Интерес к зарубежному образованию в большей степени проявляют студенты старших курсов и недавние выпускники вузов, которые пока не привязаны к постоянной работе и могут уехать за рубеж на год или даже на несколько лет. Для того, чтобы понять, почему же туда стремятся так попасть мы провели небольшой анализ систем образования некоторых стран.
Доля иностранных учащихся от общего количества студентов университетов Швейцария Австралия Австрия Великобритания Германия Франция Дания Канада Швеция США Чехия Япония
Наибольший интерес для студентов представляет ситуация в развитых англоязычных странах, таких как США, Англия и Австралия. Эти страны имеют динамично развивающуюся систему реализации международных образовательных программ, ставшую фактически одной из наиболее рентабельных видов экспортной деятельности.
США являются одним из традиционных лидеров в области образования, оказывающим существенное влияние на тенденции развития международного образования в других, прежде всего, англоязычных странах.
Система образования США имеет 4 классические ступени образования: ü дошкольное Preschool ü начальное Elementary School ü среднее Middle School, High school ü высшее University, College
Начальная ступень образования Elementary School Учреждения среднего образования могут быть государственными, частными и церковно-приходскими, где большое внимание уделяется религии. Характерной особенностью начальной школы является формирование классов, согласно способностям учеников. Учащиеся проходят тесты на определение IQ, на основании результатов теста формируются классы. Программа начальной школы включает в себя базовые предметы, как чтение, письмо, арифметика и т. д. Все предметы преподаются комплексно одним учителем, в некоторых штатах после 4 класса отдельные предметы ведут разные преподаватели.
Среднее образование в США делиться на два этапа — это младшая средняя школа Middle School и старшая средняя школа High School. Средние школы бывают разных типов: «академические» , «профессиональные» и «многопрофильные» . В многопрофильной школе, начиная с 9 класса, существуют различные отделения (профили). Наиболее pаспостpаненные из них: «академический» , «общий» , «коммерческий» , «индустриальный» , «сельскохозяйственный» . Академический профиль дает образование достаточное для поступления в вуз. Отделение общей подготовки, напротив, дает общие знания, но в объеме недостаточном ни для поступления в вуз, ни для выбора определенной профессии. Далее наступает время старшей средней школы — High School. Программа рассчитана на 4 года и длится с 9 по 12 класс. Школа предлагает базовые и профильные предметы. Многие ученики могут самостоятельно либо при помощи родителей и учителей выбирать необходимые предметы для будущей специальности. По окончании старшей средней школы учащиеся сдают выпускные экзамены — это SAT I или SAT II. Уровни I и II различаются направленностью и сложностью. Первый уровень SAT сдают учащиеся, которые в будущем планирую поступать в колледж или университет среднего уровня, второй же уровень дает возможность поступать в престижнейшие ВУЗы страны. После успешной сдачи выпускного экзамена учащимся выдают диплом о полном среднем образовании.
Высшее образование в США представлено как небольшими колледжами, малоизвестными университетами, так и мировыми известными Университетами. Образование можно получить в колледжах и университетах, которые могут быть государственными либо частными. Основное отличие колледжа от университета заключается в том, что в колледже нет отдела по развитию научно-исследовательской деятельности студента и нет последипломного образования, т. е магистратуры и докторантуры.
В среднем, в школах страны отметки распределяются и характеризуются следующим образом: А – 15% учащихся – постоянно высокий уровень готовности, глубоких знаний и оригинальность (отлично). В – 25% учащихся – уровень, откровенно более высокий, чем средний (хорошо). С – 35% учащихся – средний уровень выполнения заданий (средне). D – 15% учащихся – минимальный уровень знаний (ниже среднего). F – 10% учащихся – неудовлетворительные результаты или полное незнание учебного материала. Имеются также обозначения: Р – зачет (100%), S – удовлетворительно (70%), N – незачет (ниже 70%).
Школьное обучение в Германии представляет из себя двухступенчатую систему, включающую в себя начальную школу (Primastufe)(6 -12 -летние дети) и средние образовательные учереждения (Sekundastufe). Средние школы в Германии делятся на несколько типов: ü гимназия, ü реальная школа, ü основная школа, ü профессиональная школа, ü объединенная школа.
• Гимназия. Gymnasium. Наиболее престижным типом средней школы является гимназия (gymnasium), диплом которой позволяет без вступительных экзаменов поступить на большинство факультетов университета. Как правило, гимназии специализируется на гуманитарном образовании. Продолжительность обучения в гимназии - 9 лет, с 5 по 13 класс. • Реальная школа. Realschule. Реальная школа также обладает достаточно высоким статусом и дает профессиональное образование в сферах обслуживания, торговли и государственной службы. Высокий балл, полученный по результатам обучения в реальной школе, позволяет поступить в старший класс гимназии, а затем - в университет. • Основная школа. Hauptschule. Основная школа предназначена, в основном, для учащихся, не предполагающих продолжения своего образования в университете. • Профессиональная школа. Professionalschule. Профессиональная школа также ориентирована преимущественно на учащихся, стремящихся овладеть той или иной рабочей профессией и не планирующих получать высшее образование. • Объединенная школа. Gesamtschule. Общая школа совмещает различные особенности гимназий и реальных школ, позволяя получать одновременно гуманитарное и техническое образование. Учащиеся общих школ, сдавшие экзамены по программе гимназии, получают возможность поступить в университет.
Главным принципом высшего образования в Германии является "академическая свобода" - система, позволяющая любому студенту самостоятельно определять перечень изучаемых дисциплин, которые войдут в его диплом.
Учебный год в Японии начинается в апреле. Уроки продолжаются с понедельника по пятницу либо по субботу, в зависимости от школы. Учебный год состоит из трёх семестров, каждый из которых отделён небольшими каникулами — весной и зимой, и отдыхом продолжительностью в один месяц — летом. Школьная система Японии состоит из: • начальной школы (яп. 小学校 сё гакко), 6 лет • средней школы (яп. 中学校 тю гакко), 3 года • старшей школы (яп. 高等学校 кото гакко, сокращённо 高校 коко), 3 года
Средняя школа состоит из трех классов: седьмой, восьмой и девятый (является последней ступенью обязательного образования). Возраст учащихся от 12 до 15 лет. В отличие от начальной школы, каждый учитель здесь специализируется на одном предмете. Учебный план включает в себя предметы начальной школы, а также некоторые новые, такие как иностранный язык. Средние учебные заведения делятся на дневные (срок обучения - три года), а также вечерние и заочные (здесь учатся на год дольше). Хотя выпускники вечерних и заочных школ получают эквивалентные документы об окончании, 95% учащихся предпочитают учиться в школах дневного типа. По профилю обучения можно выделить общие, академические, технические, естественно-научные, коммерческие, искусств и пр. старшие средние школы. Около 70% учащихся выбирают общий учебный план.
Несмотря на то, что старшая школа не является обязательной, её посещают более 94 % школьников. Число частных старших школ составляет около 55 %, тем не менее, и государственные, и частные старшие школы являются платными. Программа первого года старшей школы одинакова для всех, однако в последующие 2 года подразумевают выбор курса в зависимости от намерения получать высшее образование. В начальной школе домашних заданий нет, в средней же и старшей школе домашние задания бывают очень большими, поэтому, несмотря на наличие выходных, старшие японские школьники - самые занятые люди в стране. В Японии высшее образование считается обязательным и оно как бы слито с системой профессионального образования. Система высшего образования включает в себя следующие основные четыре вида образовательных учреждений: • университеты полного цикла (4 года); • университеты ускоренного цикла (2 года); • профессиональные колледжи; • технические институты; • школы последипломного обучения (магистратуры). Характерной особенностью организации учебного процесса в японских университетах является четкое деление на общенаучные и специальные дисциплины. Сроки обучения во всех университетах стандартизированы. Базовый курс высшего образования составляет 4 года по всем основным направлениям обучения и специальностям.
Образование в Великобритании является обязательным для всех граждан в возрасте от 5 до 16 лет. Существует два сектора образования: • государственный (бесплатное образование) • частный (платные учебные заведения, частные школы). В Великобритании существуют две системы образования, которые легко уживаются вместе: одна в Англии, Уэльсе и Северной Ирландии, вторая — в Шотландии. В Великобритании можно найти огромное разнообразие школ.
В австралийской школе принято деление на следующие уровни: • Начальная школа (Primary school) с 1 до 6 или 7 класса • Средняя школа (Secondary school) с 7 -8 класса до 12 • Младший колледж (Senior secondary school) с 7 -8 класса до 10 • Старшие классы или высший колледж (11 и 12 классы)
Можно заметить, что уровень владения иностранными языками тех, кто планирует обучение за рубежом, выше, чем у тех, кто планирует учиться в русскоязычной школе.
Среди мотивов получения послевузовского образования те, кто планирует обучаться за рубежом, на первом месте отмечают получение новых знаний (46%), далее идут — детализация имеющихся знаний (29%) и получение практических знаний (25%).
Интересующую информацию желающие обучаться за рубежом находят в:
Таким образом, в пяти странах: США, Великобритании, Германии, Франции, Австралии обучается - 70 % от общего числа иностранных студентов. Значительное число иностранных студентов в этих странах - результат активной деятельности самих вузов, целенаправленной государственной экономической, политической, информационной поддержки.
Скачать презентацию Интерес к зарубежному образованию в большей степени проявляют
математика.pptx