Итоговое сочинение – рассуждение с литературным аргументом в

Итоговое сочинение – рассуждение с литературным аргументом в 11 классе Человек и общество Материалы для подготовки к сочинению в 2017 – 2018 учебном году

Понятия, входящие в данное тематическое направление. • Перед началом работы над сочинением выпускники должны точно представлять , что означают понятия «человек» и « общество»

Работаем над понятиями Общество – это группа людей, объединённых общими взглядами и идеями, целью, нормами и правилами жизни. Это конкретный тип социальной системы, форма социальных отношений. Общество имеет свои законы, идеалы, правила, традиции, культуру, мораль, эстетические вкусы…

Работаем над понятиями Человек – единица различных групп и общностей, где он выступает как личность. • Человек в социальном смысле – существо, возникающее, развивающееся и находящееся в коллективе. • Человек – индивидуум и индивидуальность

Какими могут быть человек и общество Человек, как и общество, может быть честным, нравственным, духовным, добропорядочным, или бесчестным, лицемерным, злым, непорядочным, или даже – преступным.

Работаем над рассуждением • В 1 -ой композиционной части сочинения – рассуждении – необходимо дать развёрнутый ответ на вопросы: «Каковы могут быть взаимоотношения человека и общества? Как взаимодействуют и как влияют друг на друга общество и человек? »

Взаимоотношения Ч. и О. • Человек принимает общество, живёт в согласии с его законами и устремлениями. • Человек служит обществу. Чувствует свою ответственность перед ним. Общество несёт ответственность за человека.

Взаимоотношения Ч. и О. • Человек не принимает законы, мораль общества. • Человек находится в противостоянии к обществу. • Человек – в остром конфликте с обществом

Взаимоотношения Ч. и О. НО! Человек не может жить без общества, вне общества! • Человек ищет гармоничное общество, близкое его взглядам, чувствам, морально – нравственным понятиям, пониманию окружающего мира, быта и бытия.

Важно ли человеку иметь общество, близкое его душе? • Каждый человек хочет жить в гармонии с окружающими. • Талантливый, интеллигентный человек в жестоком, примитивном, злом обществе чувствует себя трагически одиноким. И он стремится найти своё, близкое ему по духу общество, гармоничное и родное. Аргумент: В. Маяковский, « Скрипка и немножко нервно»

Может ли человек жить в обществе и быть свободным от него? • Каждый человек должен жить по правилам и традициям общества. Нельзя игнорировать социальные и нравственные законы. В противном случае человек изгоняется из общества. • М. Горький, рассказ « Старуха Изергиль» , легенда о Ларре.

При введении литературного аргумента обратите внимание: *Формулировка темы должна прозвучать в аргументе. *Герои, их действия и поступки, эпизоды, сцены литературных произведений, которые анализируются, должны соответствовать этой формулировке. *Необходимо проанализировать: кто герой? Что он делает? Зачем и почему он это делает? Какова позиция автора сочинения?

Можно ли чувствовать себя счастливым в обществе? • Бесспорно, счастлив тот, кто, имея высокие, благородные цели, чувство долга, служит обществу, людям. Благородный, честный человек, смелый, умеющий повести за собой, способный на подвиг ради общего блага. • М. Горький, рассказ « Старуха Изергиль» , легенда о Данко. • М. А. Шолохов, рассказ «Судьба человека»

Какого человека можно считать опасным для общества? • Это зависит от общества. Если общество бесчестно, лицемерно, жестоко, то опасны люди честные , благородные, нравственные , имеющие собственную точку зрения и умеющие открыто выражать свою позицию. • А. С. Грибоедов, комедия « Горе от ума» , Чацкий. • М. А. Булгаков, роман « Мастер и Маргарита» , Мастер.

Кого можно считать опасным для общества? • Для общества, живущего в соответствии с нормами морали, исповедующего законы уважения к человеку и милосердия, опасны эгоисты, презирающие нравственные законы, индивидуалисты, игнорирующие морально – этические законы, предатели • М. Горький, рассказ « Старуха Изергиль» , легенда о Ларре.

Может ли измениться отношение человека к обществу и общества к человеку? • Человек способен внутренне меняться на протяжении жизни, нравственно совершенствоваться, серьёзнее относиться к людям, к обществу, анализировать свои поступки и менять отношение к людям. • А. С. Пушкин, роман « Евгений Онегин» , Онегин.

Неоднозначность отношений человека и общества • Человек может, с одной стороны, понимать общество, помогать ему ( если общество соответствует его внутреннему миру). С другой стороны, тот же человек ставит себя выше общества, игнорирует общественные и моральные законы. • Ф. М. Достоевский, роман « Преступление и наказание» , Р. Раскольников.

Литературные аргументы. А. С. Грибоедов, « Горе от ума» А. С. Пушкин, « Евгений Онегин» М. Ю. Лермонтов, « Герой нашего времени» Н. В. Гоголь, « Шинель» И. С. Тургенев, « Отцы и дети» А. Н. Островский, « Гроза» И. А. Гончаров, « Обломов» Л. Н. Толстой, « Война и мир»

Литературные аргументы • Ф. М. Достоевский, « Преступление и наказание» • А. П. Чехов, « Вишнёвый сад» • М. Горький, « Старуха Изергиль» • М. А. Булгаков, « Мастер и Маргарита» • М. А. Шолохов, «Судьба человека» • А. П. Платонов, « Котлован» • А. И. Солженицын, « Один день Ивана Денисовича»

Литературные аргументы • • • А. Грин, « Алые паруса» Ч. Айтматов, « Плаха» В. П. Астафьев, « Людочка» В. Г. Распутин, « Живи и помни» В. М. Шукшин, « Чудик» Произведения о Великой Отечественной войне.