политические реформы 1905-1914 гг..ppt
- Количество слайдов: 21
История России 9 класс Тема урока: «Политические реформы 1907 - 1914 гг.
Деятельность Государственной Думы Манифест 17 октября 1905 г. — «как незыблемое правило, чтобы никакой закон не мог воспринять силу без одобрения Государственной думы» .
27 апреля 1906 г. Первое заседание Государственной думы в Таврическом дворце.
8 июля 1906 г. Правительство по инициативе Столыпина было вынуждено распустить Думу. П. Столыпин
Деятельность второй Государственной Думы Государственная дума второго созыва работала с 20 февраля по 2 июня 1907 года. Ф. А. Головин
Третьеиюньский государственный переворот Неработоспособная Вторая Дума была распущена указом от 3 июня 1907 г.
Акт 3 июня 1907 г. явился государственным переворотом. Социально–политический смысл акта 3 июня — Дума «крестьянская» превращалась в Думу «господскую» .
III Государственная дума 1 голос помещика 4 голоса крупной буржуазии 65 голосам мелкой буржуазии 260 голосам крестьян 543 голосам рабочих О чём свидетельствуют эти данные?
Осенью 1907 г. состав Государственной думы: абсолютное большинство монархисты и октябристы.
III Государственная дума Председателями III Государственной думы были октябристы.
III Государственная дума Рассмотрите состав III Государственной думы. Какие фракции были наиболее крупными? Имела ли большинство в Думе какая-либо фракция?
Третья Дума проработала весь положенный по закону о выборах в Думу пятилетний срок – с ноября 1907 года по июнь 1912 года.
Революционное движение в 1906– 1907 гг.
Весной 1906 г. поднялась волна крестьянского движения. Восстания всё чаще стали сопровождаться разгромом имений.
Итоги революции Революция носила незавершённый характер. Положительное — Рабочий день снизили до 9 -10 часов. — Повысилась зарплата, стали заключаться коллективные договоры на предприятиях. — Были отменены выкупные платежи для крестьян и снижена арендная плата за землю. — Право на создание организаций. — Были дарованы ряд политических прав и свобод. — Отмена уголовного наказания за участие в стачке. — Отмена административных взысканий с крестьян в том числе телесных наказаний. — Ограничение власти земских начальников. — Была создана Государственная Дума.
Итоги революции В экономике страны наблюдался большой спад. Отрицательное — Уменьшился торговый оборот. — Сократилось промышленное и сельскохозяйственное производство. — Осуществление аграрной реформы с целью отвлечь крестьян от идеи принудительного отчуждения в их пользу помещичьих земель.
Ужесточение национальной политики: III Дума обсуждает «финский» вопрос. В Думе предпринимались попытки ликвидировать права окраин, дарованные во время революции. В 1909 г. образовалась фракция националистов, ставшая опорой Столыпина. В 1910 г. Дума приняла закон, фактически урезавший финскую автономию. В ответ на протесты финнов, Николай II распустил финский Сейм.
Ужесточение национальной политики Началась новая антиеврейская компания, достигшая своего пика в «Деле Бейлиса» , несправедливо обвиненного в ритуальном убийстве 12 летнего мальчика. В 1913 г. Суд присяжных вынес ему оправдательный приговор. Провал суда стал для чиновника департамента полиции « полицейской Цусимой» М. Бейлис
Общество и власть в годы столыпинской реформы 5 (18) сентября 1911 года в Киеве скончался смертельно раненый террористом-одиночкой Д. Г. Богровым премьерминистр Российской Империи Петр Аркадьевич Столыпин.
Общество и власть в годы столыпинской реформы Жертвы Ленского расстрела После убийства Столыпина стало ясно, что политических реформ ждать не следует и это привело к оживлению революционного движения. В ответ правительство перешло в наступление. Был изменен университетский устав. В знак протеста группа виднейших профессоров Московского университета объявила об отставке.
IV Государственная дума Президиум IV Думы. • В 1912 г. начала свою работу IV Государственная Дума. В ней сохранился • октябристский маятник и председателем Думы стал М. В. Родзянко. Хотя большинство было за черносотенцами Дума была настроена • оппозиционно и по многим вопросам Родзянко конфликтовал с Николаем II.