Итоги месячника химии в МОБУ СОШ д.

Итоги месячника химии в МОБУ СОШ д. Верхний Муйнак 11 класс

План месячника химии в МОБУ СОШ д. Верхний Муйнак l Цель проведения месячника: l развитие познавательного интереса, индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей обучающихся, повышение интереса обучающихся к учебной деятельности, к познанию действительности и самого себя, а также выработке самодисциплины и самоорганизации. l Задачи: l 1. Привлечь учащихся для организации и проведения месячника химии l 2. Создать условия для проявления и дальнейшего развития индивидуальных, творческих и интеллектуальных способностей каждого ученика. l 3. Провести в классах мероприятия, содействующие развитию познавательной деятельности обучающихся, расширению знаний по химии, формированию творческих способностей, исследовательской активности l 4. Познакомить учащихся на практике со спецификой применения отдельных знаний в некоторых профессиональных сферах.

l 5. Организовать самостоятельную и индивидуальную, коллективную практическую деятельность обучающихся, содействуя воспитанию коллективизма и товарищества, культуры чувств (ответственности, чести, долга). l 6. Поддержать у детей состояние активной заинтересованности овладением новыми, более глубокими знаниями по химии. l Принципы проведения месячника: каждый ребенок является активным участником всех событий месячника. Он может попробовать себя в разных ролях, попробовать свои силы в различных видах деятельности. l Ожидаемые результаты: повышение заинтересованности предметом, привлечение любознательных учащихся , дополнительное изучение химии, приобретение каждым учеником веры в свои силы, уверенности в своих способностях и возможности; развитие коммуникативных качеств личности: взаимного уважения, доброжелательности, доверия, уступчивости и в то же время инициативности, навыков делового общения, терпимости; развитие осознанных мотивов учения, побуждающих обучающихся к активной познавательной деятельности.

l Формы взаимодействия в процессе проведения месячника математики разнообразны: l - викторины l - конкурсы l -мастер-классы l -олимпиады l - открытые уроки l Участники: учителя-предметники, учащиеся, родители.

План месячника химии № Мероприятия Классы Ответственные 1 Открытие месячника химии. 5 -11 Раемгужина Р. М. Утверждение плана месячника 2 Конкурс рефератов по химии 10 -11 Раемгужина Р. М. 3 «Химия и жизнь» , Химия и экология» 3 Заседание РМО учителей химии. Раемгужина Р. М. Тема заседания: «Отбор форм и методов, инновационных технологий по подготовке к итоговой аттестации выпускников в форме ЕГЭ и ОГЭ» 4 Занимательные опыты 8 -11 Раемгужина Р. М. «Химические реакции вокруг нас»

План месячника химии № Мероприятия Класс Ответственные 5 Конкурс рисунков-плакатов на тему: 7 -11 Классные «Экологические проблемы руководители современности и пути их решения» 6 Викторина «В мире неорганической 8 -11 Раемгужина Р. М. химии» 7 Подготовка и проведение 9, 11 Раемгужина Р. М. тренировочных ГИА (ОГЭ и ЕГЭ) 8 Выставка книг по экологии Гайсина Р. С. 9 Подведение итогов месячника химии Раемгужина Р. М.

Итоги месячника химии в МОБУ д. Верхний Муйнак l В течение месячника в школе были проведены ряд мероприятий по химии. Ученики проявили определенную активность. Особенно активны был обучающиеся 10 -го класса. Они приняли участие на конкурсах: рефератов, презентаций, викторины. А также некоторую активность проявили некоторые ученик 8 -го класса. l 1) На конкурсе рефератов по химии победила ученица 8 -го класса, 2 и 3 –е места разделили ученики 10 -го класса. l 2) Ученица 10 -го класса подготовила презентацию по экологии. l 3) На конкурсе викторины по неорганической химии победил ученик 10 -го класса. l 4) Учителем химии Раемгужиной Р. М. и школьным библиотекарем Гайсиной Р. С. была подготовлена выставка «Книги по экологии» .

Конкурс рефератов по химии

Конкурс рефератов по химии

Конкурс рефератов по химии

Конкурс рефератов по химии

Выставка «Книги по экологии»

Викторина по неорганической химии l Вопросы викторины по химии l Металл, вызывающий лихорадку. (Золото) l Атом, лишённый всех электронов. (Ядро) l Самый распространённый элемент в земной коре. (Кислород) l Какой камень искали алхимики? (Философский) l Мельчайшая химически неделимая частица. (Атом) l Металл, который используют служители церкви для получения «святой воды» . (Серебро) l Газ жёлто – зелёного цвета с резким удушливым запахом, почти в 2, 5 раза тяжелее воздуха. (Хлор) l Оксид водорода. (Вода) l Самое распространённое вещество на земле. (Вода) l Французский химик, который экспериментально доказал состав воздуха. (А. Лавуазье) l Самый распространённый химический элемент во Вселенной. (Водород)

l Самый лёгкий газ. (Водород) l Система, состоящая из двух и более веществ, не вступающих в химическое взаимодействие. (Смесь) l При Петре I вручалась медаль за пьянство. Из чего она была сделана? (Из чугуна) l Самый лёгкий металл. (Литий) l Самый тяжёлый металл. (Осмий) l Из какого сплава отлиты знаменитые царь – колокол и царь – пушка в Московском Кремле? (Из бронзы) l Смесь 3 объёмов концентрированной соляной кислоты и 1 объёма концентрированной азотной кислоты. ( «Царская водка» ) l С глубокой древности известна я. Желчью бога Вулкана прозвали не зря. Я желта, непрозрачна, тверда, В нескольких аллотропных модификациях Встретишь меня. (Сера)

l Техническое название гидрокарбоната натрия. (Питьевая сода, двууглекислая сода) l Наука о промышленных способах получения металлов из природного сырья. l (Металлургия) l Известный химик и композитор. Написал оперу «Князь Игорь» . (А. П. Бородин) l С какой планетой связывали наши предки железо? (С Марсом) l Биологические катализаторы белковой природы. (Ферменты) l Великий русский учёный – энциклопедист, первый русский академик. (М. В. Ломоносов) l Важнейшая соль, из которой многочисленные морские животные (моллюски, раки, простейшие) строят покровы своего тела – разнообразные по форме, многоцветные по окраске раковины. (Карбонат кальция) l С каким металлом наши предки связывали Солнце? (С золотом) l Основатель ятрохимии в 16 веке. Замечательный врач. Его идеи способствовали быстрому развитию фармакологии. (Парацельс)

l Какую кислоту выделяют голожаберные (морские моллюски), защищаясь? l (Серную кислоту) l Какой газ используется в производстве газированной воды и при тушении пожаров (Углекислый газ) l Химический элемент, который занимает 2 место после кислорода по распространённости в земной коре. (Кремний) l Какой химический элемент назван в честь России? (От лат. Рутения – Россия) l Ковал победу тот металл Для танков на Урале. Он стойкость сплаву придавал И нити лампы при накале (Вольфрам)

l Спасибо за внимание!