Использование графиков рисунков в преподавании физики Учитель физики

Использование графиков, рисунков в преподавании физики Учитель физики центра образования № 671 Онопко Людмила Михайловна

Коллеги, учащиеся нашего центра приходят учиться из разных школ, имеют разную подготовку, учились по разным учебникам, а иногда, просто слабо подготовлены по математике и физике. Их можно заставить работать, если во-время поддержать. Ребята любят получать оценки и, как правило работают и оцениваются за свою деятельность на уроке. Графики и рисунки позволяют показать динамику процесса, сделать знания по физике более глубокими. График позволяет сравнить два движения, сравнить два состояния.

В С Задача № 1. F 2 С помощью рычага поднимается груз. Доказать, что рычаг не дает ни выигрыша, ни проигрыша? О D А Рис 1 F 1 Задача № 2. b Какой из векторов a c c c Рис 2 = a +b c есть сумма двух других?

u Задача № 3. X, м 6 5 Дана зависимость скорости от времени. Определить ускорение тела через 3 С? Когда сумма сил, действующих на тело, равна 0, а когда нет? 4 3 2 1 0 1 2 3 t, c Рис 5 Задача № 4. Sy Sy Sy t t t Рис 6 Sy рис 7 рис 8 t рис 9 Мяч, брошенный вертикально вверх, упал на землю. Какой из графиков лучше представляет это движение?

Задача № 5. Sy Sy t t рис 10 t t рис 11 рис 12 Мяч упал с некоторой высоты на Землю и вновь подпрыгнул на ту же высоту. Какой из графиков лучше других представляет это движение? рис 13 Задача № 6. F 2 F 1 F 3 F 4 рис 14 На рисунке представлены 4 вектора сил, действующие на тело, в одной плоскости. При отсутсвии какой силы равнодействующая остальных сил равно 0?

Задача № 7. Какой из процессов представлен на графике? 1 Р Р 2 3 4 Т Т Рис 15 Т рис 16 Т рис 17 рис 18 Задача № 8. Две катушки медного провода намотаны на общий железный сердечник и изолированы друг от друга. В первой катушке сила тока меняется согласно графику. Когда во второй катушке возникнет Э. Д. С. индукции? Y A 0 1 2 4 T, c Рис 19

Задача № 9. Для процесса с идеальным одноатомным газом найти из графика: 1) Работу, совершенную газом при расширении. 2)Изменение внутренней энергии. 3)Количество теплоты полученное газом? P, Па 4 1 3 2 2 1 1 2 4 3 V, m 3 Рис 20 Задача № 10. X, m 2 1 4 5 1 2 t, c 7 8 Рис 21 Координаты тела колеблющегося на пружине, зависит от времени, согласно графику. Найти период и частоту колебаний.

Задача № 11. Вдоль дороги навстречу другу летят скворец 1 и комнатная муха 2. Пользуясь графиком определить: 1) Каковы скорости мухи и скворца? 2) Через какое время, после начала движения они встретятся? 3) Какое расстояние пролетит каждый из них до встречи? 1 100 A 80 60 40 20 2 0 5 10 20 15 t, c Рис 22 Задача № 12. m p v p F p p V, м/с A S m v A t N m B Скорость тела изменяется согласно графику зависимости скорости от времени. Найти силу на каждом участке? m=3 кг. C v t, c O Рис 23

Задача № 13. X, m 2 1 2 3 t, 10 -2 c 4 Математический маятник совершает колебания, показанные на графике. В какие моменты времени скорость тела будет равна 0? Рис 24 -2 Задача № 14. t° t° A 100° D 100° O A C B Рис 25 E T, c O B Рис 26 C Внимательно рассмотрите графики и ответьте на вопросы: Для какого вещества составлены эти графики и что происходит с веществом? T, c D

Задача № 15. V, c Дан график зависимости скорости от времени. Найти и написать уравнение движения. Вычислить перемещение тела через 5 секунд от начала движения. м/с 4 I 3 2 На графике сразу видны начальные координаты тела, что немаловажно для определения конечного положения тела. II 1 0 t, c Рис 27 1 2 3 4 5 Задача № 16. X, m C Для более сильных учащихся предлагаются более сложные графики зависимости координаты от времени. Описать характер движения тела. D B A T, c 0 4 6 10 15 Рис 28

Задача № 17. стена Лазерный луч падает перпендикулярно на дифракционную решетку. На стене наблюдается серия ярких пятен. Какие изменения произойдут в расположении пятен на экране, если решетку приблизить к стене? 2 Д. Р 1 луч 0 1 0 2 3 Рис 29 Задача № 18. С Как изменяется период собственных колебаний контура, если ключик перевести из положения 1 в положение 2? 4 L 1 К L 2 Рис 30