Интеллектуальные игры во внеурочной деятельности по русскому языку

Интеллектуальные игры во внеурочной деятельности по русскому языку

Определение Интеллектуальная игра – одна из форм досуговой деятельности, оказывающей на человека определённое просветительское и воспитательное влияние • Что такое досуговая деятельность? • Какое влияние можно назвать просветительским? • Что воспитывает интеллектуальная игра?

Значение интеллектуальных игр • Развивает познавательный интерес • Расширяет границы учебного процесса • Вызывает живой интерес к процессу познания • Активизирует учебную деятельность • Помогает усваивать программный материал • Формирует элементарный исследовательские навыки • Учит делать первые шаги к самообразованию, к выбору профессии

Цель интеллектуальных игр Поднять престиж образования, формировать интеллектуальную личность

Задачи интеллектуальных игр • Формирование приёмов умственных действий (анализ, синтез, классификация, сравнение, аналогия) • Развитие образного и логического мышления • Развитие вариативности мышления, творческих способностей, воображения и конструктивных умений • Развитие речи (строить простейшие умозаключения, обосновывать свои убеждения) • Формирование умения обдумывать и планировать действия, искать решения, догадываться о результатах и проверять их по строгим критериям

Внимание! • Особую пользу игра приносит слабоуспевающим детям, т. к. появляется повышенная учебная мотивация (без мотива невозможна никакая деятельность!) Игра может раскрыть их дремлющие способности • Вывод: строим игру так, чтобы ВСЕ дети могли проявить в ней себя • Высока эффективность интеллектуальных игр, если они проводятся не от случая к случаю, а в системе

Педагогический эффект игр • Моделирует жизненные ситуации борьбы, соревновательности • Создаёт условия для взаимодействия, взаимопомощи • Сплачивает, рождает, хотя и временную, но общность (людей, интересов, цели) • У игры свои законы, она учит им подчиняться • Игра, хотя и проходит в рамках правил, создаёт простор для фантазии, импровизации • Учит получать удовольствие не только от самой игры, но и от расширения своих знаний, от умения воспользоваться ими и обогатиться знаниями других • В игре можно проявить такие свои хорошие качества, которые в обыденной жизни не нашли применения

Классификация игр Классифицировать игры очень сложно: признаки одной переплетаются с признаками другой, пересекаются, размывая границы

Варианты интеллектуальных игр • • • Своя игра Что? Где? Когда? Поле чудес Крестики-нолики Викторина Аукцион Сто к одному Слабое звено Джентльмены удачи Эрудицион Умники и умницы Как правило, это КОМАНДНЫЕ игры

Игра «Джентльмены удачи» • Цель: проверка эрудиции, логического мышления, уровня интеллектуальности • Команда «Добрые молодцы» • Команда «Благородные рыцари» • 6 туров • Разминка «Кто быстрей ответит? » (10 вопросов)

1 тур Разминка 1. Корова в детстве? (Телёнок) 2. Костюм космонавта? (Скафандр) 3. Отец деревянного мальчика? (Папа Карло) 4. Последняя буква в алфавите? (Я) 5. Что делает ёж зимой? (Спит) 6. День веселья, радости, торжества? (Праздник) 7. Ребенок овцы? (Ягнёнок) 8. Колобок, обросший иглами? (Ёжик) 9. Личный транспорт Бабы Яги? (Ступа) 10. Что идет не двигаясь с места? (Время) Как соотносится с разделами языка каждое задание?

2 тур «В гостях у сказки» Давным-давно, когда у людей ещё не было реактивных самолётов, электрических чайников, телевизоров, подводных лодок, они об этом мечтали. Мечты помещали в сказки. Я называю сказочные чудеса, а вы название изобретений: • Конёк-горбунок (аэросани) • Ковёр-самолёт (воздушный лайнер) • Золотой петушок (радиолокатор) • Чудо-зеркальце (телевизор) • Перо жар-птицы (прожектор) • Клубок нити, указывающей путь (компас) • Садко с гуслями на дне морском (водолаз)

3 тур Страницы истории • Что можно считать началом письменности? (Медвежьи царапины на скалах) • Как называется рисуночное письмо? (Пиктография) • Кто изобрёл печатный станок? (Иван Фёдоров) • Какая часть речи самая древняя? (Имя существительное) • Как появилось слово «учтивый» ? • Каков древний корень в слове «вежливый» ?

4 тур Сообразительный 1. Загадки (обычные и языковые) Языковые загадки • В каком слове 7 букв О? (Обороноспособность) • Какое слово является подлежащим в предложении: Жить – Родине служить. 2. Ребусы 3. Шарады 4. Анаграммы

5 тур Сочинительный 1. Буриме (стихотворение по заданным рифмам) Например: тишина – весна Вариант 1 Вмиг пропала тишина: По земле пошла весна! Вариант 2 Все умолкло. Тишина. Где же ты, скажи, весна? Другие рифмы: "роса - небеса"; "пес - принес"; "краски-сказки"; "ветерки-мотыльки"; "у реки - глубоки"; "в лесу - принесу", "колдуны - не страшны", "холодна - у окна"

5 тур Сочинительный 2. Лимерик - это английский вариант организованной и узаконенной нелепицы, пятистрочие: А-А-Б-Б-А Например: Жил да был старик болотный, Вздорный дед и тягомотный, На колоде он сидел, Лягушонку песни пел Въедливый старик болотный. Винни-Пух обучал Пятачка На крючок наживлять червячка; Но взамен червячка Голый хвост Пятачка Поддевал он на кончик крючка

6 тур Мудрые мысли Объясните фразу: «То, что мы знаем, - ограниченно, а то, чего не знаем, - бесконечно» (Пьер Симон Лаплас)

Интеллектуальная игра «Умники и умницы» • • • • Конкурс 1. Разминка Назовите национальное дерево России ( Береза) Назовите полюбившийся всему миру сувенир русской земли (Матрешка) Какой город называли городом Мастеров? ( Тула) Какую обувь носил русский крестьянин? (Лапти) Как называется праздник проводов зимы? (Масленица) Какое угощение обязательно на Масленице? (Блины) Какой зверь любит малину? (Медведь) Какой лесной зверь сушит себе на за зиму на деревьях грибы? (Белка) Чем оканчиваются день и ночь. ( Ь) Что посреди Волги стоит. (Л) Сколько ушей у 5 мышей? (10) Сколько пальчиков у 4 мальчиков? (80) Кто первым позвонил К. Чуковскому по сказочному телефону? (Слон) Как добиралась на юг сказочная лягушка – путешественница? (Утки, прутик) Назовите героя сказки с красивой богатой шубой, пожелавшего взять Дюймовочку в жены. (Крот)

Конкурс 2. Волшебный сундучок Из какой сказки предмет

Конкурс 3. Составь поговорку Каждая команда получает конверт. В конверте карточка. На карточке в пустые клеточки надо вписать пропущенные буквы так, чтобы получилось слово, называющее черту характера человека, сходную с повадками какого-либо животного и дописать поговорку Например: ХВ_С_Л_В_Й (хвастливый, как заяц) У_РЯ_Ы_ (упрямый, как осёл) К_А_НЫЙ (красный, как рак)

Игра со зрителями «Вспомни фразеологизм»

Конкурс 4. «На каком языке» • • • На каком языке говорили сказочные герои, портреты которых вы видите? Красная Шапочка – французский (Ш. Перро) Чиполлино – итальянский (Дж. Родари) Карлсон – шведский (А. Линдгрен) Буратино – русский (А. Толстой) Бременские музыканты – немецкий (Братья Гримм) Дюймовочка – датский (Г-Х. Андерсен) Пиноккио – итальянский (К. Коллоди) Том Сойер – английский (М. Твен) Золушка – французский (Ш. Перро) Маугли – английский ( Р. Киплинг)

Конкурс 5. «Поле чудес» • Хоть на птицу и похож я, с вышиною не знаком, крылья есть, но только все же я всю жизнь хожу пешком (страус) • В древности считалось, что этот предмет обладает магической силой. Если его потереть, то появляется электрический заряд, поэтому греки называли его “электрон” (янтарь) • Это слово означает “лохмотья”, “пеленка”. В польском языке слово имеет более пристойный смысл: измаранный негодный клочок бумаги (шпаргалка)

Игра со зрителями «Чёрный ящик» • Это знак. Имеет своё название. Бывает печатный и рукописный. Обозначает на письме звуки. (Буква) • Это знак. Имеет не совсем точное название. Стоит после приставки. Предупреждает правую соседку, что она после него обозначает сразу два звука (Разделительный Ъ) • Это знак. Его мы используем тогда, когда слово не помещается на строку (Чёрточка, знак переноса)