Скачать презентацию Использование сетевого ресурса Дневник ру в работе учителя Скачать презентацию Использование сетевого ресурса Дневник ру в работе учителя

753d1b405bbc78d7b2df220d89502efb.ppt

  • Количество слайдов: 24

Использование сетевого ресурса Дневник. ру в работе учителя Автор: Петрова Ольга Анатольевна, учитель математики Использование сетевого ресурса Дневник. ру в работе учителя Автор: Петрова Ольга Анатольевна, учитель математики МБОУ СОШ № 5

 «Этапы развития ИКТ» • • • 1 -й этап (до второй половины XIX «Этапы развития ИКТ» • • • 1 -й этап (до второй половины XIX в. ) - «ручная» информационная технология, инструментарий которой составляли: перо, чернильница, книга. Основная цель технологии - представление информации в нужной форме. 2 -й этап (с конца XIX в. ) - «механическая» технология, оснащенная более совершенными средствами доставки почты, инструментарий которой составляли: пишущая машинка, телефон, диктофон. Основная цель технологии - представление информации в нужной форме более удобными средствами. 3 -й этап (40 -- 60 -е гг. XX в. ) - «электрическая» технология, инструментарий которой составляли: большие ЭВМ и соответствующее программное обеспечение, электрические пишущие машинки, ксероксы, портативные диктофоны. Основная цель информационной технологии начинает перемещаться с формы представления информации на формирование ее содержания.

 «Этапы развития ИКТ» • • • 4 -й этап (с начала 70 -х «Этапы развития ИКТ» • • • 4 -й этап (с начала 70 -х гг. ) - «электронная» технология, основным инструментарием которой становятся большие ЭВМ и создаваемые на их базе автоматизированные системы управления (АСУ) и информационно-поисковые системы, оснащенные широким спектром базовых и специализированных программных комплексов. 5 -й этап (с середины 80 -х гг. ) - «компьютерная» ( «новая» ) технология, основным инструментарием которой является персональный компьютер с широким спектром стандартных программных продуктов разного назначения. В связи с переходом на микропроцессорную базу существенным изменениям подвергаются и технические средства бытового, культурного и прочего назначений. 6 -й этап - «сетевая технология» (иногда её считают частью компьютерных технологий). Начинают широко использоваться в различных областях глобальные и локальные компьютерные сети, сетевые ресурсы.

Цель : описать технологию использования сетевого ресурса dnevnik. ru в работе учителя. Цель : описать технологию использования сетевого ресурса dnevnik. ru в работе учителя.

Задачи: • 1. изучить возможности использования современных информационнокомуникационных технологий в работе учителя. • 2. Задачи: • 1. изучить возможности использования современных информационнокомуникационных технологий в работе учителя. • 2. рассмотреть функциональные возможности сетевого ресурса dnevnik. ru. • 3. организовать рабочее пространство учителя с использованием сетевого ресурса dnevnik. ru.

Организация работы учителя с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. Работа учителя разделяется на два блока: Организация работы учителя с использованием современных информационно-коммуникационных технологий. Работа учителя разделяется на два блока: • методическая работа. • управление.

Методическая работа • Методическая работа учителя требует разнообразного технического и программного обеспечения. Существуют программные Методическая работа • Методическая работа учителя требует разнообразного технического и программного обеспечения. Существуют программные оболочки, используя которые учитель может самостоятельно создать необходимые для учебного процесса программные средства, используя собственный опыт, видение предмета и специфические особенности обучения в данной школе, классе или группе учащихся и существует предметный программно-методический комплекс - это совокупность программ для обучения, индивидуальных материалов для учащихся и методических указаний для учителя, обеспечивающих систематическое использование компьютерных технологий при освоении всего курса или больших его разделов.

Управление предусматривает использование компьютера при решении вопросов, с которыми сталкивается преподаватель в своей повседневной Управление предусматривает использование компьютера при решении вопросов, с которыми сталкивается преподаватель в своей повседневной деятельности: • учет текущей успеваемости и ее статистическая обработка; • ведение различных баз данных; • подготовка документов и т. д. Учитель, выполняя управленческие обязанности, использует в своей работе стандартные средства обработки информации, такие как: • текстовый и графический редакторы, • табличный процессор и т. д.

Сравнительный анализ сетевых ресурсов, используемых в работе учителя. Два сетевых ресурса dnevnik. ru и Сравнительный анализ сетевых ресурсов, используемых в работе учителя. Два сетевых ресурса dnevnik. ru и schoolsms. ru. Критерии для сравнения : • общение; • управление; • безопасность; • доступность; • интерфейс; • регистрация.

Dnevnik. ru schoolsms. ru Общение Организовано общение между школьниками, школами и учителями. Настроена электронная Dnevnik. ru schoolsms. ru Общение Организовано общение между школьниками, школами и учителями. Настроена электронная почта. --------- Управление Удобный ввод и импорт данных. Различные типы оценок и отчетных периодов. Расписание уроков с гибким механизмом замен. Настраиваемые ведомости и прочие отчеты. Школьные объявления. Оперативная статистика. Настраиваемы й школьный сайт. --------

Безопасность Отвечает всем требованиями Федерального закона «О персональных данных» . Регистрация только по пригласительным Безопасность Отвечает всем требованиями Федерального закона «О персональных данных» . Регистрация только по пригласительным кодам. Личные настройки приватности. Модерация. Хранение данных в одном из лучших дата-центров России, под круглосуточной охраной и мониторингом. Техническая площадка размещения серверов системы СМС Школа организованна непосредственно на базе Центрального офиса компании СМС Школа, имеющего многоуровневую систему доступа и видеонаблюдения, не допускающая доступа третьих лиц и отвечающая самым жестким требования безопасности.

Доступность Сервис бесплатен для школ, школьников и их родителей. Сервис бесплатен для школ, для Доступность Сервис бесплатен для школ, школьников и их родителей. Сервис бесплатен для школ, для школьников и их родителей сервис является платным. Интерфейс Удобная система иерархии позволяет быстро найти то что необходимо. Ресурс не перегружен цветами и ссылками. Каждый пункт меню оснащен подгруппами, которые призваны помочь пользователю легко найти необходимую функция. Красивое оформление сайта в виде тетради, двойное меню помогает быстрее найти необходимый пункт меню.

Регистрация В сетевом ресурсе регистрируется вся школа. Личный кабинет регистрируется только по приглашению. Личный Регистрация В сетевом ресурсе регистрируется вся школа. Личный кабинет регистрируется только по приглашению. Личный кабинет имеется у учителя (администрации) , у школьника и его родителей. Регистрируется вся школа, личный кабинет создается только для учителей.

Использование функциональных возможностей сетевого сервиса Dnevnik. ru в управлении образовательным процессом • • Расписание Использование функциональных возможностей сетевого сервиса Dnevnik. ru в управлении образовательным процессом • • Расписание Электронный журнал Электронный дневник Домашние задания

Использование функциональных возможностей сетевого сервиса Dnevnik. ru в методической работе учителя. • Библиотека художественной Использование функциональных возможностей сетевого сервиса Dnevnik. ru в методической работе учителя. • Библиотека художественной литературы • Медиатека • Онлайн-переводчик • Участие в конкурсах, общение в сетях, группах.

Результативность 2012 год-участие в конкурсе «Урок XXI века Результативность 2012 год-участие в конкурсе «Урок XXI века", проводимом Единой образовательной сетью Дневник. ру и Министерством образования РФ 2013 год- бесплатные курсы дистанционного обучения по двум направлениям в группе «Единая среда доступа к сервисам системы электронного дистанционного образования»

Результативность 2014 год- являясь участником группы Результативность 2014 год- являясь участником группы "ИКТ в школе вместе с Office 365", приняла участие в обучающем вебинаре. Проведёно учебное занятие в 7 классе в рамках конкурса. 6 учащихся 7 класса активировали почту и приняли участие в дистанционной викторине. Публикация материалов в сети «Методический кабинет» .

Результативность 2012 год- участие в конкурсе «Урок XXI века Результативность 2012 год- участие в конкурсе «Урок XXI века", проводимом Единой образовательной сетью Дневник. ру и Министерством образования РФ

Вывод: • Сетевой ресурс dnevnik. ru полезен и даже необходим для работы современного учителя. Вывод: • Сетевой ресурс dnevnik. ru полезен и даже необходим для работы современного учителя. Dnevnik. ru объединяет возможности образовательного портала с инструментами социальной сети, что позволяет не только расширять образовательные возможности образовательных учреждений за счет использования высоких технологий, но и создавать комфортное пространство для всех, кто пользуется услугами dnevnik. ru. Основное отличие проекта dnevnik. ru от аналогичных проектов состоит в том, что происходит регулярное пополнение фондов библиотеки и медиатеки информационным продуктом, соответствующим требованиям Министерства образования РФ и отличающимся высоким качеством. • Сетевой ресурс dnevnik. ru не только может помочь учителю в его работе, но и добавляет новые возможности.

Источники изображений http: //www. moderntheorie. com/wpcontent/uploads/2010/11/E-mail-is-very -important-to-the-Company. jpg http: //www. nppbillon. ru/images/email. png Использован Источники изображений http: //www. moderntheorie. com/wpcontent/uploads/2010/11/E-mail-is-very -important-to-the-Company. jpg http: //www. nppbillon. ru/images/email. png Использован шаблон автора : Ермолаева Ирина Алексеевна учитель информатики и математики МОУ «Павловская сош» с. Павловск Алтайский край