Іванченко Юлії, 31 -і групи 1
Весна – мов пагінець струнка, Пила водичку зі струмка. І крапель свіжі кришталі. Давали їй красу землі. Ось – ніжний пролісок розцвів, Там – кущ бузку зазеленів, А там, ген-ген, де світлий гай, Узявся сонцем небокрай І золотаві промінці Заграли весело в ріці. І шовком молода трава Весні сорочку вишива. 2
Просто так … Я вчора просто так гуляв, Здавалось, - без мети… А мій татусь чомусь сказав: - Свій час марнуєш ти!. . І зовсім тато мій не знав, Того не розумів, Що я дивився, як весна На зміну йде зимі! Я чув, як позіхнув струмок Під снігом після сну. Відчув, як зародився листок І в брунці ворухнувсь… Помітив я, що вже земля Себе зелу відкрила, Що небо вже чека здаля Птахів – братів по крилах… Ну як, скажіть мені, ну як Це тату пояснити, Що не гуляв я просто так, А я хотів зустріти Найпершим у сім’ї весну!. . Піду і мамі поясню, Чому я вчора просто так Ходив надвір гуляти. Вона у мене – золота! Хай все пояснить тату, Щоб не казав під настрій, 3 Що я марную час свій!. .
В л к р и Весна! Прокидайтеся, квіти, проростай, травичко, при літайте, птахи!Вже сонечко, вже тепло! -Тепло? – почулися тонюсінькі голосочки, і незліченна армія комашок потяглася до сонечка. Хоч і не дуже помітні ці невеличкі сусіди, та кількість їх дійсно вражаюча. Вона в 4 рази перевищує кількість усіх тварин і налічує більше мільйона різновидів. Ось так!У кожної комашки є свої секрети. Наприклад, метелик шовкопряда не може літати – крильця заслабкі. Зате його гусені під силу сплести кокон з нитки довжиною більше 900 метрів! Личинки мурашок-екофілл вміють робити шовкові нитки. Ними дорослі мурашки зшивають листя для гнізда. За це їх прозивають “мурашки-кравці”. А ось цариця-джмелиха прясти та шити не вміє. Зате вона вправний гончар і турботлива мама. З айме вільну мишачу нірку, відкладе там яєчка і гріє їх своїм теплом. А ще – зробить горщик, назбирає в нього меду, щоб в дощові дні Допоможи джмелиній гніздечко не залишати. матусі до меду дістатися. Ось які дивовижні бувають оці комахи! 4
Н г с и а у А У І І Е У І Ч І Л С Пограймось? З К – брикаюсь та іржу. З Т – за усіма ходжу. (Кінь-тінь) Коли я з Н – все спитьдрімає, А з П – я хліб вам випікаю. (Ніч-пічь) З Д – це хатка цуценяти, Добре в ній відпочивати. З Л – це хлібова сестричка – Біла, пишна й невеличка. (Будка-булка) 5
6
Кросворд «Бджілка» 1. Медоносна комаха. 2. Корисна комаха з товстим мохнатим тільцем, яка запилює квітки. 3. Дерево, з квітів якого бджоли виробляють мед, дуже корисний при застуді. 4. Чашечки з воску, що їх створюють бджоли для зберігання меду. 5. Бджола, що вилітає на пошуки їжі і таночком повідомляє іншим, де квіти. 6. Речовина, схожа на смолу, яку виробляють бджоли. 7. Спеціальна дерев’яна скринька для утримання бджіл. 8. Густа солодка маса, яку виробляють бджоли. 9. Самець бджоли. 10. Людина, що доглядає бджіл. 11. Бджола, яка відкладає яйця у вулику, королева. 12. Хоч не корівка, але бджілка виробляє речовину, назва якої така ж, як у корів. 13. Солодка квіткова рідина, з якої виробляється мед. 14. Місце, де стоять вулики з бджолами. 15. Пристрій для обкурювання бджіл. 16. Вже не яйце, але ще не бджілка. 17. Отвір у вулику, через який вилітають бджоли. 18. Пластична речовина світло-коричневого кольору, з якої бджоли будують стільники. 19. Родина бджіл. 20. Їжа бджіл, яку вони збирають з квітів. Відповіді: 1. Бджола. 2. Джміль. 3. Липа. 4. Стільник. 5. Розвідник. 6. Прополіс. 7. Вулик. 8. Мед. 9. Трутень. 10. Пасічник. 11. Матка. 12. Молочко. 13. Нектар. 14. Пасіка. 15. Димар. 16. Личинка. 17. Літок. 18. Віск. 19. Рій. 20. Пилок. 7
1. Мама, ти обіцяла мені, що, якщо я поводитимуся добре, ти купиш мені морозиво! — Але ти поводився погано! — А можна я попрошу у тебе морозиво в кредит? 2. Учитель цікавиться: — Чому ти не був учора в школі? — Ви ж казали, якщо я не виконаю домашнього завдання, щоб у школі не з'являвся. . . 3. — Тату, коли я виросту, то буду полярником. — Добре, синку. — Я вже зараз хочу готуватись до цього. — Як же? — А ти щодня купуй мені морозиво, щоб я звикав до холоду. 4. — Звари, доню, суп, а скільки солі сипати, сама побачиш. Донька сипала, сипала сіль, а потім каже: — Тепер уже видно: повний баняк солі! 5. — Учні! Запишіть у зошити імена людей, яких ви вважаєте найвидатнішими, — запропонував учитель. Згодом він запитує: — Скільки вже ти написав, Богдане? — Десять. Лишився ще один — воротар… 6. Костик з татом гуляв біля річки. Втомившись, син звернувся до тата: — Візьми мене на ручки, а то мої черевички втомилися. 8
9