Скачать презентацию Интеллект-карта используемых средств организации личного информационного пространства Модель Скачать презентацию Интеллект-карта используемых средств организации личного информационного пространства Модель

Зотова Ю.И._ПРЗ_3-4.pptx

  • Количество слайдов: 5

Интеллект-карта, используемых средств организации личного информационного пространства. Модель информационно-образовательного пространства, в котором я обучаюсь, Интеллект-карта, используемых средств организации личного информационного пространства. Модель информационно-образовательного пространства, в котором я обучаюсь, с учетом реального состояния его материальнотехнической базы. Выполнила Зотова Юлия, ФИСГН, 3 м

Интеллект-карта, используемых средств организации личного информационного пространства. Компьютер планшет проектор телевизор Интернетресурсы библиотека Интеллект-карта, используемых средств организации личного информационного пространства. Компьютер планшет проектор телевизор Интернетресурсы библиотека

Модель информационно-образовательного пространства, в котором я обучаюсь (на примере факультета). Основные элементы информационнообразовательного пространства Модель информационно-образовательного пространства, в котором я обучаюсь (на примере факультета). Основные элементы информационнообразовательного пространства Информационно-образовательные ресурсы Компьютерные средства обучения Современные средства коммуникации Педагогические технологии

Виды оборудования Персональный компьютер Ноутбук Сервер Маршрутизатор Мониторы Ж/к ПК используемых в образовательной деятельности Виды оборудования Персональный компьютер Ноутбук Сервер Маршрутизатор Мониторы Ж/к ПК используемых в образовательной деятельности Интерактивная доска Проекторы Переносные экраны Копировальная и множительная техника

Информационно-образовательная среда факультета обеспечивает: 1. Информационно-методическую поддержку образовательного процесса через сеть Интернет; 2. Планирование Информационно-образовательная среда факультета обеспечивает: 1. Информационно-методическую поддержку образовательного процесса через сеть Интернет; 2. Планирование образовательного процесса и его ресурсного обеспечения с использованием цифровых образовательных ресурсов, локальной сети учреждения; 3. Мониторинг хода и результатов образовательно процесса; 4. Создание, поиск, сбор, обработка, хранение и представление информации; 5. Дистанционное взаимодействие всех участников образовательного процесса (сайт, электронная почта, локальная сеть); 6. Дистанционное взаимодействие с другими организациями социальной сферы.