Изучаем французскую грамматику Passé composé

Изучаем французскую грамматику «Passé composé » .

В стародавние времена, у Атлантического океана, существовало одно сказочное государство – «Франкоглаголия» . И жили там все французские глаголы. Правил этой страной король по имени Avoir

Avoir

Суровый был король, властолюбивый, могущественный. Ему очень нравилось, когда его прославляли. И однажды он издал указ: Повелеваю всем вам, подданным моим: как только вы захотите имя ваше назвать, должны будете сначала имя своего короля произнести, и только потом своё! А в случае неповиновения - казнены будете!

Ничего не оставалось делать жителям, кроме того, как повиноваться. Но нежелание настолько зависеть от короля, привело к тому, что жители не полностью произносили его имя, а по-разному его спрягали. А вы, будучи жителями этого государства, как бы вы спрягали его имя?

j’ai nous avons tu as il a elle a vous avez ils ont elles ont

Спрягать-то они его имя спрягали, но всё-таки побаивались гнева короля и, поэтому, произнося его имя, изменяли и своё тоже. В зависимости от того, как жители относились к королю, они объединились в три группы.

Представители первой группы, казалось, немного удивлялись: произнося своё имя, они постоянно в конце его повторяли звук «е» (parler – parlé ; donner – donné ; chanter – chanté)

parl r e

parler donner chanter parlé donné chanté

voler volé danser dansé jouer joué aimer aimé habiter habité cacher caché laver lavé

Глаголы второй группы как будто подсмеивались, заканчивая своё имя на « i » (finir – fini ; choisir – choisi ; réussir – réussi)

finir fini

finir choisir réussir fini choisi réussi

bâtir bâti rougir rougi remplir rempli obéir obéi jaunir jauni applaudir applaudi

А вот в третьей группе были глаголы, которые, от страха, совсем изменили своё звучание. И некоторых просто нельзя было даже узнать. (lire – lu; voir – vu; prendre – pris)

lire voir prendre lu vu pris

mettre III groupe mis écrire écrit faire fait dire dit vouloir voulu devoir dû pouvoir pu

laver lavé j’ai lavé nous avons lavé tu as lavé vous avez lavé il a lavé ils ont lavé elle a lavé elles ont lavé

Глагол в Passé composé отвечает на вопрос «Что уже сделал? » читать прочитал сочинять приносить думать подумал сочинил петь принёс брать рисовать нарисовал идти спел взял пошёл

Переведите фразы на французский язык: Я нарисовал яблоко. J’ai déssiné une pomme. Кто принёс эту игру? Qui a apporté ce jeu ? Мы съели весь суп. Nous avons mangé toute la soupe. Девочки вымыли окна. Les fillettes ont lavé les fenêtres. Tu as ramassé Ты собрал много грибов. beaucoup de champignons. Учительница принесла наши тетради La maîtresse a apporté nos cahiers. Вы полили все цветы. Vous avez arrosé toutes les fleurs

Поставьте глаголы в passé composé Elle chante très bien. Elle a chanté très bien. Nous patinons. Nous avons patiné. J’arrose les fleurs. J’ai arrosé les fleurs. Tu travailles bien. Tu as travaillé bien. Elles lugent. Elles ont lugé. Je mange un poisson. J’ai mangé le poisson. Nous sautons. Nous avons sauté. Il dessine une cour. Il a dessiné une cour. Vous faites du ski. Vous avez fait du ski. Ils écrivent. Ils ont écrit.

Переведите фразы на французский язык Ты рисуешь Tu dessines Ты нарисовал Tu as dessiné Мы играем Nous jouons Мы поиграли Nous avons joué Вы смотрите Vous regardez Вы посмотрели Vous avez regardez Дети читают Les enfants lisent Дети прочитали Les enfants ont lu J’écris Я пишу J’ai écrit Я написал

Выберите правильную форму глагола: 1. Pendant les vacances Pierre … du ski. a) fais b) a fait c) as fait d) a fais 2. Hier je …la télé toute la journée. a) ai regarde b) a regardé c) ai regardé d) regarde 3. Les élèves … ce récit pendant la leçon. a) ont lu b) a lu c) ont lit d) lisent 4. Qu’est-сe que vous … dans votre lettre? a) avons écrit b) avez écris c) écrit d) avez écrit 5. Marie… les fleurs à sa mère. a) as donné b) a donne c) a donné d) donner

6. A cette fête nous … beaucoup de chansons. a) avez chanté b) avons chanté c) avons chanter d) avons chante 7. Est-ce que tu … un chien ? a) as eu b) a eu c) ai eu d) a 8. Les enfants … dans la cour. a) jouent b) a joué c) ont joue d) ont joué 9. Nous … ce livre en 2 jours. a) avons lisons b) lisons c) avons lu d) avons lit 10. Qu’est-ce que tu … en été. a) a fais b) as fait c) fait d) as fais

Чтобы узнать продолжение сказки о стране « Глаголи » , о её короле, о её жителях, необходимо вспомнить, то, что вам уже известно.

Когда произошла эта история? Закончилась ли она? В прошлом. Да, действие закончено. Какой вопрос нужно задать к законченному действию? Что сделал? Кто правил страной в те времена? Король «Avoir» Что повелел он жителям страны? Кто из жителей хотел своё имя назвать, должен был прежде имя короля произнести.

Как изменялось имя короля по лицам? (j’ai, tu as, il a, nous avons, vous avez, ils ont) Все жители этой страны были объединены в несколько групп. Сколько всего групп существовало? (3) Жители какой из этих групп практически не изменили своё звучание после произнесения имени короля? (I группы)

Изменили - ли они свои имена на письме? Да, вместо окончания –er, они писали -é Как звучал глагол « петь» в то прошлое, законченное время? Как вы скажете « Я спел» ? J’ai chanté История на этом не закончилась. Продолжение следует. . .

Merci à tout le monde qui m’a écouté !