Иоганн Вольфганг фон Гёте Выдающийся деятель эпохи Просвещения

Иоганн Вольфганг фон Гёте. Выдающийся деятель эпохи Просвещения.

Цели урока: 1. Обобщить и систематизировать знания учеников об эпохе Просвещения. Показать исторический фон. 2. Кратко познакомиться с биографией И. В. Гёте, проследить его творческий путь. 3. Познакомиться с понятиями сентиментализм, предромантизм, романтизм. 4. Показать связь с русской литературой. 5. Реализация межпредметных (история) и внутрипредметных (русская литература) связей. 6. Воспитать любовь и уважение к зарубежной литературе. 7. Развить образного мышления, внимания, памяти.

Эпоха Просвещения – XIII век: Эпоха Просвещения 1) Культ разума, освобождённый от 1) авторитета королевской власти и церкви. 2) Интерес общества к вопросам политики, 2) экономики и истории. 3)Развитие науки и техники. 3) «…имей мужество пользоваться собственным умом! — таков, следовательно, девиз Просвещения» Э. Кант.

Достижения эпохи Просвещения 1. Географические достижения: открыты и изучены новые земли (Америка, Австралия, Новая Зеландия, Сибирь), проложены торговые морские пути. 2. Научные открытия: Исаак Ньютон, Николай Коперник, Галилео Галилей. 3. Культура: Вольтер(идея естественных правах человека: свобода, собственность, безопасность, равенство), Ж. Ж. Руссо (идея абсолютного суверенитета народа, «просвещение и культура вредно» ); А. Вивальди, И. С. Бах, Л. Бетховен, В. А. Моцарт; Дж. Свифт, Д. Дефо.

Иоганн Вольфганг фон Гёте (1749 – 1832) Немецкий поэт, государственный деятель, мыслитель, естествоиспытатель. С 10 лет начал писать стихи. Получил юридическое образование, однако питал страсть к литературе и медицине(анатомия). Пишет стихи в духе сентиментализма. Безответная любовь к Шарлотте Буфф вдохновила поэта на создание романа в письмах «Страдание юного Вертера» (1774 г. ) предромантизм(баллада «Лесной царь» ). Позже работал в романтическом направлении.

В 70 -80 гг. занимал пост тайного советника, председателя военной комиссии, руководил укладкой дорог. В 1788 году познакомился с работницей фабрики Кристиной Вульпиус. Через 12 лет они узаконили свои отношения. Работа над трагедией «Фауст» длилась с 1774 -1832 г. В марте 1832 года Гёте простудился, а 22 марта скончался.

СЕНТИМЕНТАЛИЗМ – литературное направление XVIII века, основанное на чувственном восприятии читателя. (Ж. Ж. Руссо, Н. М. Карамзин) ПРЕДРОМАНТИЗМ – литературное направление 2 -ой половины XVIII века, характеризующееся пессимистическим взглядом на жизнь, обращением к сельским пейзажам, ужасом перед мистическими явлениями. «Буря и натиск» - период в истории немецкой литературы (1767— 1785). РОМАНТИЗМ – литературное направление XVIII – XIX веков, отличающееся утверждением самоценности духовно-творческой жизни личности, изображением сильных (зачастую бунтарских) страстей и характеров, одухотворённой и целительной природы (море, горы, экзотические пейзажи). (В. А. Жуковский, ранний А. С. Пушкин, М. Ю. Лермонтов)

«Этот великан был министром в карликовом немецком государстве. О сидящем на троне Юпитере Фидия в Олимпии говорили, что если бы он когда-нибудь внезапно встал, он проломил бы головой крышу храма. Таким же точно было положение Гёте в Веймаре: если бы он когданибудь внезапно восстал из своего неподвижного покоя и выпрямился, то он пробил бы государственную крышу или, что ещё вероятнее, разбил бы себе о неё голову» . Генрих Гейне

«У меня громадное преимущество, благодаря тому, что я родился в такую эпоху, когда имели место величайшие мировые события, и они не прекращались в течение всей моей длинной жизни, так что я живой свидетель Семилетней войны, отпадения Америки от Англии, затем Французской революции и, наконец, всей наполеоновской эпохи, вплоть до гибели героя и последующих событий. Поэтому я пришёл к совершенно другим выводам и взглядам, чем это доступно другим, которые сейчас только родились и которые должны усваивать эти великие события из непонятных им книг»

v Если твое сердце и твой ум беспокойны, чего же тебе больше? Кто перестал любить и делать ошибки, тот может похоронить себя заживо. v Из двух ссорящихся виновен тот, кто умней. v Нет рабства безнадежнее, чем рабство тех рабов, Себя кто полагает свободным от оков. v Природа всегда права; ошибки же и заблуждения исходят от людей. v Права не утверждаются бунтом. v Цель в жизни — это сама жизнь. v Ты значишь то, что ты на самом деле. Надень парик с миллионами кудрей, Стань на ходули, но в душе своей Ты будешь все таким, каков ты в самом деле. v Смерти можно бояться или не бояться — придет она неизбежно.

Задание на дом: Прочитать трагедию И. В. Гёте «Фауст»

Литература: 1. Нартов К. М. , Лекомцева Н. В. Взаимосвязи отечественной и зарубежной литератур в школьном курсе. Книга для учителя. Для студентов и перподавателей педагогических вузов, учителей-словесников. М. : Флинта, Наука. 2004. 2. Пособие И. Е. Витвинова. Поурочные разработки по литературе. К учебнику-хрестоматии А. Г. Кутузова. М. : Дрофа. 9 класс. - М: ВАКО. 3. ru. wikiquote. org/wiki/Иоганн Вольфганг Гёте. 4. ru. wikipedia. org/wiki/Гёте, Иоганн Вольфганг фон 5. http: //www. parta. com. ua/stories/writers/75