Инвестиции в человеческий капитал Республики Казахстан На современном этапе постсоциалистического общества, характеризующимся резким изменением социальных условий в ходе политических и экономических преобразований, решающее значение приобретают учет, корректировка и использование всей сложной совокупности факторов, формирующих человеческий капитал страны. Это необходимо для того, чтобы выявлять причины развития тех или иных социальных процессов, оценивать возможные социальные последствия решений, принимаемых на государственном уровне, оказывать активное
Понятие человеческого капитала имеет определенные качественные и количественные характеристики. Предлагаем раскрыть человеческий капитал с трех позиций: индикаторы потребления. уровень образования; здоровье человеческого капитала республики;
Уровень образования Казахстанская система образования развивается в условиях устаревшей методологической базы образования, структуры и содержания, которые недостаточны для поэтапного её вхождения в мировое образовательное пространство. Современное состояние системы образования свидетельствует о неполном охвате организованными программами дошкольного воспитания и обучения детей в возрасте от одного года до пяти лет. Содержание обучения в современной общеобразовательной школе остается фактологическим, государственные стандарты, основанные на предметном подходе, морально устарели. Отсутствует компетентный подход, ориентированный на индивидуальность ученика. Обучение в школе не дает ученику четко выраженной позитивной мотивации к выбору жизненного пути, интересов и перспектив. Только 30% старшеклассников осознанно выбирают профессиональную деятельность, соответствующую их способностям. Следовательно, 70% старшеклассников обладают низкой самооценкой и не подготовлены к самостоятельности в жизни.
Численность учащихся по видам обучения (на начало учебного года; тыс. человек) 1990/1991 1999/2000 2009/2010 4697 6264 5763 3723 3226 3272 3225 3142, 1 162 Всего обучалось в том числе: в общеобразовательных школах 1980/1981 244 226 73 218 265 248 143 199 260 287 365 в профессиональнотехнических учебных заведениях в средних специальных учебных заведениях в высших учебных заведениях
Охрана и укрепление здоровья народа есть и будет одним из главных приоритетов экономического и социального развития страны. Как вы знаете, в текущем году завершается Государственная программа развития здравоохранения "Саламатты Казахстан" на 2011– 2015 годы. Программа направлена на улучшение здоровья граждан Казахстана для обеспечения устойчивого социальнодемографического развития страны. Важными направлениями госпрограммы являются усиление профилактики заболеваний, а также обеспечение межсекторального и межведомственного взаимодействия. Впервые были объединены усилия центральных и местных государственных органов по вопросам охраны общественного здоровья.
Человек в первую очередь должен вести здоровый образ жизни, заботиться о профилактике заболеваний. Работодатели со своей стороны заинтересованы в здоровых трудовых ресурсах. Государство, безусловно, оказывает всемерную поддержку в сохранении здоровья нации. Бережное отношение каждого гражданина к собственному здоровью подразумевает регулярное занятие спортом, правильное питание, профилактические осмотры. По данным Всемирной Организации Здравоохранения (ВОЗ), здоровье человека на 50% зависит от образа жизни, на 20% от генетической предрасположенности, на 20% от социальнобытовых факторов и только на 10% от уровня развития системы здравоохранения. Согласно определению ВОЗ, "здоровье – это состояние полного физического, психического, социального и духовного благополучия, а не просто отсутствие болезней и отсутствие дефектов".
Динамика показателей здравоохранения Единица измерения 2000 2010 единиц 1788 917 Число больничных коек (всего) тыс. 227, 8 108, 2 Число больничных коек для беременных и рожениц тыс. 19, 2 Число больничных коек для детей тыс. 47, 01 18, 9 единиц 1916 1738 тыс. 5, 4 4, 6 тыс. посещений в смену 305, 9 257, 8 Численность врачей всех специальностей тыс. человек 68, 9 50, 6 Численность врачей-педиатров тыс. человек 8, 7 6, 0 Число больничных учреждений (всего) Число женских консультаций, детских поликлиник и амбулаторий Число фельдшерско-акушерских пунктов Мощность врачебных амбулаторно-поликлинических учреждений
Индекс развития человеческого капитала республики Согласно презентованного на Всемирном экономическом форуме доклада по Индексу развития человеческого капитала, в 2015 году Казахстан занял 37 место, сообщает пресс-служба МОН РК. Индекс развития человеческого капитала измеряет эффективность развития человеческого капитала в 124 странах путем оценки результативности системы образования, труда и занятости. Казахстан продемонстрировал высокие результаты по показателям образования: уровень грамотности молодежи (33 место), охват начальным образованием (15), доля населения со школьным образованием (10), доля выбывших из школы (6). Отмечено динамичное продвижение Казахстана за 2 года по показателям качества начальных школ (+ 3 позиции), качества системы образования (+ 9 позиций). Республика Казахстан опередила такие страны ОЭСР как Португалия (38 место), Греция (40), Испания (41), Чили (45), Мексика (58), Турция (68), а так же Малайзию (52); и страны БРИКС: Китай (64), Бразилию (78), ЮАР (92), Индию (100). В Индексе развития человеческого капитала Казахстан участвует второй раз. Иллюстрация с сайта sayasat. org
Минимальный размер заработной платы, пенсии и стипендии (в процентах к величине прожиточного минимума) с 1 октября 1997 1998 1999 Минимальный размер заработной платы 67, 1 68, 5 77, 0 Минимальный размер пенсии по возрасту 17, 8 68, 5 86, 2 38, 7 31, 0 39, 9 31, 9 44, 7 35, 7 Минимальный размер стипендии: в высших учебных заведениях в колледжах
Скачать презентацию Инвестиции в человеческий капитал Республики Казахстан На современном
Айтжан Арман Э-21.pptx