Исполнительная дирекция МАК ИКТ МГТУ им Н Э

Исполнительная дирекция МАК ИКТ МГТУ им. Н. Э. Баумана МУЛЬТИВЕНДОРНЫЙ И АКАДЕМИЧЕСКИЙ КОНСОРЦИУМ В ОБЛАСТИ ИКТ: Итоги года и новые задачи Коршунов Сергей Валерьевич Филиппович Андрей Юрьевич 21 сентября 2010 г.

Основные цели Консорциума n Создание площадки для эффективного взаимодействия между вузами, вендорами, работодателями и государством. n Внедрение авторизованных курсов ИКТ-вендоров в бакалаврские и магистерские программы. n Динамичное формирование и реализация разнообразных дополнительных образовательных программ. n Создание системы для гибкого реагирования на потребности рынка труда в сфере переподготовки ИКТ-кадров. n Содействие развитию информационного общества в России.

Структура МАК ИКТ КООРДИНАЦИОННЫЙ СОВЕТ Состав Президиума: § Председатель : Федоров И. Б. (МГТУ им. Н. Э. Баумана) § Сопредседатель: Миклушевский В. В. (Минобрнауки России) Центры занятости ВЕНДОРЫ Центры занятости ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ Центры занятости УЧРЕЖДЕНИЯ (ВУЗЫ ) ПРЕЗИДИУМ КООРДИНАЦИОННОГО СОВЕТА ИСПОЛНИТЕЛЬНАЯ ДИРЕКЦИЯ Центры занятости ОРГАНЫ Центры занятости ГОС. УПРАВЛЕНИЯ НАУЧНЫЕ И Центры занятости ПРОЕКТНЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ ГОЛОВНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ Центры занятости РАБОТОДАТЕЛИ Центры занятости ОБЪЕДИНЕНИЯ И Центры занятости АССОЦИАЦИИ РАБОЧИЕ ГРУППЫ § Сопредседатель: Солдатов А. А. (Минкомсвязи России) § Тихонов А. Н. (Информика) § Аджемов А. С. (МТУСИ) § Комлев Н. В. (АП КИТ) § Коршунов С. В. (МГТУ им. Н. Э. Баумана) Центры занятости ПРОФИЛЬНЫЕ КОМИТЕТЫ Центры занятости БАЗОВЫЕ ОРГАНИЗАЦИИ

Состав участников (62) Российские вендоры (9): n n n n n 1 С 1 С-Битрикс ADEM АСКОН Лаборатория Касперского Нано. Софт СПРУТ-Технология Solid. Works Топ Системы Вузы и Научные организации (24): n n n n n Зарубежные вендоры (13): n n n Adobe n n Autodesk n n Cisco n n Embarcadero n n EMC n n HP n n IBM n n Microsoft n n National Instruments n n Oracle n n PTC n n Red Hat n n SAP n ВГСА ВГУ Вят. ГУ ЕОИ Информика Куб. ГУ МГТУ им. Н. Э. Баумана МГТУ «Станкин» МИИТ МИРЭА МТУСИ МФПА МФЮА МЭИ МЭСИ Петр. ГУ ПГЛУ СГУ СПб. ГИТМО СПб. ГУП СПб. ГУТ Тамб. ГТУ ТГТУ ЮФУ Системные интеграторы, Учебные центры профессиональные ассоциации и др. (16): n n n n АП КИТ ТК № 461 (ИКТО) Аквариус ЦИПК Атомэнергопром УЦ "Специалист" Pro-Technologies Quarta technologies VDEL VP Group ИНТЕГРА-С Компьютерная Самара Ланит Софтлайн БИНОМ СТЭП ЛОДЖИК ДПИ-компьютерс

ПРОЕКТЫ ИНФОРМАЦИОННОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ n n n n n Рубрика МАК ИКТ в журнале «Качество образования» Сборник статей «Вестник МАК ИКТ» Информационный портал для взаимодействия вузов и вендоров Семинары для студентов и преподавателей вузов «День вендора» Круглые столы и открытые заседания на крупнейших конференциях Телемосты на базе технологий участников МАК ИКТ Учебные курсы для участников Консорциума по вопросам взаимодействия Объединенный выставочный стенд …

Постоянная рубрика МАК ИКТ в информационно-аналитическом журнале «Качество образования» Выпускается с июня 2009 г. http: //technical. bmstu. ru/LTEP/Digest. htm

Вестник МАК ИКТ Содержание первого выпуска n Мероприятия и статьи вендоров n История возникновения, хронология развития, интервью участников и проекты МАК ИКТ n Анализ международного опыта в сфере ИКТ-образования http: //technical. bmstu. ru/LTEP/Projects/Vestnik

Информационный портал МАК ИКТ http: //vendor. bmstu. ru

Учебные курсы для вендоров, ИКТ-преподавателей и методистов Лицензирование и аккредитация Нормативное обеспечение e-learning Государственные образовательные стандарты 12 10 8 6 4 Перспективные направления развития ИКТ-науки Опыт реализации Академических программ ИКТвендоров Международные стандарты в области ИКТ-обучения 2 0 Нормативное обеспечение программ ДПО Проектирование ООП вузов n Проектирование основных и дополнительных образовательных программ в сфере ИКТ n Нормативно-организационное Грифование учебной обеспечение ВПО и ДПО в литературы области ИКТ Кредитование учебной нагрузки Интеграция программ Профессиональные и ИКТ-вендоров в ООП образовательные стандарты в области ИКТ n Опыт реализации академических программ ИКТ-вендоров n Профстандарты в области ИКТ http: //technical. bmstu. ru/LTEP/Projects/FPK

ППК «Проектирование основных и дополнительных образовательных программ в сфере ИКТ» Основные темы: n Действующая и перспективная нормативно-законодательная база ВПО и ДПО n Международные профессиональные стандарты в сфере ИКТ и реализация Болонского процесса n Разработка образовательных ИКТ-программ с учетом требований работодателей n Учебно-методическое обеспечение ИКТ-дисциплин Формы обучения: n Дистанционные занятия (видео-лекции) n Очные лекции n Участие в работе секций и круглых столов конференции n Самостоятельное изучение сборника материалов http: //technical. bmstu. ru/LTEP/Projects/FPK/Inf. Sreda/desc. htm

Конференции и выставки n n n Global Education - Образование без границ (Москва) Преподавание ИТ в России (Йошкар-Ола, Петрозаводск) Новые ИТ и менеджмент качества (Турция) Информационная среда вуза XXI века (Петрозаводск) MOSCOW Education Online (Москва)

Телемосты и открытые заседания МАК ИКТ 19. 05. 09 23. 09 16. 04. 10 Преподавание информационных технологий в РФ (Йошкар-Ола) Информационная среда вуза XXI века (Петрозаводск) Современные информационные технологии в образовании (Ростов-на-Дону)

Методическая деятельность МАК ИКТ n Разработка системы дополнительных квалификаций в сфере ИКТ на базе ПС и сертификаций n Анализ международного опыта в сфере ИКТ-образования и науки n Методические рекомендации по встраиванию курсов вендоров в академические программы n Интегрированная система грифования печатных и электронных учебных изданий n Учебно-исследовательская среда виртуализации ИКТ-инфраструктуры n Аккредитация академических программ вендоров в вузах и оценка со стороны работодателей

Разработка системы дополнительных квалификаций в сфере ИКТ • Выпускник получает диплом бакалавра, доп. квалификацию и набор сертификатов ИКТ-вендоров: + • Формула дополнительной квалификации: Специалист = бакалавр + доп. квалификация Профстандарт => ФГТ на доп. квалификацию Вендор => Пр. ООП для доп. квалификации

Анализ международного опыта в сфере ИКТ-образования и науки n Спрос на ИКТ в Европе после кризиса n Европейский опыт многостороннего ЧГП в области ИКТ-образования n Авторизованное обучение и академическое образование. Затребованные ИКТкомпетенции n Матрицы компетенций ИКТ-специалистов и системы сертификаций

Интегрированная система грифования учебной литературы в сфере ИКТ Новая система грифования: n n n объединит грифы различных УМО, курирующих подготовку специалистов в области ИКТ будет ориентироваться как на образовательные, так и на профессиональные стандарты экспертизу будет проводить комиссия с участием вузов, издательств и представителей индустрии Направления подготовки: § § § § § Информатика и вычислительная техника Информационные системы и технологии Прикладная информатика Программная инженерия Системный анализ и управление Управление в технических системах Автоматизация технологических процессов и производств Мехатроника и робототехника Инфокоммуникационные технологии и системы связи

Учебно-исследовательская среда виртуализации ИКТ-инфраструктуры и реализации мультивендорных программ Term. ILab позволяет: • получить удаленный доступ к реальному оборудованию в режиме 24 х7; • приобрести навыки работы с реальным телекоммуникационным оборудованием, различными сетевыми операционными системами и приложениями; • создавать, отлаживать, сохранять и загружать конфигурацию всех устройств, управлять их электропитанием; • работать из веб-браузера, поддерживающего JAVA. http: //www. vendor. mirea. ru/ technical. bmstu. ru/LTEP/Projects/KIS_UDL/

Аккредитация учебных программ и взаимное признание в сфере ИКТ Разработка нормативных документов и аккредитация учебных программ для признания: • сертификаций вендоров в системе академического образования • соответствия образовательных программ требованиям профстандартов и сертификаций вендоров

Антикризисный проект переподготовки и повышения квалификации высвобождаемых кадров в области ИКТ

Фонд образовательных программ вендоров и вузов для антикризисного и опережающего обучения в области ИКТ 1. Постановка задачи Поручение Зам. Минобрнауки России В. В. Миклушевского 2. Целевое назначение Наполнение Депозитария программ опережающего обучения и профессиональной переподготовки (ФИРО) 3. Обоснование Письмо Минобрнауки России № ИК 123/03 от 17. 02. 2009 г. «О функционировании общероссийского банка текстов и аннотаций программ опережающего профессионального обучения» 4. Основные положения проекта n Упрощенный формат представления материалов n Привлечение методистов для детальной проработки n Использование открытых программ обучения n Модульная организация программ, ориентация на академические программы вендоров n Формализация понятий «опережающего» и «антикризисного» обучения n Придание официального статуса программам обучения, выгодно характеризующим технологии вендоров n Ориентация на специализированные сообщества (МАК ИКТ, АП КИТ, УМО и т. д. )

Программы повышения квалификации ИКТ-преподавателей на базе онлайн-ресурсов Microsoft Основные направления: n Современные технологии разработки web-приложений n Современные технологии построения и защиты сетевой инфраструктуры предприятия n Современные технологии построения баз данных и сервисов бизнес -аналитики на предприятии Свойства программ: n Длительность - 72 ч. n Модульная структура и три уровня сложности n Рекомендованы УМО вузов России по университетскому политехническому образованию Основные ресурсы: n Учебные курсы Библиотеки MSDN Academic Alliance n Видеодоклады Tech. Days. ru n Учебные курсы Интернетуниверситета ИТ (intuit. ru)

Новые задачи МАК ИКТ n Методическая поддержка перехода вузов на ФГОС n Представление участников МАК ИКТ и их проектов в рамках создания Сколково n Активизация деятельности академических партнеров МАК ИКТ n Вовлечение в деятельность Консорциума ИКТ-преподавателей и студентов по ИКТ-преподавателей и профильным специальностям [Александров А. А. Мультивендорный и академический консорциум в области информационно-коммуникационных технологий: итоги первого года работы и новые задачи // Вестник МАК ИКТ , Выпуск 1 & Качество образования, июнь 2010 г.

Предложения в решение конференции 1. Поддержать инициативу Мультивендорного и академического консорциума в области ИКТ по созданию системы дополнительных квалификаций на базе ПС в области ИКТ 2. Рекомендовать Минобрнауки и Минкомсвязи России разработать ФГТ для дополнительных квалификаций на базе ПС в области ИКТ 3. Рекомендовать ИКТ-вендорам совместно с академическим сообществом разработать учебнометодические комплекты (ресурсы) по встраиванию авторизованных курсов и сертификационных требований в основные и дополнительные программы вузов с учетом требований ФГОС и ФГТ.

Контактные данные Коршунов Сергей Валерьевич Исполнительный директор МАК ИКТ Проректор по учебно-методической работе МГТУ им. Н. Э. Баумана Филиппович Андрей Юрьевич Заместитель директора МАК ИКТ Зав. Лаборатории проблем технического образования МГТУ им. Н. Э. Баумана Адрес Исполнительной дирекции МАК ИКТ: 105005, г. Москва, 2 -я Бауманская, д. 5 Тел. : 8(499)263 -6306 Факс. : 8(499)263 -6265 E-mail: vendor@bmstu. ru Сайт: http: //vendor. bmstu. ru