История становления и развития социологии Социология в США

История становления и развития социологии. Социология в США

Американские школы социологии Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других. «Чикагская школа» : общество с точки зрения социальной экологии. Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. Конфликтология Ч. Р. Миллса. «Социологическое воображение» . Социологический неопозитивизм П. Сорокина.

Американские школы социологии Особенность социологии в США в том, что социология сразу получила доступ на университетские кафедры. Особенность американской социологии — ориентация на практическую работу. Многие отождествляли социологию с социальной работой. Главная проблема того периода — отсутствие теоретической и методологической базы. Две главные характеристики — эмпиризм и прагматизм.

Американские школы социологии Первая кафедра социологии в мире появилась в Чикагском университ (основан 1890)

Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других КУЛИ ЧАРЛЬЗ ХОРТОН (COOLEY) (1864 -1929)-один из основателей американской классической социологии, психолог. Кули известен как основатель теории "зеркального Я" и теории малых групп.

Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других Рассматривая общество, Кули исходил из двух главных предпосылок. Во-первых, общество есть прежде всего процесс постоянных изменений. Во-вторых, социальные изменения коренятся в изменениях индивидуального и общественного сознания и отражаются в коллективном поведении.

Следуя общеметодологической интеракционистской традиции американской социальной мысли, Кули утверждал, что собственно "общественное" возникает только в общении, коммуникации, взаимодействии субъектов действия.

Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других Развивая эти известны принципы, Кули разработал концепцию социального "отражения в отражении", которая имеет ряд версий и терминологических оформлений. Так Кули говорил о "представлении представлений" (imagination of imaginations), то есть в том, что само восприятие субъекта полностью зависимо от того, каким образом его воспринимают другие. Иначе говоря, социальная сущность человека определяется его "функционированием" в социальном окружении, которое формирует его.

Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других Эта теория Кули вошла в историю социологии под названием теории "зеркального Я" Речь шла о том, что в обществе человек постоянно смотрится в "зеркало", в качестве которого выступают другие люди - их мнения, их поведение, их реакции. Субъект бессознательно начинает ориентироваться на эти зеркальные отражения и выстраивать свое собственное Я согласно этим отражениям.

Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других Мид Джордж Герберт (англ. George Herbert Mead) (1863— 1931) — философ, социолог, представитель Чикагской социологической школы, один из основоположников символического интеракционизма.

Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других Центральное понятие концепции Дж. Г. Мида межиндивидуальное взаимодействие. Согласно представлениям Дж. Мида совокупность процессов взаимодействия порождает общество. Для того, чтобы понять социальную жизнь, надо понять смысл социальных взаимодействий в их символическом значении, что и является основной задачей данного направления социологии.

Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других Люди не реагируют на воздействия извне автоматически. Они разгадывают значение символов: жестов, поступков и т. д. , прежде чем ответить на них. Взаимодействие между людьми возможно благодаря сходному пониманию символов. Разгадывать намерения других люди могут потому, что в детстве их учат придавать значение предметам, действиям, событиям, т. е. символам.

Становление микросоциологических теорий Ч. Кули и Дж. Г. Мида. Проблема «Я» и других Собственный прошлый опыт, знание жестов и способность поставить себя на место другого, принять роль другого помогают людям понять намерения других. «Принятие роли другого» , а в случае сложного взаимодействия «обобщенного другого» - основа взаимодействия

Чикагская школа Роберт Парк (1864— 1944). Парк понимал социологию как науку о коллективном поведении. Общество — это организация социального контроля. Социальный контроль — общество символов, знаков и значений, которое преобразует коллективное поведение во взаимодействие.

Чикагская школа Р. Парк В работе «Город» рассмотрена проблема социальной экологии: социальная экология позволяет рассматривать город как своеобразную органическую целостность, обладающую структурой, закрепляющую функции за отдельными социальными институтами и группами. Ключевая проблема - выживаемость в урбанистической культуре, где работают принципы естественного отбора. Чикаго 20 -х – лучший пример подобной городской среды.

Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. ПА РСОНС (Parsons) Толкотт (1902 -79), американский социолог-теоретик, один из главных представителей структурнофункционального анализа в социологии. С 1927 в Гарвардском университете. Основные сочинения: «Структура социального действия» (1937), «Социальная система» (1952).

Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. Общественная жизнь в концепциях структурного функционализма рассматривается как бесконечное множество и переплетение взаимодействий людей. Изучить механизмы и структуры, обеспечивающие социальный порядок, равновесие, стабильность и выживаемость системы и различных подсистем общества, - это главная задача социологии с точки зрения функционализма. Акцент на стабильных аспектах социальной системы ведет к поиску устойчивых элементов в самой системе (это понятие достаточно абстрактное). А что является устойчивым в подвижной системе? Это структура общественной жизни.

Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. Системой задаются наборы функционального поведения: право, общественное мнение и т. д. При функциональном подходе не надо объяснять явления, а надо искать функцию, которую они выполняют. Для того, чтобы найти объяснение чего-либо, надо выяснить всю совокупность явлений: негативных, побочных, непредвиденных, и функций, которые они выполняют, не принимать во внимание только наблюдаемые следствия. Такая исследовательская программа и составляет суть функционального подхода. Причем главное для системы способность к выживанию.

Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. Что необходимо для выживания системы? Минимальная согласованность и минимальная специализация внутри нее. Если система (общество) способно выжить, то между ее членами должна существовать солидарность. Солидарность - главная черта системы.

Структурно-функциональный анализ Т. Парсонса. Особым видом социальной системы является общество. Общество -это целостность, самодостаточность, которая обеспечивается его главными структурами, среди которых выделяются: 1) социальные системы (общественные институты); 2) культурная система, являющаяся регулятивной силой; 3) поведенческие системы, задающие принципы, правила; 4)личностные системы (репертуар ролей и личностная мотивация).

Конфликтология Ч. Р. Миллса. «Социологическое воображение» . Чарльз Райт Миллс (Mills, Charles Wright) (1916– 1962) – один из основоположников леворадикального направления в западной социологии, специализировавшийся по проблемам социальной структуры.

Конфликтология Ч. Р. Миллса. «Социологическое воображение» . Чарлз Райт Миллс считал, чтобы понять те или иные социокультурные реалии, отношение к ним людей и их поведение, социологу недостаточно знать постулаты теории, уяснить её методологические принципы. Необходимо ещё проявить неординарность мышления, особый интерес к тем проблемам, которые для рядового наблюдателя кажутся естественными, не заслуживающими внимания вообще.