Использование сервиса AntConc в исследовании «Теоретические и прикладные

Использование сервиса AntConc в исследовании «Теоретические и прикладные аспекты риторического наследия Ю.М.Лотмана» Выполнила: студентка 2 курса магистратуры Михеева Ксения

Использование Ant Сonc использовано в работе в нескольких направлениях: I. Практическая часть исследования Анализ научно-популярных текстов (Лекции «Беседы о русской культуре») II. Теоретическая часть исследования Анализ научных текстов («Иконическая риторика», «Риторика. Механизм смыслопорождения»)

Выбор ключевых слов из списка: Цель: найти фрагменты текста с языковыми маркерами диалогизации и интимизации изложения, которые отражаются в частности особенностях референции – обозначение участников коммуникации: местоимения «мы» совместности (нам, нас); «Я» (меня, мной); «Вы» (вам, вас).

Алфавитно-частотный словарь «МЫ»

Алфавитно-частотный словарь «Я»

Ключевые слова:

Полученные конкордансы МЫ

Полученные конкордансы Я

Функции «МЫ совместности» в тексте: Коммуникативный ход «апелляция к общему опыту» «Мы сейчас не обращаем внимания на многие многие вещи. Например, на то, как мы ставим дату в письме». «Бюрократическое государство создало целую лестницу отношений, которая нам сейчас совершенно непонятно». Коммуникативный ход «наведение темы» «Это нас и будет занимать». «Однако нам важно, как мысли, идея, слова становятся жизнью». Коммуникативный ход «структурирование» «В прошлый раз мы говорили о декабристе как о человеке, декабристе как о человеке, и сейчас мы продолжим этот разговор». «По сути дела, мы подходим к концу нашего сегодняшнего разговора». Тактика совместного размышления «Это нас приводит еще к одной вещи». «Зачем собственно говоря нам нужно все это знать?»

Функции «Я» в тексте: Коммуникативный ход демонстрации: «У меня в руках книга – «Свод законов». «Вот у меня в руках настоящий дуэльный пистолет. Сюда завинчивался кремень, сюда сыпался порох.» Коммуникативный ход наведения темы: «Меня в этом эпизоде интересует вот что». Коммуникативный ход «структурирование», смены темы «Особая система обращений была к царю, о чем я дальше скажу». «Но начать я бы хотел с другого»

Коллокации «МЫ»

Кластеры «МЫ»

Вывод по практической части: Личные местоимения «Я», «Мы» выполняют схожие функции. Они организуют коммуникативные ходы и тактики. Тактика структурирования текста Преимущественно в начале, конце размышления, а также в переходе между микротемами Актуализирующая тактика (Коммуникативный ход наведения темы, коммуникативный ход демонстрации, апелляция к общему опыту) Тактика совместного размышления (апелляция к общему опыту, коммуникативный ход «языковая рефлексия»)

Анализ научных текстов Тексты: «Иконическая риторика», «Риторика. Механизм смыслопорождения» Цель: сформировать картотеку риторических терминов, предложенных Ю.М.Лотманом в научны статьях по риторике вывести определения к ним; сформировать списки оппозиций.

Конкорданс «риторика» и «риторический» (запрос риторик* и риторическ*)

Выведение определения термина из нескольких контекстов

Оппозиции терминов из контекста:

Кластеры риторическ*:

Список кластеров риторическ* риторик* и :

Выводы по теоретической части: Использование сервиса Ant Conc позволило на основе списка кластеров найти список риторических терминов научных статей. Анализ полученного конкорданса дал возможность обратиться к определениям терминов, а в случаях отсутствия таковых, позволил вывести их на основе обращения к нескольким фрагментам текста.

Спасибо за внимание!