Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе социальнопсихологического сопровождения • Ильинова Н. А. педагог-психолог МУ «ИМОУО»
ИКТ в работе социального педагога • Использование дистанционных образовательных технологий для проведения занятий. • Разработка цифровых образовательных ресурсов. • Наличие цифрового портфолио.
ИКТ в работе педагога-психолога • Участие в конференциях в режиме online, сетевых сообществах, работе образовательного портала Сар. Вики, ведение странички сайта. • Наличие у педагога-психолога Интернет страниц для проведения консультаций в дистанционном режиме.
Электронное портфолио педагога • Это способ фиксирования, накопления и оценки деятельности педагога. Оно позволяет педагогу на современном уровне презентовать свои профессиональные достижения и предназначается для систематизации накопленного опыта, определения направления развития педагога, объективной оценки его профессионального уровня. Портфолио содержит общие сведения о педагоге, результаты его педагогической деятельности, повышение квалификации, результаты научно-методической деятельности, результаты внеурочной деятельности. Электронное портфолио педагога может быть размещено на сайте школы, персональном сайте (блоге) педагога, в личном кабинете педагога в профессиональных сетевых сообществах (Подтверждающие документы: аналитическая справка; ссылка на веб-страницу или личный сайт педагога, скриншот страницы (сайта)).
Дистанционное обучение • Работа педагога с обучающимися в дистанционном режиме с применением различных технологий (интерент или кейс-технологий) и форм (уроки, консультации, тестирование и т. д. ). Дистанционные занятия могут быть размещены на сайте школы, на персональном сайте (блоге) педагога, в дистанционных оболочках (подтверждающие документы – скрин-шоты материалов дистанционных уроков, оболочки(платформы для проведения занятий с использованием ДОТ); ссылка на дистанционный курс (платформу для проведения занятий). Допускается проведение занятий в режиме on-line (подтверждающие документы – справка, заверенная администрацией школы). Экспертной группой оценивается системность, наличие обратной связи с обучающимися.
Цифровые образовательные ресурсы • Авторские разработки учителя, содержащие текстографические материалы, презентации, тесты, созданные средствами программ Power. Point, Excel, материалы для работы с интерактивной доской оцениваются 1 баллом. Электронные учебники, дистанционные курсы, размещенные в дистанционных оболочках, интерактивные электронные образовательные ресурсы, созданные с использованием технологии Flash, тесты, созданные средствами программ Power. Point, Excel с использованием языка программирования VBA, специализированных конструкторов, видео-уроки оцениваются 2 баллами.
Участие в конференциях on-line, сетевых сообществах, работе Сар. Вики, ведение странички сайта • Участие в сообществах (http: //www. it-n. ru http: //Pedsovet. su и др. ), работе Сар. Вики, предполагает, что Вы там не просто зарегистрированы, а активно участвуете, выставляете свои материалы, делаете проекты с учащимися и т. п. (Подтверждающие документы - ссылка на вебстраницу или скрин-шот страницы (сайта))
Консультации в дистанционном режиме. • Онлайн консультация психолога по Skype в режиме видеозвонка. По эффективности практически не уступает психологической помощи при личной встрече за исключением специфики удаленного общения. Явным преимуществом является то, что клиент может получить консультацию в любой точке планеты, не выходя из дома, и не изменяя привычную обстановку, главное чтобы его ни кто не отвлекал. Однако, для того чтобы с вами могли связаться, нужно постоянно быть в сети. • Психологическая помощь по телефону или Skype в режиме звонка. Тоже эффективный вид психологической помощи. Мимика и жестикуляция клиента не доступны для восприятия, что затрудняет ведение консультации, но все же позволяет достигнуть приемлемых результатов. • Консультация психолога по e-mail и при помощи чатов. Такая помощь не может обеспечить достаточного эффекта, поскольку детально описать ситуацию затруднительно. При этом можно осуществить только ознакомление с ситуацией и первичное диагностирование. Тем не менее, письмо может быть отправлено Вам в любое время, независимо от того, работаете ли вы в этот момент в Интернет или ведете урок, и ответить на письмо Вы сможете в любое удобное для Вас время. (Подтверждающий документ – ссылка на веб-страницу или скрин-шот страницы (сайта))
Для размещения своих материалов в сети Интернет возможно использование ресурсов www. nsportal. ru www. openclass. ru и др.
Разработка цифровых образовательных ресурсов нового поколения • Разместить свои разработки, презентации к урокам также можно: на страничке творческой группы, сайте школы, в сетевых сообществах, в блоге, собственном сайте. • Помимо разработок содержащих текстографические материалы, презентации к уроку, семинару обратите внимание на: Обучение по программе дистанционного курса «Создание психологических тестов средствами программы Excel» Тесты, созданные средствами специализированных конструкторов тестов: Психологические тесты онлайн и офлайн http: //tests. pp. ru/constructor Портал "Твой тест" http: //www. make-test. ru и др.
Скачать презентацию Использование ИКТ в образовательном процессе и в процессе
cbf3e99e0384743419a8d44002b564dc.ppt