Инвестираме във вашето бъдеще! За едно по-добро място за живеене! МЕТОДОЛОГИЯ И КРИТЕРИИ ЗА ИЗБОР НА ОПЕРАЦИИ ПО ПРИОРИТЕТНА ОС 3 „РЕГИОНАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНФРАСТРУКТУРА“ Четвърто заседание на ОПРР 2014 -2020 г. 02 декември 2015 г. , гр. София www. mrrb. government. bg www. bgregio. eu oprd@mrrb. government. bg
ПО З „РЕГИОНАЛНА ОБРАЗОВАТЕЛНА ИНФРАСТРУКТУРА“ За едно по-добро място за живеене! Ø Специфична цел: Подобряване на условията за модерни образователни услуги Ø Общ размер на БФП: 224 717 990, 30 лева Ø Допустими дейности: Строителство, реконструкция и ремонт на държавни и общински училища от национално и регионално значение, както и на висши училища, включително прилежащото дворно пространство, както и прилежащите общежития към средните училища, конструктивни обследвания на съответните сгради, подобряване на достъпа за хора с увреждания до образователните сгради като част от СМР, свързани с тях Ø Допустими бенефициенти: МОН – за държавни професионални училища в негово управление. МК – за държавни училища по култура и по изкуства в негово управление. ММС – за държавни спортни училища в негово управление. Общини за професионални училища от национално и регионално значение Държавни висши училища за съответните интервенции във висшите училища
Критерии за административно съответствие (1) За едно по-добро място за живеене! Критерии за административно съответствие – проверка за представяне на всички задължително изискуеми документи за кандидатстване, като: Ø Документ за собственост върху недвижимия имот, обект на интервенция по проекта, от който става ясно, че недвижимият имот е държавна, общинска собственост и/или собственост на партньора Ø Декларации от бенефициента, че проектът не е финансиран от други публични източници; не генерира приходи; съгласие за предоставяне на данни от НСИ към УО, Ø Декларация от бенефициента за съответствие на инвестиционния нормативните изисквания за енергийна ефективност и достъпна среда проект с Ø Декларация от бенефициента или Решение на Общинския съвет (в случай на общинска собственост), че предназначението на сградите, обект на интервенция по проекта, няма да бъде променяно за период не по-малък от 5 години след приключване на дейностите по проекта и че съответната институция няма да бъде закрито Ø Представено е обследване за ЕЕ с оглед съблюдаване на изискването за постигане наймалко клас на енергопотребление „С“. oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
Критерии за административно съответствие (2) За едно по-добро място за живеене! Ø Декларация от бенефициента, че: − представеният сертификат за енергийни характеристики е валиден и след издаването му не са извършвани дейности, водещи до подобряване на цялостните енергийни характеристики на сградата, както и че не са настъпили изменения в условията, при които сертификатът е издаден, − в инвестиционния проект са включени (за обекти, които кандидатстват с пълен инвестиционен проект) / ще бъдат включени (за обекти, които кандидатстват без инвестиционен проект): 1. всички задължителни енергоспестяващи мерки, предписани в обследването за енергийна ефективност, в т. ч. мерки за оползотворяване на възобновяеми енергийни източници (при доказана техническа осъществимост и икономическа целесъобразност) 2. всички задължителни мерки, предписани в техническото обследване; 3. най-ефективният пакет от енергоспестяващи мерки за сградата, с който се постигат нормативните изисквания за енергийна ефективност - най-малко клас „С“ енергопотребление; 4. всички необходими мерки за осигуряване на достъпна архитектурна среда съгласно действащата нормативна уредба, в т. ч. и Наредба № 4 от 1 юли 2009 г. за преструктуриране, изпълнение и поддържане на строежите в съответствие с изискванията за достъпна среда за населението, включително за хора с увреждания. oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
Критерии за административно съответствие (3) За едно по-добро място за живеене! Ø Декларация от ръководството на съответната образователна институция, обект на интервенция, че е съгласно с предложения проект, вкл. и с конкретното проектно решение, както и че ще съдейства за реализиране на проекта в съответствие със своите задължения и компетенции, вкл. и по отношение на гарантиране на устойчивостта на инвестициите и опазване на обекта Ø Декларация от бенефициента, чрез която да се декларира, че: − съответната образователна институция няма да бъде закрита за период не по-малък от 5 години след приключване на дейностите по проекта; − с изпълнение на дейностите, включени в подаденото проектно предложение, ще се постигне цялостна модернизация на образователната институция Ø Партньорско споразумение между бенефициента и партньора по проекта, уреждащо правата и задълженията на партньорите във връзка с изпълнението на дейностите по проектите (ако е приложимо). oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
Критерии за допустимост За едно по-добро място за живеене! Критерии за допустимост – проверка/оценка на следните специфични критерии: Ø Образователната институция, обект на интервенция, е част от приоритизирания списък с обекти, изготвен въз основа на Методологията за приоритизиране на образователната инфраструктура в Р. България, одобрена от МОН; Ø Висшето училище, обект на интервенция, е част от приоритизирания списък с университети, изготвен въз основа на Методика за приоритизация на държавните висши училища за целите на изпълнението на ОПРР 2014 -2020, одобрена от МОН Ø Допустимост на дейности и разходи; Ø Обследването за енергийна ефективност и придружаващият го сертификат доказват, че предложените мерки ще доведат до най-малко клас „С“ енергопотребление; Ø Проектът НЕ е физически завършен или изцяло осъществен преди подаването му за финансиране; Ø Проектът допринася за изпълнението на Стратегията на ЕС за Дунавския регион Ø Предвидени са мерки за информация и комуникация; Ø Проектът е в съответствие с хоризонталните политики на ЕО (устойчиво развитие);
Критерии за техническа и финансова оценка (1) За едно по-добро място за живеене! Критерии за техническа и финансова оценка – оценка на качеството на проекта, включваща критерии, като: Ø Целта на проектното предложение е ясно и точно формулирана и съответства на целта на процедурата за БФП Ø Проектът обосновава ясно и точно необходимите инвестиции за модернизация на образователните институции с оглед подобряване качеството на предлаганите образователни услуги (напр. усъвършенстване на капацитета на учителския състав, разкриване на нови паралелки, осигуряване на целодневно обучение или обучение на две смени, намаляване на броя на преждевременно напускащите ученици) Спортни училища: Ø Проектното предложение съответства и допринася за постигане на целите на приоритетната ос, от гледна точка на следното: • включва спортни училища, в които се обучават минимум 250 ученици, във всяко едно от тях • включва спортни училища, в които се обучават повече от 10 национални състезатели, във всяко едно от тях oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
Критерии за техническа и финансова оценка (2) За едно по-добро място за живеене! Висши училища: Ø Проектното предложение съответства и допринася за постигане на целите на приоритетната ос, от гледна точка на следното: • дейностите на проекта са пряко насочени към подкрепа и развитие на водещите професионални направления във висшето училище Училища по изкуства и култура: Ø Проектното предложение съответства и допринася за постигане на целите на приоритетната ос, като включва училища по изкуства и култура, всяко от които отговаря на поне три от следните условия: • в училището се обучават повече от 100 ученици; • училището е от национално и регионално значение за развитие на изкуствата и културата и за местната общност като културен институт за развитие и опазване на местните традиции; • минимум 10% от учениците са от друга административна област; • в училището се обучават ученици с изявени дарби отличени през последните три години; oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
Критерии за техническа и финансова оценка (3) За едно по-добро място за живеене! Професионални училища: Ø Проектното предложение съответства и допринася за постигане на целите на приоритетната ос, като включва: 1. Професионални училища, с водещо професионално направление, различни от „Ветеринарна„Горско „Растениевъдство животновъдство“, стопанство“ отили медицина“, всяко и които отговаря на поне две от следните условия: • в училището се обучават минимум 250 ученика редовна форма (към 15. 09. 2015 г. ); • в училището над 30% от учениците се обучават по приоритетни професионални направления • минимум 5 % от учениците са от друга община или училището се намира в гранична община (община, чийто държавна граница съвпада с държавна граница). 2. Професионални училища с водещо професионално направление „Ветеринарна медицина“, „Горско стопанство“ или „Растениевъдство, всяко от които отговарят на поне две от следните условия: • в училището се обучават минимум 200 ученика редовна форма (към 15. 09. 2015 г. ); • в училището над 30% от учениците се обучават по приоритетни професионални направления • минимум 5 % от учениците са от друга община или училището се намира в гранична община (община, чийто държавна граница съвпада с държавна граница). oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
Критерии за техническа и финансова оценка (4) За едно по-добро място за живеене! Ø Целевите стойности на ииндикаторите за продукт са ясно и точно остойностени и ще допринесат за постигане на заложената цел на ниво приоритетна ос; Ø Дейностите са описани подробно, обхватът и времетраенето им е ясен; планът за действие е реалистичен, разпределнието на дейностите във времето е балансирано; Ø Проектът предвижда ясна институционална организация за управление Ø Бюджетните пера са ясни и детайлни и са необходими и достатъчни за изпълнение на проекта oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
Методология за оценка на проектни предложения За едно по-добро място за живеене! Оценката на проектното предложение се документира чрез попълване на контролен лист, като всеки критерий за оценка се оценява с отговор „ДА“, „НЕ“, или „Неприложимо“ на всички позиции в оценителната таблица В процеса на оценката от бенефициента могат да се изискват допълнителни документи и разяснения, както и да се изиска изменение на някои аспекти от представеното проектно предложение В случай, че конкретният бенефициент откаже да въведе поисканите промени и/или в представените документи не е отразил правилно коментарите, проектното предложение може да бъде отхвърлено Оценката приключва с постигане на пълно съответствие с критериите за оценка (отговор „ДА“ или „Неприложимо“ на всички позиции в оценителната таблица oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
За едно по-добро място за живеене! МИНИСТЕРСТВО НА РЕГИОНАЛНОТО РАЗВИТИЕ И БЛАГОУСТРОЙСТВОТО ГЛАВНА ДИРЕКЦИЯ “ПРОГРАМИРАНЕ НА РЕГИОНАЛНОТО РАЗВИТИЕ” БЛАГОДАРЯ ЗА ВНИМАНИЕТО! Иван Попов Началник-отдел „ПОИП“ 02 декември 2015 г. , гр. София oprd@mrrb. government. bg www. bgregio. eu
Скачать презентацию Инвестираме във вашето бъдеще За едно по-добро място
0a514a039b96151a1b98cdde51262cc6.ppt