Итоги работы пилотного проекта

Итоги работы пилотного проекта - 1020

Педагогическое кредо школы № 1020 Радость – особая мудрость. И пусть моя школа станет школой радости, Школой возрастания духа. Любовь воспитывается любовью. Личность воспитывается Личностью. Благородство воспитывается благородством. Ш. А. Амонашвили 2

Тип, вид, статус ОУ Государственное бюджетное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1020 Лицензия на образовательную деятельность 77 № 004303 регистрационный № 031224 от 11. 04. 2012 Свидетельство о государственной аккредитации 77 ОП 001225 регистрационный № 011503 от 21. 02. 2012 3

Этапы развития ОУ ГБОУ СОШ № 1020 I этап 1992 -1995 этап становления школы-новостройки II этап 1995 – 2000 – ОУ с гимназическими и профильными классами организация ПДОУ создание системы дополнительного образования «Развитие» III этап 2000 – 2005 опорная школа ЮЗОУО по информатизации 4

Этапы развития ОУ ГБОУ СОШ № 1020 IV этап 2005 – 2010 Городская экспериментальная площадка по темам: - По созданию модели «Школа информатизации» - По формированию профильного образования на основе взаимодействия средней и высшей школы - По внедрению современных образовательных технологий (преподавание психологии как предмета) - По компетентностному подходу в формировании образовательной среды начальной школы Школа полного дня Переход на финансовую самостоятельность с 01. 07. 2006 г. Создание внутришкольной системы оценки качества образования Создание системы психолого-педагогической службы 5

Этапы развития ОУ ГБОУ СОШ № 1020 V этап 2010 – 2012 – пилотный проект ДО г. Москвы По внедрению ФГОС НОО - Городская стажировочная площадка по обучению учителей начальной школы По развитию общего образования в г. Москве - Стажировочная площадка для обучения директоров школ Ясенево по переходу на новую систему финансирования - Создание Образовательной программы ступени начального общего образования - Утверждение устава ГБОУ СОШ 1020 (редакция № 3) - Создание Управляющего Совета школы - Создание ученического соуправления 6

Этапы развития ОУ ГБОУ СОШ № 1020 VI этап 2012 – 2017 – реализация Столичной программы по развитию общего образования Внедрение ФГОС НОО в 3 -4 классах Пилотный проект по внедрению ФГОС ООО в 5 -9 классах Разработка Программы развития школы (2012 -2016 г. г. ) Разработка Образовательной программы 5 -11 класс Совершенствование системы профильного обучения 7

Система сотрудничества ГБОУ СОШ № 1020 Государственное учреждение: - ЮЗОУО ДО; - Управа района Ясенево - ОМЦ ЮЗОУО Образовательные учреждения: - д/с № 1424, 1141; - Школа г. Брюль, Германия; - Золинская школа-интернат для детей сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с отклонениями в развитии. ( с. Золино, Нижегородская область); - ЦИТУО. Общественные организации: - Внутригородское муниципальное образование Ясенево в г. Москве; - Совет ветеранов № 14 р-на Ясенево 8 Психологические и медицинские центры: - ЦППРи. К «Ясенево» ; - ЦПМСС «Юго-запад» ; - Центр профориентации; - Детская поликлиника № 103; - Подростковый центр № 42; - Поликлиника № 134. ГБОУ СОШ № 1020 Юго-Запад ЮЗОУО ДО г. Москвы Просветительские учреждения: - Интеллект центр, библиотека № 235; - Культурно-досуговый центр «Ханой» . ВУЗы-партнеры: - МГПУ; - НИЯУ МИФИ; - РУДН. Фонды: - РОО помощи школе № 1020 «Рачитель» . Спортивные учреждения: - СДЮШ № 30 (бассейн); - ЦДЮТЭ «Черемушки» ; - ГОУ СДЮШОР № 31; - МГДД(Ю)Т; - ГОУ ДООЦ «Юго-западный» .

Структура управления ГБОУ СОШ № 1020 Совет трудового коллектива Заместитель директора (1 -4 кл. ) 9 Директор Заместитель директора (5 -11 кл. ) Управляющий совет Заместитель директора по Б и ЭВ

Структурные подразделения ГБОУ СОШ № 1020 Воспитательная работа Методическая служба Психолого-педагогическая служба ЦКТ Организация питания Дополнительное образование Уборка и МТО школы Бухгалтерия 10

Методические объединения ГБОУ СОШ № 1020 Начальные классы Гуманитарный цикл Математика и информатика ЕМЦ Учителя иностранных языков Воспитатели Учителя физкультуры Классные руководители 11

Кадровый состав на 01. 04. 2011 на 01. 07. 2011 на 01. 09. 2011 на 01. 2012 на 01. 04. 2012 Общее количество работников ОУ 107 100 97 97 96 Количество заместителей директора 10 10 5 3 3 Общее количество педагогических работников ОУ 83 76 72 69 68 10. 2% 11% 6% 4% 4% Количество учащихся в ОУ 629 624 631 634 Количество 1 -х классов/количество первоклассников 3/75 − Доля фонда оплаты труда пед. работников в общем фонде оплаты труда (в %) 70 73 71 68 70 Доля стимулирующей части в фонде оплаты труда ОУ (в %) − − − 7% 12% Соотношение административноуправленческого персонала к общему количеству работников ОУ 12

Кадровый состав Квалификационная структура педагогических работников: Педагогический стаж работы сотрудников: Возрастной состав педагогических работников: 13

Динамика контингента учащихся ГБОУ СОШ № 1020 с 2008 по 2012 годы Учебный год 2008/09 2009/10 2010/11 2011/12 2012/13 Количество учащихся 599 613 628 633 656 14

Сводная таблица по успеваемости в 2011/12 учебном году 2 – 4 классы 5 – 11 классы 2 – 11 классы 15

Сравнительный анализ успеваемости в 2009 -2012 г. г. 16

Результаты независимого контроля качества МЦКО учащихся школы 17

Результаты независимого контроля качества МЦКО учащихся школы 18

Результаты независимого контроля качества МЦКО учащихся школы 19

Результаты независимого контроля качества МЦКО учащихся школы 20

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классах Итоги экзамена по математике в 9 классах (ГИА) Итоги экзамена по русскому языку в 9 классах (ГИА) 21 Итоги экзаменов по выбору в 9 классах в традиционной форме (в области ИКТ) Экзамены по выбору (ГИА)

Результаты государственной (итоговой) аттестации в 9 классах Экзамены по выбору в 9 классах в традиционной форме (естественно научный цикл) Итоги экзаменов по выбору в 9 классах в традиционной форме (иностранный язык) Итоги экзаменов по выбору в 9 классах в традиционной форме в области обществознания) 22

Результаты ЕГЭ Математика Русский язык Английский язык Физика Баллы Процент 24 -41 15% 37 -57 19% 20 -45 33% 36 -52 83% 42 -62 70% 58 -78 74% 46 -71 25% 53 -73 17% 63 -83 15% 79 -100 7% 72 -93 42% Обществознание Химия История Информатика Баллы Процент 0 -38 5% 36 -51 33% 32 -50 25% 0 -39 50% 39 -54 47% 52 -70 67% 51 -71 50% 40 -55 50% 55 -70 37% 72 -100 25% 71 -86 11% Биология География Баллы Процент 52 -70 100% 71 -100 100% 23

Достижения учащихся в олимпиадах 2011 -2012 г. Предмет Призеры и победители Ф. И. О. учителя Русский язык Масло Валентина Горбачевская Л. Н. Английский язык Булаев Андрей, Коротаева Мария, Лазарев Никита, Фурина Анна, Головина Алёна, Дорошенко Дарья, Михеев Алексей, Кирюшкина Мария Созутова Н. Г, Бочинина Н. С. , Герман Т. А. , Самойлова Н. В. Биология Шандрюк Никита Трушина И. А. Обществознание Пугачева Ирина, Уколова Светлана, Запышная О. С. , Миронова Л. В. Физика Никулина Ирина Киракозова Л. А. Химия Кураченков Александр Шамова О. С. 24

Достижения учащихся и их коллективов в конкурсах и соревнованиях Индивидуальные результаты учащихся в конкурсах и соревнованиях I место – 15 уч. II место – 1 уч. III место – 1 уч. Участие коллективов в соревнованиях Спортивно-оздоровительная секция по фитнес-аэробике «Грация» Руководитель Торопова И. А. Количество I-х мест 2 Количество II-х мест III-х мест 1 2 Туристический клуб « 37 меридиан» Руководитель Макушин А. Ф. 1 2 Танцевально-спортивный клуб «Сказка» Руководители Шумов В. Г. , Шумова О. В. 1 1 Шахматный клуб Руководитель Огнева Т. А. Радиостанция школы 1020 "Школьное радио” Руководитель Шкаренков М. А. , Гуськов Д. В. 1 Победитель Школьная киностудия "Идеяфильм" Руководитель Панфилов И. А. Лауреат конкурса II степени Школьная киностудия "Идеяфильм" Руководитель Панфилов И. А. Финалист 25

Спортивные достижения учащихся и учителей Место Название соревнования 1 место Первенство ЮЗАО по л/атлетическому кроссу 1000 м (юноши 94 -96 г. ), Первенство ЮЗАО по кроссу (Старов Костя), Первенство Ясенево по н/теннису, Первенство Москвы по доп. молодежи (Леденев Никита), Первенство района по н/теннису (98 -99 г. ) 2 место Первенство Ясенево по л/атлетический кроссу 1000 м (девушки 94 -96 г. ), Первенство ЮЗАО по л/атлетическому кроссу 1000 м (юноши 97 -99 г. ), Первенство района по баскетболу (девушки), Первенство района по подвижным играм, Первенство района по аэробике, Первенство округа по гандболу (98 -99 г. ), Первенство района по мини-футболу (99 -2000 г. ), Первенство города по гандболу (2001 -2002 г. ), Первенство района по доп. молодежи (95 -96 г. ) 3 место Первенство Ясенево по л/атлетический кроссу 1000 м (девушки 97 -99 г. ), Первенство Ясенево по доп. молодёжи (юноши 94 -96 г. ), Первенство района по плаванию (юноши 99 -2000 г. ), Первенство района по шахматам, Первенство округа по аэробике 26

Социологические опросы участников образовательного процесса 1. Родители - Диагностика общей удовлетворённости родителей образовательным процессом и использования электронного журнала (от 1 декабря 2012 г. ) 2. Педагоги - Диагностика психоэмоционального состояния, симптомы и степень выраженности кризисных эмоциональных состояний (апрель 2012) 27

Диагностика общей удовлетворённости родителей образовательным процессом и использования электронного журнала Что, на Ваш взгляд, влияет на настроение ребенка? Нач. школа Ср. школа а) нравятся учителя 61 % 32% б) интересно на уроках 63% 51% в) общение с одноклассниками 68% 62, 5 % г) занятия в ШПД 21% 1% Вывод: Преобладание учебной (нравятся учителя, интересно на уроках) мотивации над внеучебной (общение и занятия). 28

Диагностика общей удовлетворённости родителей образовательным процессом и использования электронного журнала Что не нравится Вашему ребенку в школе? Нач. школа Ср. школа а) много задают на дом 6% 34% б) взаимоотношения с детьми 13% в) отношения с учителями 1% 18% Вывод: Незначительные препятствия во внутренней мотивации учащихся. Есть возможность устранить факторы, мешающие учебе. 29

Диагностика общей удовлетворённости родителей образовательным процессом и использования электронного журнала Как часто Вы пользуетесь информационными материалами, размещенными на сайте школы? Нач. школа Ср. школа а) часто 51 % б) иногда 26, 5% 31, 5% в) редко 8% 14% г) не пользуюсь (почему? ) 1% Вывод: В начальной школе пользуются часто и иногда 77, 5 %, в средней школе – 81, 5 %. Сайт школы – основной информационный источник для большинства родителей, и в дальнейшем это необходимо использовать в работе школы, это ресурс развития учреждения. 30

Диагностика общей удовлетворённости родителей образовательным процессом и использования электронного журнала Как часто Вы пользуетесь электронным журналом? а) часто Нач. школа Ср. школа 37, 5% 62, 5% б) иногда 11% 19% в) редко 5% 10% г) не пользуюсь (почему? ) 14% 4% Вывод: Переход на электронный журнал является более значительным для средней школы (95 %). 31

Диагностика актуального психоэмоционального состояния в педагогическом коллективе. - собранность, самоорганизованность 90% - неравнодушие 84% - креативность, творческий подход 81% - уверенность в полезности своего труда 77% - самореализация в профессии 84 % - доброжелательность к ученикам и коллегам 93 % Вывод: высокий уровень профессиональной пригодности учителей. 32

Симптомы и степень выраженности кризисных эмоциональных состояний педагогов 22% - сопротивление выходу на работу 53% - нежелание заполнять документацию 29% - периодически испытывают чувство неудачи, вины, занимаются самообвинением 12% - находятся в состоянии повышенной раздражительности 19% - ощущают придирки со стороны других 44% - находятся в подавленном настроении Показателями неблагополучия здоровья являются: 12% - восприимчивость к инфекционным заболеваниям 10% - обострение хронических заболеваний 19% - усталость и быстрая физическая утомляемость 33

Симптомы и степень выраженности кризисных эмоциональных состояний педагогов Вывод: Для профилактики негативных психосоматических состояний и поддержания высокого уровня работоспособности учителя на протяжении всего учебного года рекомендуем: использовать возможности здоровьесберегающих каникул для поддержания психоэмоциональной стабильности сотрудников школы – день здоровья для учителей (методический день, природотерапия, тренажёрный зал, комната эмоциональной разгрузки для учителей среднего звена). обсудить необходимость и возможность профилактики эмоционального выгорания и её формы в стенах школы. 34

Итоги работы пилотного проекта — 1020 Педагогическое