Использование ММД на различных этапах урока Муравьева Е

Использование ММД на различных этапах урока Муравьева Е. В. Преподаватель физики СПб КК МО РФ

Интерактивная доска Сенсорный экран Компьютер Проектор

Виды интерактивных досок Прямой проекции • Распространены наиболее широко, т. к. дешевле. • Докладчик может загораживать собой часть изображения. • Чтобы этого не было, проектор подвешивают под потолком как можно ближе к доске, объектив наклоняют вниз, а возникающие трапециевидные искажения компенсируют с помощью системы цифровой коррекции. • Свет может попадать докладчику в глаза. Обратной проекции • Проектор находится позади экрана, существенно дороже и занимают в аудитории больше места, чем доски с прямой проекцией. • Поскольку экран работает на просвет, возможны проблемы с видимостью изображения под большими углами.

Иллюстративность 1. Фотографии

Иллюстративность 1. Иллюстрации

Иллюстративность 1. Анимации процессов

р. А рнп рh рв воздух насыщенный пар рσ рσ рв рнп рh р. А

2. Работа с таблицами Сухой термометр, °C 10 12 14 16 18 20 22 24 26 28 28 30 1 88 89 89 90 91 91 92 92 93 93 Разность показаний термометров, °С 2 3 4 5 6 7 8 Относительная влажность, % 76 65 54 44 34 24 14 78 68 57 48 38 29 20 79 70 60 51 42 34 25 81 71 62 54 45 37 30 82 73 65 56 49 41 34 83 74 66 59 51 44 37 83 76 68 61 54 47 40 84 77 69 62 56 49 43 85 78 71 64 58 51 46 85 78 72 65 59 53 48 86 79 73 67 61 55 50 9 5 11 17 22 27 30 34 37 40 40 42 44

Иллюстративность 3. Встроенные фильмы Опыт Кавендиша

4. Вывод формул 2. Подвешенный на нити длиной 50 см шарик массой 0, 2 кг отклонили от положения равновесия на угол 30º и заставили вращаться по окружности. Чему равна сила натяжения нити? Каково ускорение шарика? У: Х: Ответ: Т≈2, 3 Н. а≈5, 7 м/с².

258

Иллюстративность 5. Материал для записи – конспект, этапы урока Происхождение ЭДС индукции • Проводник движется в постоянном магнитном поле проводнике. • Проводник покоится в переменном магнитном поле.

Оптимизация o Быстрота выведения конспектов и тем на обозрение o Визуализация заданий и ответов при опросе o Визуализация и быстрота при обобщении o Многоплановость при решении задач o Сохранность материала при подготовке к уроку: прописаны этапы, вопросы, записи, дз o Возможность выполнения виртуальных лабораторных работ(Монахова) o Работа с дисками, интернетом, системными папками.

Воспроизведение опорных знаний. 1. Дать характеристику магнитного потока (что характеризует, модуль, вектор или скаляр, ед. измерения). 2. Рассказать о явлении ЭМИ (определение, опыты). 3. Правило Ленца (сформулировать и доказать опытом). 4. Закон ЭМИ (сформулировать, доказать опытом). На доске: № 1852 Упр 2 (2) Карточка: № 1855

Обобщение материала Основное уравнение МКТ Средняя кинетическая энергия молекул Связь давления с температурой Уравнение состояния идеального газа

Тяжести Сила с которой Земля действует на тело, находящееся на ее поверхности. Гравитационная, приложена к центру тяжести тела и направлена к центру Земли. Вес Сила с которой тело действует на опору или подвес. Электромагнитная, приложена к опоре или подвесу, направлена перпендикулярно опоре или вдоль подвеса. Электромагнитная, приложена к телу, направлена против деформации. Упругости Сила, возникающая в теле в результате его деформации и стремящаяся вернуть тело в недеформированное состояние. Трения скольжения Сила, возникающая при движении одного тела вдоль поверхности другого. Архимедова Сила, действующая со стороны жидкости или газа на погруженное в нее тело. Вес равен силе реакции опоры. для упругих деформаций растяжения и сжатия (з-н Гука) объем -погруженной части тела, плотность – жидкости или газа. Электромагнитная, , приложена вдоль поверхности тела, направлена против движения. Электромагнитная, приложена к центру погруженной в жидкость или газ части тела, направлена вверх.

Тяжести Вес Упругости Трения скольжения Архимедова

Изопроцессы изотермический изобарный m=const изохорный

Решение задач 3) Летчик масса которого 80 кг, выполняет мертвую петлю радиусом 250 м. При этом скорость самолета равна 540 км/ч. С какой силой давит летчик на сиденье кресла в нижней точке петли? m=80 кг R=250 м V=150 м/с P=?

Увеличение разнообразия форм домашних работ кадет: • Создание собственных презентаций по материалу – поиск и анализ материала. • Создание анимаций и фильмов по объяснению физических явлений и исследований.

Исследовательские работы и учебные фильмы

Риски üМедицинские и технологические ограничения. üОчень большая по времени работа при подготовке к уроку и вредная для здоровья. üЭкспериментальная наука – демонстрации, эксперименты, лабораторные делать учащимся. üМало интерактивности.

Недостатки на уроке • Для работы 1 человека, 2 или группа работать не может! • Оформление объемной задачи затруднено! • Без «Презентера» не отойти от мм/доски…

Синквейн: 1. 2. 3. 4. 5. Название – Описание (обычно 2 прилагательных) – Действие (обычно 3 глагола) – Чувства (фраза из 4 слов) – Повторение сути -