INTERVIEW SES OBJECTIFS ET SES TYPES SES TECHNIQUES

INTERVIEW, SES OBJECTIFS ET SES TYPES, SES TECHNIQUES

PLAN: 1. Techniques de recherche d'emploi 2. Interview 3. LES ENJEUX DE L’ENTRETIEN FINALITS, AVANTAGES ET FREINS LA PRÉPARATION ET LE DÉROULEMENT DE L’ENTRETIEN LA DÉTERMINATION DES OBJECTIFS LES TECHNIQUES ET OUTILS DE L’ENTRETIEN LES SUPPORTS DE L’ENTRETIEN BIBLIOGRAPHIE NOTES PERSONNELLES

DÉFINIR SES OBJECTIFS 1) Vos objectifs Pierre angulaire de toute recherche d'emploi, la définition claire et précise de vos objectifs professionnels est l'exercice prioritaire. Dans ce domaine, chaque situation est spécifique : jeune diplômé en phase de démarrage, cadre confirmé souhaitant évoluer, tester le marché ou véritablement changer de cap. Les buts recherchés changent au cours d'une carrière, il est important de bien faire le point. Les questions à vous poser Dans quel secteur voudriez-vous travaillez ? La conjoncture y est-elle favorable ? Possédez-vous des relations dans ce domaine ? Quel serait le poste idéal ? Possédez-vous actuellement la formation et/ou l'expérience requises ? Dans quel environnement professionnel souhaitez-vous évoluer ? Grande entreprise ou PME-PMI ? Seriez-vous prêt à changer de région ou à vous expatrier ? Quel est votre critère prioritaire ? Le salaire, la fonction ou les conditions de travail ? Si vous êtes actuellement en poste, pour quelles raisons objectives désirez-vous changer ?

2) VOS COMPÉTENCES Pour cibler votre prospection, l'évaluation lucide de votre personnalité et de votre capacité d'intégration est fondamentale. Certains tests peuvent vous aider à faire apparaître les contours de vos domaines de compétences et permettre de préciser votre projet professionnel. Mais l'autoévaluation gagne souvent à être complétée par le recours à un expert du marché de l'emploi susceptible de dresser un bilan d'orientation ou un bilan de compétences complet. Les questions à vous poser Quels savoir-faire possédez-vous ? Que vous ont appris vos différentes expériences, professionnelles et extra-professionnelles ? Quelles sont vos qualités propres ? Vos défauts ? Qu'est-ce qui vous motive ? Que pouvez-vous apporter à une entreprise ? Qu'en attendezvous ? Combien de personnes êtes-vous capable de manager ? Quel niveau de pression pouvez-vous supporter ?

INTERVIEW Une 1 ou un 2 interview, ou, une entrevue (terme essentiellement utilisé au Québec), est un jeu de questions/réponses à sens unique entre deux (voire plusieurs) personnes, parfois selon le mode QQOQCCP, pour obtenir des informations de la part de l' « interviewé » . L' « intervieweur » pose les questions, l' « interviewé » y répond. Il s'agit le plus souvent d'un entretien fait par un journaliste auprès d’une personne en vue, dans le but d'une diffusion publique.

EN FRANCE C'est dans les vingt dernières années du XIXe siècle que la pratique de l'interview a commencé à se répandre dans la presse française, obligeant les personnalités en vue à réviser leurs plans de communication et à se soumettre aux exigences ou aux questions parfois insidieuses de l' « intervieweur » . Le plus célèbre des intervieweurs de la Belle Époque était Jules Huret, qui a publié deux enquêtes vite devenues célèbres, où il pratiquait avec autant de tact que d'efficacité l'art d'accoucher les esprits de ses notables contemporains : ceux des écrivains, dans son Enquête sur l'évolution littéraire (1891), ceux des patrons de l'industrie et de la finance dans son Enquête sur la question sociale (1897). L'écrivain Octave Mirbeau a dénoncé les dérapages de l'interview (complaisance envers les puissants, intimidation envers les plus faibles) dans une série de saynètes, Chez l'Illustre écrivain (1897), et dans l'une de ses Farces et moralités, Interview (1904)

FRANÇAIS QUÉBÉCOIS Au Québec, le terme qui semble s’imposer et que l’on tend à privilégier est « entrevue » . Toutefois, on utilise le verbe « interviewer » et les noms « intervieweurs » et « intervieweuse » . « Interview » est aussi accepté, mais ne doit pas être utilisé dans le sens d’un entretien d'embauche, appelé « entrevue »

LES ENJEUX DE L’ÉVALUATION L’entretien d’évaluation constitue le moment privilégié pour amorcer ou renforcer un dialogue constructif et réfléchi entre le responsable (N+1) et chacun de ses collaborateurs (N) afin de permettre aux agents de progresser sur le plan professionnel et de mieux contribuer à l’atteinte des objectifs de l’équipe. Quel que soit son intitulé, cet entretien entre un collaborateur et son supérieur hiérarchique consiste à dresser le bilan de l’année écoulée et à définir les objectifs de la période à venir.

DÉFINIR LA FINALITÉ DE L’ÉVALUATIONAU SEIN DE L’ORGANISATION L’usage que l’on fait des résultats de l’évaluation est tout aussi important que l’évaluation elle-même : tout le sens se justifie dans l’action qui en découle. Les dispositifs se construisent toujours à partir de leurs finalités. La logique de hiérarchisation Elle consiste à évaluer un agent pour comparer ses résultats à ceux des autres agents. Dans ce cas, on utilise des grilles de critères qui permettent de « noter » chaque agent et, au final, de les comparer entre eux. La fiche de notation qui comporte une appréciation générale basée sur des critères établis par arrêté ministériel et une note chiffrée relève de cette logique.

QUINZE JOURS AVANT LE DÉMARRAGE DE LA CAMPAGNE Prendre rendez-vous (Ne pas convoquer le collaborateur sans prendre en compte ses propres contraintes). Rappeler au collaborateur le but de l’entretien, ses étapes, sa durée(présentation possible en groupe). Diffuser le guide de préparation. Se munir de la fiche de poste du collaborateur. Se préparer à l’aide du guide de préparation du responsable. Prévoir les conditions matérielles : une heure sans être dérangé, un endroit calme et neutre si possible.

LA STRUCTURE DE L’ENTRETIEN 5 PHASES ACCUEIL BILAN ET ANALYSE DU TRAVAIL ACCOMPLI DÉTERMINATION DES OBJECTIFS PERSPECTIVES PROFESSIONNELLES ÉVENTUELLES CONCLUSION

NURGALI MOLDIR Le groupe 217