IX районная и городская научно-практическая конференция «Лаборатория XXI века» « Современная армия и молодежь» Башкортостан, г. Благовещенск МОБУ СОШ № 5 обучающийся 6 А Языков Дмитрий Руководитель: учитель истории Усманова Е. В.
Задачи: 1 Сделать краткий очерк истории армии. 2 Изучить структуру современной армии. 3 Проанализировать отношение подростков -одноклассников к воинскому долгу» . Цель – определить отношение и понимание службы в армии в современности.
Объект- процесс формирования воинских сил России в веках из дружины. Предмет исследования – структура Вооружённых Сил Российской Федерации , а так же понятие о воинском долге моих современников.
Гипотеза. Пользуется ли популярностью среди моих современников служба в армии, сильно ли отличается понятие воинского долга у разных поколений?
Методика исследования: • Изучение и анализ научной литературы, документов, периодической печати по выбранной тематике. • Анализ интервью обучающихся МОБУ СОШ № 6. • Сравнительный анализ мнений людей разных поколений к воинскому долгу, защите Отечества, к службе в армии.
Область применения. Материалы работы и выводы, сформулированные в ней, возможно использовать на уроках, классных часах. Новизна исследования заключается в том, что был проведен не только анализ документа……. и, но и социальный опрос и анализ мнений людей разных поколений к воинскому долгу, , к службе в армии.
Теоретическая и значимость работы определяется расширением научного исторического знания об истории служения Отечеству, о структуре армии в современной России, что углубляет знания. создает основу для дальнейших исследований Практическая значимость работы заключается в том, что ее материалы могут быть использованы в реальной практике при организации учебной и внеурочной деятельности обучающихся школ по истории России, в деятельности социальных педогогов.
Апробация работы Ряд исследований использованы учителями –предметниками
На дворе 9 век. Киевская Русь. Основной частью княжеского войска является дружина
В 14 -15 веках резко возрастает значение конницы. Вся дружина становится конной и к концу этого периода преобразовывается в дворянское ополчение
стрелецкое войско
Ру сская импера торская а рмия мультимедио
Проблемные вопросы: • Как относится поколение наших бабушек и дедушек к долгу перед Родиной? • Считает ли современная молодежь необходимым вставать на защиту своей Родины в случае угрозы из вне? • Актуальна ли для современной молодежи служба в армии?
Как подростки 12 -13 лет относятся к службе в Армии 3. 3% 6. 7% 23. 3% 1 66. 7% 2 3 4 66. 7% - надо и буду служить 23, 3% - не буду служить 3, 3 % - мне все равно 6, 7% - другой ответ
Видеоинтервью со старшим поколением на тему «Отношение современников к службе в армии в 60 -х-70 -х гг. » 1. Бажина Валентина Ефимовна, 1942 г. рождения 2. Бондарева Капиталина Васильевна, 1931 г. рождения
«Для граждан России особенно важны моральные устои. Именно они составляют стержень патриотизма, без этого России пришлось бы забыть о национальном суверенитете» . В. В. Путин, президент Российской Федерации
«Не спрашивай, что твоя Родина может сделать для тебя, - спроси, что ты можешь сделать для своей родины» . Дж. Кеннеди , 35 -ый президент США
Спасибо за внимание!
Список использованных изображений и источников 1. Сергей Михайлович Соловьев. История России с древнейших времен. Том 3 Электронный ресурс дата обращения 12. 11. 14 http: //www. magister. msk. ru/library/history 1. htm 2. Чернов А. В. Вооруженные силы Русского Государства в XV—XVII вв. – М 3. Титов Ю. П. Хрестоматия по истории и права России. Москва. » ПРОСПЕКТ» , 4. Титов Ю. П. Хрестоматия по истории и права России. Москва. » ПРОСПЕКТ» , 5. Официальный сайт Министерства Обороны РФ www. mil. ru 6. Мультфильм. 7. Видеоинтервью.
Скачать презентацию IX районная и городская научно-практическая конференция Лаборатория XXI
Служба в армии.pptx