Исследовательская работа по окружающему миру: «Свойства горячей и холодной воды» Леванюк Ксения, ученица 2 «В» класса.
Цель опыта: • Узнать как будет вести себя холодная и горячая вода, налитая в пузырьки и помещённая в ёмкость с водой комнатной температуры.
Гипотеза • Выдвинем гипотезу: Что горячая вода легче чем холодная вода.
Что использовать: • Емкость с водой и подставки.
• Красители (синий и красный) • Стаканчики с горячей и холодной водой
Этапы эксперимента: • В один пузырек наливаем холодную воду и добавляем в нее синий краситель. • В другой пузырек наливаем горячую воду и добавляем в нее красный краситель.
• Наливаем в ёмкость воду комнатной температуры. И ставим на дно заготовленные подставки.
• Берем два пузырька в обе руки, затыкая отверстия пальцами, опускаем в ёмкость и кладем их на подставки.
Результат эксперимента: Холодная вода из синего пузырька начала опускаться на дно ёмкости, а горячая вода стала подниматься вверх.
Вывод: • Этот эксперимент подтверждает нашу гипотезу о том что горячая вода легче холодной, так как она в ёмкости поднялась вверх, а холодная опустилась вниз. Молекулы воды в горячем виде более подвижны, чем в холодном, поэтому она легче.
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Исследовательская работа по окружающему миру Свойства горячей и
Исследовательская работа по окружающему миру.ppt