Изменения во ФГОС НОО Приказ Министерства образования и науки РФ № 2357 от 22 сентября 2011
Пункт 16: • Основная образовательная программа начального общего образования реализуется образовательным учреждением через организацию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами
Разделы ООП НОО • Целевой • Содержательный • Организационный
Изменения в ООП НОО Целевой раздел включает: • пояснительную записку; • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы основного общего бразования; • систему оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования.
Изменения в ООП НОО • • • Содержательный раздел включает: программу развития универсальных учебных действий; программы отдельных учебных предметов, курсов и курсов внеурочной деятельности программу духовно-нравственного развитие и воспитания обучающихся Программу формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни; программу коррекционной работы.
Изменения в ООП НОО Организационный раздел включает: • учебный план начального общего образования; • план внеурочной деятельности • систему условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта. • Основная образовательная программа начального общего образования в образовательном учреждении, имеющем государственную аккредитацию, разрабатывается на основе примерной основной образовательной программы основного общего образования.
Пункт 19. 1. Требования к разделам ООП НОО Пояснительная записка должна раскрывать: 1. Цели реализации ООП НОО 2. Принципы и подходы к формированию ООП НОО 3. Общую характеристику ООП НОО 4. Общие подходы к организации внеурочной деятельности
Пункт 19. 3. Требования к разделам ООП НОО • Количество учебных занятий за 4 года не может составлять менее 2904 часов и более 3345 часов (было 3210 часов)
Пункт 19. 7. Требования к разделам ООП НОО Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни должна обеспечивать: ü формирование представлений об основах экологической культуры на примере экологически сообразного поведения в быту и природе, безопасного для человека и окружающей среды;
Пункт 19. 7. Требования к разделам ООП НОО ü пробуждение в детях желания заботиться о своем здоровье путем соблюдения правил здорового образа жизни и организации здоровьесберегающего характера учебной деятельности; ü …… ü Формирование основ здоровьесберегающей учебной культуры: умений организовывать успешную учебную работу, создавая здоровьесберегающие условия, выбирая адекватные средства и приемы выполнения заданий с учетом индивидуальных особенностей; ü …….
Пункт 19. 7. Требования к разделам ООП НОО Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни должна содержать: 1. цель, задачи, результаты деятельности; 2. направления деятельности; 3. модели организации работы, виды деятельности, формы занятий; 4. критерии, показатели эффективности деятельности ОУ; 5. Методику и инструментарий мониторинга достижения планируемых результатов.
Пункт 19. 10. Требования к разделам ООП НОО План внеурочной деятельности является организационным механизмом реализации ООП НОО. План внеурочной деятельности ОУ определяет состав и структуру направлений, формы организации, объем внеурочной деятельности для обучающихся на ступени НОО (до 1350 часов за 4 года обучения) с учетом интересов обучающихся и возможностей ОУ. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает план внеурочной деятельности
Пункт 19. 11. Требования к разделам ООП НОО Система условий реализации ООП НОО разрабатывается на основе соответствующих требований Стандарта и обеспечивает достижение планируемых результатов освоения ООП НОО. Система условий должна учитывать особенности ОУ, а также его взаимодействие с социальными партнерами.
Пункт 19. 11. Требования к разделам ООП НОО Система условий реализации ООП НОО должна содержать: ü описание имеющихся условий: кадровых, психологопедагогических, финансовых, материально-технических, а также учебно-методического и информационного обеспечения; ü обоснование необходимых изменений в имеющихся условиях в соответствии с приоритетами ООП НОО ОУ; ü механизмы достижения целевых ориентиров в системе условий; ü сетевой график (дорожную карту) по формированию необходимой системы условий; ü контроль за состоянием системы условий.
Пункт 28. Требования к условиям реализации ООП НОО Психолого-педагогические условия реализации ООП НОО должны обеспечивать: ü преемственность содержания и форм организации образовательного процесса, обеспечивающих реализацию основных образовательных программ дошкольного и начального общего образования; ü Учет специфики возрастного психофизического развития обучающихся;
Пункт 28. Требования к условиям реализации ООП НОО Психолого-педагогические условия реализации ООП НОО должны обеспечивать: ü Формирование и развитие психологопедагогической компетентности педагогических и административных работников, родителей (законных представителей) обучающихся; ü Вариативность направлений психологопедагогического сопровождения участников образовательного процесса;
Пункт 28. Требования к условиям реализации ООП НОО Психолого-педагогические условия реализации ООП НОО должны обеспечивать: ü Диверсификацию уровней психологопедагогического сопровождения (индивидуальный, групповой, уровень класса, ОУ); ü Вариативность форм психолого-педагогического сопровождения участников образовательного процесса (профилактика, диагностика, консультирование, коррекционная работа, развивающая работа, просвещение, экспертиза).
Скачать презентацию Изменения во ФГОС НОО Приказ Министерства образования и
Изменения во ФГОС НОО.ppt