотую нашей жизни мы вводим в тесные границы наших книг» . К. Паустовский

Биография писателя в методике изучения литературы • Задача школьного изучения биографии писателя состоит в том, чтобы показать, как и какие впечатления жизни и искусства переплавляются художником в его произведении.

Биография писателя в школьной программе • Краткий рассказ о жизни поэта (детство, годы учения, начало литературного творчества). • Выдающийся американский писатель Марк Твен и его книги для детей • Сведения о жизни и творчестве немецкого писателя-просветителя И. В. Гете. • Жизнь и творчество А. С. Пушкина, его связь с Украиной. • Жизнь и творчество писателя (с обобщением знаний, полученных в предыдущих классах), его связи с Украиной (И. Франко о И. Тургеневе). И. Тургенев как исследователь и пропагандист творчества Марко Вовчок.

Сохранение биографических сведений в памяти учащихся • Знакомо только имя. • Знакомо имя и названия нескольких произведений. • Есть представление о человеке, который создал знакомые произведения. • Знакомо несколько фактов жизненного и творческого пути писателя, связанных с изучаемым произведением. • В общих чертах знакома творческая биография, знакомы важнейшие факты жизни и творчества. • Освоена относительно полная и связная картина жизни и творчества писателя. • В сознании юного читателя сформировалась картина жизни и творчества хорошо знакомого и духовно близкого человека. По Т. Курдюмовой

Изучение биографии писателя в школе Рассмотрение биографических сведений в 5 -8 кл. Изучение биографии писателя в 9 -12 кл.

Слово учителя Использование наглядности для раскрытия личности автора Экскурсия в музей, в памятнику Работа с портретом Методические приемы Заочная экскурсия

Требования к «слову учителя» • • Эмоциональность Занимательность Краткость Наглядность

Джанни Родари Приятного аппетита!

Джанни Родари – писатель из далекой Италии. Он мечтал быть скрипачом, мастером детской игрушки, художником. А когда вырос – работал журналистом, школьным учителем. На уроках любил рассказывать интересные истории и сказки. Со временем убедился, что именно они помогают учить детей, так как в каждом живет мечта о чем-то необычном и таинственном. Так Джанни Родари стал детским писателем. Он много путешествовал, встречаясь с детьми разных стран мира, рассказывал свои истории и очень радовался, когда его сказки вызывали у них желание высказывать собственные мысли. В одном предисловии к своей книге Родари писал: «Все они были чудесными глотателями книг. Как это приятно осознавать, что книга, какая бы она ни была – толстая или тонкая, печатается не для того, чтобы лежать где-нибудь на витрине, а чтобы ее очень вкусно проглотили, съели, переварили сотни детей. Поэтому благодарю всех…кто, ее съест. Надеюсь, что она понравится. Приятного аппетита!

А. С. Грин Он худ и прям. В его усах дымится Морской табак. С его плеча в упор Глядит в глаза взъерошенная птица. Подбитый гриф, скиталец Крымских гор. Гудит пчела. Густой шатер каштана Пятнистый по земле качает свет, Я говорю: «Привет из Зурбагана!» И он мне усмехается в ответ. В. Рождественский

• Каким вы видите А. Грина на этом портрете? • Какие основные черты характера подметил художник? • Сравните фотографию и портрет.

Гринландия

Зурбаган, списанный с Севастополя Ассоль Корабельская

Севастополь - Зурбаган • По описанию, Зурбаган — просвещенный город. Здесь есть театры, гостиницы и даже трамвай, — Зурбаган — это центральная часть Севастополя. Характерная черта многих произведений Грина — вокзал. Он находится на границе между Зурбаганом и Лиссом. Когда читаешь гриновское описание вокзала, то понимаешь, что он почти не изменился с тех времен, исчезло лишь болото. Матросы, что служили в Севастополе и строили Лазаревские казармы, имели льготу — год за пять — из-за вредного климата и малярийных комаров. Когда строили казармы, выбранной землей засыпали болото.

Севастополь - Зурбаган • Лисс — город людей работящих, город простолюдинов, контрабандистов и моряков. По сути, это рабочий район города — Корабельная. В повести «Алые паруса» автор называет героиню Ассоль Корабельская. Каперна — поселок, где родилась Ассоль — это, конечно же, Макаровка. Там был хутор и на нем поселение военных. В повести Ассоль идет из Каперны в Лисс. По мнению В. Адеева, скорее всего, ее путь проходил через Ушакову балку, потому что там есть ручей. Именно там в действительности в начале прошлого века дети пускали кораблики. Кстати, А. Грин очень хорошо знал эту местность, поскольку проводил агитацию среди военных именно в Ушаковой балке.

Фольклорная область Сказочные дебри Город Книгоград Сады поэзии Залив странствующих сюжетов

Д. Ролинг А. С. Пушкин А. Линдгрен Г. Х. Андерсе н М. Твен И. С. Тургенев

Александр Сергеевич Пушкин 1799 -1837

6 июня 1799 года в Москве в дворянской помещичьей семье Пушкиных родился мальчик, которому суждено было стать одним из величайших поэтов России. Пушкин-ребенок. 1800 -1802

Отец, Сергей Львович, небогатый помещик, человек образованный, хорошо знал литературу, был знаком со многими русскими писателями и сам немного писал. С. Л. Пушкин. 1824.

Мать, Надежда Осиповна, приходилась внучкой арапу Петра I, впоследствии русскому генералу Ганнибалу. Прадедушка, Абрам Петрович Ганнибал "Арап Петра Великого" Н. О. Пушкина. 1800 -е гг. А. П. Ганнибал

Детей в семье Пушкиных было трое. Старшая Ольга, второй Александр и младший – Лёвушка, любимец семьи. Ольга Сергеевна Лев Сергеевич Александр Сергеевич

Ганнибал Мария. Алексеевна Яковлева Арина. Родионовна Любовь к родному языку маленькому Пушкину привили бабушка, Мария Алексеевна Ганнибал, превосходно говорившая и писавшая по-русски, и няня Арина Родионовна.

Из письма А. С. Пушкина брату Л. С. Пушкину: «Знаешь ли мои занятия? До обеда пишу записки, после обеда езжу верхом, вечером слушаю сказки. Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма!»

Ганс Христиан Андерсен – великий сказочник 02. 04. 1805 – 04. 08. 1875

Случилось это в зимний вечер, всего за несколько часов до наступления двадцатого столетия. Весёлый датский сказочник встретил меня на пороге нового века. …В тот зимний вечер, о котором я рассказываю, у нас в семье украшали ёлку…

Около ёлки лежала толстая книга – подарок от мамы. Это были сказки Ганса Христиана Андерсена. Я сел под ёлкой и раскрыл книгу. В ней было много цветных картинок, прикрытых папиросной бумагой. Приходилось осторожно сдувать эту бумагу, чтобы рассмотреть эти картинки, липкие от краски.

Там сверкали бенгальским огнём стены снежных дворцов, дикие лебеди летали над морем, в котором отражались розовые облака, и оловянные солдатики стояли на часах на одной ноге, сжимая длинные ружья.

Я начал читать и зачитался так, что, к огорчению взрослых, почти не обратил внимания на нарядную ёлку. К. Паустовский.

…Андерсен всю свою жизнь умел радоваться, хотя детство его не давало для этого никаких оснований… Родился он в 1805 году в датском городе Одензе в семье сапожника.

…Андерсен вырос в бедности. Единственной гордостью его семьи была необыкновенная чистота в их доме, ящик с землёй, где густо разрастался лук, и несколько вазонов на окнах, в которых цвели тюльпаны.

Их запах сливался с перезвоном колов, стуком отцовского сапожного молотка, лихой дробью барабанщиков около казармы, свистом флейты бродячего музыканта и хриплыми песнями матросов, выводивших по каналу неуклюжие барки в соседний залив.

Во всём этом разнообразии людей, небольших событий, красок и звуков, окружавших тихого мальчика, он находил повод для того, чтобы радоваться и выдумывать всякие истории. Над ним потешались и дразнили фантазёром. . .

Но Ганс Христиан Андерсен вырос и стал писателем!

Изучение биографии писателя в старших классах

Пути изучения биографии писателя Сначала рассматривается биография писателя, а потом его творческий путь Биография писателя рассматривается одновременно с его творчеством Рассматриваются отдельные факты биографии

Выбор пути изучения указан в программе: • • Жизненный путь писателя. Жизненный и творческий путь писателя. Биографический очерк. Краткие сведения о писателе.

Рубрики отбора материала по биографии писателя • • • Портрет писателя Фамилия, имя отчество Даты Эпоха Общественная и политическая деятельность писателя. Мировоззрение писателя Эпистолярное наследие Автобиография Литературный портрет Награды, премии, звания Личная жизнь, круг друзей Музеи писателя

Мольер (жизнь и творчество) Тема урока по программе Наглядность Годы учения. Рождение таланта. Портрет молодого Мольера французского художника Миньяра Пути к «высокой» комедии Портрет Мольера в зрелом возрасте неизвестного художника Театральные афиши с портретами Мольера, другие портреты Мольера Комедии Мольера на мировой сцене. Значение его драматургии для развития литературы и театра

Имена писателей • Эрнст-Теодор-Амадей Гофман • Джордж Гордон Ноэль Байрон • Иоганн-Кристоф-Фридрих Шиллер • Лопе де Вега, Оноре де Бальзак

Псевдонимы • Псевдоним – выдуманное имя (фамилия), под которым автор печатает свои произведения (Марк Твен) • Анаграмма – псевдоним, созданный путем перестановки букв собственного имени (Харитон Макентун – Антиох Кантемир) • Аноним – псевдоним, составленный из букв собственного имени в обратном порядке (Нави Волырк) • Астроним – псевдоним в виде нескольких звездочек (***) • Криптоним – псевдоним, сосзданный из инициалов автора (Э. -Т. -А. Г. – Эрнст Теодор Амадей Гофман)