Исследовательская работа по теме Страны Западной Европы

Исследовательская работа по теме « Страны Западной Европы – Италия» Выполнила: ученица 11 «А» класса НОУ СОШ ОАО «РЖД» № 38 Никифорова Виктория Учитель: Баскакова Наталия Ивановна

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Моделирование проектного обучения школьного курса географии 11 класса по теме « Страны Западной Европы» и анализ результатов его действия на познавательной интерес школьников.

Задачи: Проанализировать методическую, публицистическую литературу и нормативные документы по проблеме исследования. Организовать проектную деятельность учащихся на уроках географии и во внеклассной работе. Экспериментально проверить результаты внедрения в школьной курс географии 11 класса технологии проектной деятельности.

Гипотеза Применение проектного обучения в школьном курсе географии усиливает прикладной характер науки и способствует положительной динамике познавательной деятельности учащихся.

Методы исследования В ходе исследования были использованы частично- поисковый метод, метод анализа и систематизации материалов.

Содержание v v v v

Символы государства üФлаг Италии В 12 статье Конституции Италии говорится, что «флаг Италии — это триколор: зелёный, белый и красный в виде трёх равных вертикальных полос» .

ü Герб Италии Эмблема содержит белую пятиконечную звезду с красными краями, наложенную на зубчатое колесо с пятью спицами, стоящее между оливковой ветвью слева и дубовой справа. Зелёные ветви связаны вместе красной лентой с надписью «Итальянская Республика» заглавными белыми буквами.

v. Географическое положение Италия расположена на длинном полуострове, протянувшемся к югу от Альп, и на двух крупных островах- Сицилия и Сардиния

Италия на севере граничит с , , . На северовостоке граничит со . На востоке Италию омывает море. На юге омывается и морями. На западе граничит с и омывается и морями.

В Италии большое разнообразие полезных ископаемых. Но месторождения многих из них невелики по запасам, распылены по территории страны, нередко залегают неудобно для разработки.

В 1982 г. в стране была полностью прекращена добыча , в том числе и на острове Эльба. По запасам других видов сырья территория Италии бедна.

В небольшом количестве встречается в области Валле-д’Аоста; , и в Тоскане. В Центральной Италии и Лигурии есть небольшие месторождения .

Боксит Битум , долгое время добывавшиеся из карстовых впадин Апулии, сейчас почти исчерпаны. На острове Сицилия есть запасы и , , . Каменная соль Калийная соль

В Сардинии, Тоскане, Умбрии, Калабрии есть месторождения и низкокачественного . Ограниченные на острове Сицилия, Паданской равнине и на восточном побережье Центральной Италии. Нефть Каменный уголь Бурый уголь

обнаружен в Северных, Центральных и Южных Апеннинах и на Сицилии. Найдены , на острове Сицилия в районе Рагузы, у Сан. Валентино в области Абруццо-э-Молизе, а также в районе Фрозиноне (Лацио).

К концу года численность населения Италии человек. На данный момент страна находится на месте по населению среди стран и на месте среди стран . Плотность населения составляет — место в .

В Италии проживают: Итальянцы ( ), В Италии проживают Румыны ( ), Североафриканцы ( ), Албанцы ( ), Китайцы ( ), Украинцы ( ), Азиаты ( ) (не китайцы), Латиноамериканцы ( ), Африканцы ( ) и другие ( ).

Государственный язык — . Современный итальянский язык широко используется в общественно-политической жизни. В то же время, на диалекте больше говорят не о политике, а о культуре. официально признан равноправным с итальянским, имеет региональный статус в Гориции и Триесте, — в долине Аоста.

Ведущие отрасли промышленности: , , и .

Италия входит в число крупнейших производителей и поставщиков на мировой рынок:

Радиоэлектронной продукции, промышленного оборудования, стальных труб, пластмасс и химических волокон, автомобильных шин, а также готовой одежды и кожаной обуви, макарон, сыра, оливкового масла, вина, фруктовых и томатных консервов.

Крупное производство: А также натуральных эссенций, художественных изделий из стекла и фаянса.

В сельском хозяйстве преобладает . Развито пахотные земли — 31 % постоянные посевы — 10 % постоянные пастбища — 15 % леса и лесистая местность — 23 % , .

Основные культуры:

Италия — один из крупнейших в мире и ведущий в Европе производитель:

Оливки Цитрусовые Бергамот

Культура Италии разнообразна. Рассмотрим некоторые достопримечательности крупных городов.

ВЕНЕЦИЯ

МИЛАН

НЕАПОЛЬ

РИМ

ФЛОРЕНЦИЯ

Выводы: Установлено, что педагогическими условиями, обеспечивающими повышение уровня познавательной активности школьников, являются: Использование разнообразных форм учебновоспитательной работы; Опора на межпредметные связи. Отмечено, что учет и эффективное использование в работе педагогических условий способствует повышению познавательной активности учащихся, обеспечивает высокий уровень качества знаний обучающихся, развитие их самостоятельности, познавательного интереса к предмету географии.

Информационные ресурсы: 1. 2. 4. 3. Школьный атлас «Экономическая и социальная география мира» 10 -11 класс 5. Т. Новикова «Проектные технологии на уроках и во внеурочной деятельности. Народное образование № 7, 2010 г.