Интеллект и его расстройства Выполнила Ликучева Вероника гр

Интеллект и его расстройства. Выполнила: Ликучева Вероника гр. 10 НПП 2

Интеллект - система всех познавательных способностей индивида, и способность к познанию и решению проблем, определяющих успешность любой деятельности. Выделяют три формы интеллектуального поведения: Вербальный интеллект. Способность решать проблемы; Практический интеллект.

Выделяют три формы организации интеллекта: Здравый смысл; Рассудок ; Разум.

Нарушение интеллекта 1. Недоразвитие интеллекта (общий) - нарушается развитие всех звеньев структуры интеллекта, и прежде, интеллекта и его предпосылок, от чего инвентарь интеллекта не может быть достаточно полноценным и не может быть использован.

Пример - олигофрения. Олигофрения в переводе с греческого (oligo - мало; phren - разум) означает слабоумие - состояние психического недоразвития. Причиной олигофрении могут быть неблагоприятная наследственность или пренатальные поражения плода вследствие острых и хронических инфекций, интоксикаций, травм материнского организма. Мозг плода поражается при краснухе беременных, при наличии у плода и отсутствии у матери резусфактора. Для олигофрении характерны низкий интеллект, плохая память, нарушение внимания, эмоциональные и волевые нарушения.

выделяют три клинические варианты олигофрении: Идиотия. При большом сходстве общих признаков идиотства выделяют две ее разновидности: характеризуется расторможенностью моторных функций ; характеризуется противоположными признаками. 2. Имбецильность. 3. Дебильность. 1.

Психическое недоразвитие при дебильности может иметь различные степени выраженности: • Выраженная дебильность. • Умеренно выраженная дебильность. • Легкая.

2. Фрагмент недоразвитые интеллекта. недоразвитие интеллекта отдельные звенья структуры Например: предпосылки (память, внимание); возбуждено способность к конструктивному мышлению - из-за недостатка пространственных представлений дискалькулия; речевые нарушения недоразвитие речевой функциональной системы (страдает вербализация понимание, есть так называемый вербальный интеллект).

3. Деменция - синдром слабоумия - стойкое обеднение психической деятельности, ее упрощение и упадок. Она проявляется в ослаблении познавательных процессов за счет снижения памяти, способности к обобщению, абстракции и т. д. . При этом происходит расстройство личности, потеря критического восприятия своего состояния. Больные не получают новых знаний и не могут пользоваться уже приобретенными.

4. Органический психосиндром {психоорганический синдром) - принадлежит к снижению психических процессов и свойств личности. Частично его можно рассматривать также как расстройство памяти и интеллекта. Случается при органических заболеваниях. Основные симптомы: снижение внимания, снижение интеллекта , лабильность эмоций. У больных затрудняется концентрация внимания на внешних объектах, часто отвлекаются. Очень страдает память как кратковременная, так и долговременная, особенно запоминание и репродукция. Темп мышления очень замедлен. Страдает критичность ума, понятие дистанции, этичность поведения, ее мотивация. Действия и деятельность часто импульсивны, имеют место расстройства влечений подобное.

5. Задержка психического развития (у детей) преимущественно мало знаний, умений, малый мировоззрение и т. д. (Маугли). Основные признаки: сохранность собственно интеллекта, развитие психических функций на возраст менее, временное состояние.

6. Функционально-динамическое страдания интеллекта - имеются все структурные компоненты интеллекта, но они не работают. 7. Временная потеря интеллекта - синдром быстротекущегослабоумия (отек мозга).