Интерактивная доска Что такое интерактивная доска (ИД)? Как

Интерактивная доска Что такое интерактивная доска (ИД)? Как работать с ИД? Какие бывают ИД? Что дают ИД в обучении? Где можно использовать в школе ИД? Что дает интерактивная доска по сравнению с просто проектором и экраном? Что нужно для успешного внедрения интерактивных технологий в школе?

Что такое интерактивная доска (ИД)? Интерактивная доска – сенсорный экран, присоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Интерактивная доска - это экран для отображения информации, обычная маркерная доска и интерактивный монитор. Интерактивную доску подключают к компьютеру и проектору.

Как работать с ИД? - Компьютер передает сигнал (изображение) на проектор. - Проектор передает изображение на интерактивную доску. - Интерактивная доска работает одновременно и как обычный экран, и как устройство управления компьютером. Как работать с программами на интерактивной доске? С любой, открытой в данный момент на компьютере программой, можно работать прямо на интерактивной доске. Палец работает как мышь. Одно прикосновение к поверхности интерактивной доски равносильно щелчку левой кнопкой мыши.

Какие бывают ИД? Наиболее распространены на рынке: - резистивная матрица; - сочетание инфракрасной и ультразвуковой технологии; - электромагнитные волны; - лазерная технология; - оптическая технология. Резистивная технология. Резистивная матрица - это вмонтированная в пластиковую поверхность интерактивной доски сетка из двух слоев тончайших проводников, разделенных воздушным зазором. Проводники замыкаются от давления на поверхность при прикосновении. Таким образом, докладчик может использовать для работы с доской любой предмет - указку, маркер, собственный палец. Преимущества: эта технология - сенсорная, она не требует применения специальных маркеров, не использует никаких излучений для работы и не подвержена внешним помехам. Недостатком этой технологии является небольшая задержка реакции матрицы при быстром перемещении маркера или заменяющего его предмета. Оптическая технология основана на использовании для считывания координат курсора (маркера или пальца) расположенных по углам доски миниатюрных цифровых видеокамер. Преимущества: при применении этой технологии существенно повышаются быстродействие и точность позиционирования курсора, увеличиваются функциональные возможности. Инфракрасная и ультразвуковая технологии - снабжение поверхности доски инфракрасными и ультразвуковыми датчиками, определяющими положение маркеров и ластика. Пишущая часть маркеров вставляется в специальную оправу, взаимодействующую с датчиками. Преимущества: инфракрасные и ультразвуковые датчики могут быть встроены в насадки, которые при креплении на обычную маркерную доску превращают ее в интерактивную. Недостаток технологии в том, что такие доски подвержены воздействию со стороны посторонних источников излучений. В основе лазерной технологии лежит использование двух инфракрасных лазеров, расположенных на верхней кромке доски, которые отслеживают движущийся по поверхности маркер. Лазерные сканеры, принимая отраженный сигнал от нанесенных на маркерах ободков, определяют точное положение маркера. Электромагнитная технология основана на передаче электронных сигналов с пишущего устройства, которым может быть либо специальный электронный карандаш, либо вложенные в электронные держатели маркеры.

Что дают ИД в обучении? Мультимедийные средства обучения нового поколения объединяют в себе все преимущества современных компьютерных технологий. Выводят процесс обучения на качественно новый уровень. Соответствуют тому способу восприятия информации, которым отличается новое поколение школьников, выросшее на ТВ, компьютерах и мобильных телефонах, у которого гораздо выше потребность в темпераментной визуальной информации и зрительной стимуляции. Компьютерных наглядных материалов и обучающих ресурсов по любой теме можно найти великое множество и использовать их многократно. Не нужно беспокоиться за сохранность бумажных карт, плакатов и т.п. - в них просто отпадает необходимость. Помогают избавить преподавателей от рутины и освобождают время для творческой работы. Учитель получает возможность полностью управлять любой компьютерной демонстрацией – выводить на экран доски картинки, карты, схемы, создавать и перемещать объекты, запускать видео и интерактивные анимации, выделять важные моменты цветными пометками, работать с любыми компьютерными программами. И все это прямо с доски, не теряя визуального контакта с классом и не привязываясь к своему компьютеру. Благодаря наглядности и интерактивности, класс вовлекается в активную работу. Обостряется восприятие. Повышается концентрация внимания, улучшается понимание и запоминание материала. Всю проведенную в ходе урока работу, со всеми сделанными на доске записями и пометками, можно сохранить в компьютере для последующего просмотра и анализа, в том числе и виде видеозаписи. Существенно повышается уровень компьютерной компетенции учителей. Школьникам – и младшим, и старшим - просто нравится работать с интерактивной доской, учиться становится интересно и увлекательно.

Где можно использовать в школе ИД? 1. Компьютерный класс Преподаватель может быстро и наглядно показать на интерактивной доске тот или иной прием работы с программой (Word, Excel или любая другая программа) сразу всему классу, а не объяснять то же самое каждому у его компьютера. 2. Мультимедийный кабинет Дает возможность использовать в своих уроках современные интерактивные технологии и мультимедийные обучающие ресурсы преподавателям по разным дисциплинам. Для учеников – интересные мультимедийные уроки у них будут по нескольким предметам, и для учителей – обмениваясь друг с другом наработанным опытом и методическими находками, они проще и эффективнее освоят работу с интерактивной доской и смогут быстрее развивать и совершенствовать свои компьютерные знания и навыки работы с инфо-коммуникационными технологиями. 3. Предметный класс Интерактивную доску можно установить в мультимедийный кабинет физики (объяснить суть сложных физических явлений), химии, географии, истории, английского языка (интерактивные упражнения для учеников, возможность включать в них звук и видео, останавливать воспроизведение в нужном месте, чтобы задать вопрос, проанализировать, обсудить, проверить и т.п.) или других предметов, где сложный учебный материал требует большей наглядности или для которых уже имеется большое количество доступных интерактивных обучающих ресурсов. 4. Мобильная доска Установив доску на мобильной стойке, Вы сможете использовать ее в разных классах, на время конференции в актовом зале.

Что дает интерактивная доска по сравнению с просто проектором и экраном? Яркая картинка на экране – всего лишь способ подачи материала. Это одностороннее движение. Самое же важное – это живое взаимодействие учителя и ученика, постоянный обмен информацией между ними. ИД не просто отображает то, что происходит на компьютере, а позволяет управлять процессом презентации (двустороннее движение!), вносить поправки и коррективы, делать цветом пометки и комментарии, сохранять материалы урока для дальнейшего использования и редактирования. К компьютеру, и, как следствие, к интерактивной доске может быть подключён микроскоп, цифровой фотоаппарат или видеокамера. И со всеми отображёнными материалами можно продуктивно работать прямо во время урока. Работая с интерактивной доской, учитель всегда находится в центре внимания, обращен к ученикам лицом и поддерживает постоянный контакт с классом.

Что нужно для успешного внедрения интерактивных технологий в школе? Приоритет - образовательным целям. Продуманно организованное обучение учителей и обмен опытом. Действенная поддержка со стороны администрации школы.

Интерактивные доски