Итоговое сочинение как допуск к ЕГЭ тематические направления

Итоговое сочинение как допуск к ЕГЭ: тематические направления

Президент Российской Федерации Владимир Путин в Послании Федеральному Собранию Российской Федерации 12 декабря 2013 г. предложил разработать и ввести сочинение в состав экзаменационных испытаний для выпускников. Реализацией этого поручения занялась рабочая группа при Минобрнауки России, в состав которой вошли учителя, директора школ, представители педагогической науки, средств массовой информации, сотрудники Администрации Президента Российской Федерации, Минобрнауки, Рособрнадзора и региональных органов исполнительной власти.

Итоговое сочинение будет проводиться для учеников 11 -х классов в рамках промежуточной аттестации. Результаты итогового сочинения - "зачет" или "незачет" - станут основанием для принятия решения о допуске к государственной итоговой аттестации. Учащимся с ограниченными возможностями здоровья будет предоставлено право вместо сочинения писать изложение.

Тематические направления итогового сочинения разрабатаны Советом по вопросам проведения итогового сочинения под председательством Наталии Солженицыной - президента Русского общественного фонда Александра Солженицына.

Затем в рамках направлений будут разработаны конкретные темы сочинений (тексты изложений), которые станут известны выпускникам уже на самом экзамене. Темы будут разработаны для каждого часового пояса отдельно. Комплекты тем итогового сочинения (тексты изложений) будут доставляться в органы управления образованием на местах в день проведения экзамена с такими же мерами предосторожности, как и задания ЕГЭ. Проверять сочинения будут школьные комиссии, которым предоставлено право привлекать независимых экспертов.

Писать итоговое сочинение одиннадцатиклассники будут в своих школах в декабре с возможностью пересдачи в феврале и конце апреля — начале мая.

После проверки в школах сочинения будут направлены в единую базу данных. При поступлении в вузы, которые решат учитывать эту форму экзамена (что будет заранее объявлено в их правилах приема), сочинение может принести абитуриенту до 10 дополнительных баллов к ЕГЭ. Выпускник может по своему желанию представить итоговое сочинение в качестве индивидуального достижения, тогда вуз возьмет из базы его сочинение и самостоятельно оценит.

В разработке следующие вопросы, нет нормативных документов Критерии проверки Объем сочинения Продолжительность Организация проведения и проверки Жанр сочинения Бланк заполнения Сканирование

Глава Рособрнадзора Сергей Кравцов в интервью рассказал о том, что сейчас в сети уже "гуляют" якобы утвержденные критерии, по которым учителя будут проверять итоговые сочинения школьников. "Это обман", - констатировал руководитель. По словам Сергея Кравцова, критерии проверки работ будут объявлены в самое ближайшее время, до 1 октября. - Свои предложения по критериям подготовили Федеральный институт педагогических измерений совместно с Советом по вопросам проведения итогового сочинения, который возглавляет Наталия Солженицына. Мы на днях встречались в Рособрнадзоре и обсуждали этот вопрос, - рассказал глава Рособрнадзора в интервью "Российской газете".

В министерстве образования и науки РФ обсуждают возможность использования во время написания работы литературного текста. «Мы не должны сужать возможности для самовыражения выпускников определенным набором литературных произведений в момент написания сочинения» , – отметил Министр образования и науки России Дмитрий Ливанов. Обращается внимание на важность детальной проработки таких параметров, как минимальное количество слов и продолжительность написания сочинения. Что касается объема итогового сочинения, Дмитрий Ливанов внес предложение в этом году не ограничивать его жесткими рамками, а установить ориентировочный минимум слов в письменной работе, необходимый для положительного оценивания работы вкупе с другими критериями.

федеральный институт педагогических измерений http: //new. fipi. ru

Приглашаем вас принять участие в обсуждении материалов 2015 года. Ваши замечания и предложения просьба направлять до 30 сентября 2014 г. на эл. адрес reception@fipi. org

Нормативно-правовые документы Приказ Минобрнауки России № 1400 от 26. 12. 2013 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» Приказ Минобрнауки России № 923 от 05. 08. 2014 «О внесении изменений в Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской

http: //sochinenie. wikivote. ru/

http: //sochinenie 11. ru

Итоговое сочинение (изложение) как условие допуска к ГИА проводится для обучающихся 11 классов в декабре Изложение – обучающиеся с ограниченными возможностями - Оценивание – зачет (незачет) - К началу учебного года опубликуют 5 общих направлений для тем. - Проходить экзамен будет в декабре. Если незачет, повторное проведение сочинения (изложения) в феврале и апреле-мае текущего года. - Проверять работы будут школьные учителя. - Оценка - зачёт/незачёт. - Работа будет отправляться в федеральную базу, откуда вузы смогут запрашивать копии (чистые, без проверки учителями).

Актуальный перечень направлений на 2014/2015 учебный год Каждое направления будет содержать набор закрытых тем, которые будут опубликованы в день написания сочинения. Одна тема для каждого часового пояса. • Юбилей М. Ю. Лермонтова • Вопросы, заданные человечеству войной • Человек и природа в отечественной и мировой литературе • Спор поколений: вместе и врозь • Чем люди живы?

Юбилей М. Ю. Лермонтова размышления о своеобразии творчества М. Ю. Лермонтова, особенностях проблематики его произведений, специфике художественной картины мира, характерных чертах лермонтовского героя и т. п.

Вопросы, заданные человечеству войной размышления о причинах войны, влиянии войны на судьбу человека и страны, о нравственном выборе человека на войне (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).

Человек и природа в отечественной и мировой литературе размышления над эстетическими, экологическими, социальными и др. аспектами взаимодействия человека и природы.

Спор поколений: вместе и врозь Рассуждения о семейных ценностях, о различных гранях проблемы взаимоотношений между поколениями: психологической, социальной, нравственной и т. п. (с опорой на произведения отечественной и мировой литературы).

Чем люди живы? рассуждения о ценностных ориентирах человека и человечества, об этиконравственных, философских, социальных аспектах бытия (на материале отечественной и мировой литературы).

Общие изменения в ЕГЭ 1. Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей (часть 1 - задания с кратким ответом, часть 2 - задания с развернутым ответом). 2. Задания в варианте КИМ представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С. 3. Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором одного ответа: как и в заданиях с кратким ответом, записывается цифрой номер правильного ответа (а не крестик).

4. По большинству учебных предметов сокращено количество заданий с выбором одного ответа. 5. На основе анализа статистических данных о результатах экзамена и качестве КИМ в ряде предметов исключены некоторые линии заданий, изменена форма ряда заданий. 6. На постоянной основе ведется работа по совершенствованию критериев оценивания заданий с развернутым ответом.

ДЕМОВЕРСИЯ (ФИПИ) Литература ЕГЭ – принципиальных изменений нет. Изменена структура варианта КИМ: каждый вариант состоит из двух частей (части 1 и 2 КИМ 2014 г. объединены в одну часть). Литература ОГЭ – изменений нет Задания в варианте КИМ представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

Русский язык – изменения существенные. В связи с необходимостью дифференциации проверки содержания в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам основной (ОГЭ) и средней школы (ЕГЭ) пересмотрено содержание экзаменационной работы. Изменилось количество частей и заданий в экзаменационной работе (количество заданий сократилось с 39 до 25). Изменен формат заданий работы. Изменен максимальный балл за выполнение работы (уменьшен с 64 до 55). При проверке понимания лексического значения слова в содержание экзаменационного теста включена работа со словарной статьёй.

Русский язык ЕГЭ 2 части: 1 - 24 задания; 2 - 1 задание Время выполнения 3, 5 ч. (210 минут) Ответами к 1 части являются слово, словосочетание, цифра, последовательность чисел и слов Часть 2 – сочинение по прочитанному тексту Максимальный балл: 55

Разновидности заданий с выбором ответа 1 - 24 Открытого типа на запись самостоятельно сформулированного правильного ответа На выбор и запись одного правильного ответа из перечня ответов На многократный выбор из списка