Інтелектуальне інформ-кафе Тема уроку Комп ютерні телекомунікації та комп ютерні

Інтелектуальне інформ-кафе Тема уроку: Комп’ютерні телекомунікації та комп’ютерні мережі Епіграф уроку: Гра- це творчисть, гра – це праця. Праця – шлях дітей до пізнання світу. О. М. Горький

МЕНЮ Салати: Миша під шубою – 6 смайликів Історичний вінегрет – 2 смайлики Основні страви: Юшка логічна – 10 смайликів Комп'ютерний розсольник - 10 смайликів Котлета «По-київськи» -11 смайликів Десерти: Інформаційний коктейль – 8 смайликів Десерт «Імідж» -8 смайликів

Метод «Збери слово» «У» , «С» , «П» , «І» , «Х» . Учні повинні відповісти на запитання одним словом «Якими вони хочуть себе бачити на уроці? » , слово повинне починається з тієї літери, яка є на дошці (наприклад, У – уважним, універсальним; С – старанним, сміливим, спокійним; П – приємним, професійним; І – ініціативним, ідеальним; Х – хорошим, хоробрим).

Салат «Миша під шубою» (інтерактивна вправа «Закінчіть речення» ) 1. Комп'ютерна мережа - це. . 2. Топологія ЛОМ —. . . 3. Зв'язок між комп'ютерами різних континентів здійснюється з використанням. . . 4. INTERNET — це. . . 5. Провайдер —. . . 6. Електронна пошта —. . .

Салат « Історичний вінегрет» Вам пропонуються факти з історії Інтернету. Команда, яка правильно назве ім'я того, про кого йде мова, отримує три бали. За неправильну відповідь віднімається один бал.

1. Історія знаку цього знаку бере початок, нібито, ще в середньовіччі, коли ченці — хранителі стародавніх знань і рукописів — займалися перекладами і переписували трактати — у тому числі і написані на латині. У XV столітті цей знак з'являється знов. Іспанські купці використовували цей знак як скорочене найменування міри вагів — "arroba" (це приблизно 11, 52 кг або 25, 40 фунтів) Цікаво, що ця міра використовувався для позначення ваги худоби і вина. Відповідь : знак @ 2. У 1962 році вчений, керівник Агентства передових оборонних дослідницьких проектів США (англ. Defense Advanced Research Projects Agency) висловив ідею щодо Всесвітньої комп'ютерної мережі. У 1969 році Міністерство оборони США започаткувало розробку проекту, котрий мав на меті створення надійної системи передачі інформації на випадок війни. Агентство (англ. DARPA) запропонувало розробити для цього комп'ютерну мережу. Розробка була доручена Каліфорнійському університету Лос. Анджелеса, Стенфордському дослідному центрові, Університету штату Юта та Університету штату Каліфорнія в Санта-Барбарі. Ця мережа була названа ARPANET (англ. Advanced Research Projects Agency Network — Мережа Агентства передових досліджень). Відповідь: Джозеф Ліклайдер (1915– 1990).

«Логічна юшка» Я пропоную вам анаграму з теми "Комп’ютерні телекомунікації та комп’ютерні мережі" Необхідно за поданими словами скласти одне слово, при цьому слід мати на увазі, що шукане слово пов’язане з даною темою. За правильно зіставлені слова - 2 смайлика. 1)дом, мед 2)тополя, огі 3)тост, ост 4)шиз, лю 5)кіс, про 6)електрон, топ, наша 7)марштур, затор 8)прокол, то 9)дім, мене, ноя 10)посилання, гіпер

Правильні відповіді 1)модем 2)топологія 3)хост 4)шлюзи 5)проксі 6)електронна пошта 7)маршуртизатор 8)протокол 9)доменне імя 10)гіперпосилання

«Комп'ютерний розсольник» Кожному столику роздаються тестові завдання - учні повинні за 5 хв. дати відповіді на запитання.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 -Г 2 -А 3 -Б 1 -Г 2 -Б 3 -А 1 -В 2 -Г 2 -Б 1 -В 2 -А 3 -Г 1 -В 2 -Г 3 -Б 1 -Г 2 -Б 3 -А 1 -Б 2 -В 3 -А 1 -А 2 -Г 3 -Б 1 -Б 2 -В 3 -Г 1 -А 2 -Г 3 -В

«Майстри пантоміми» Кожний столик обирає одного представника, який за допомогою засобів міміки і жестів зможе представити слова, зображені на картці своїм вболівальникам. За кожну правильну відповідь – 1 смайлик.

Котлета «По-київськи» Кожному столику роздаються кросворди. Учні повинні за 5 хвилин розгадати кросворд. Чий столик виконає завдання швидше і правильно отримує 5 смайликів.

Ваше завдання: за 2 хвилини в таблиці знайти 11 слів, що заховалися. Читати слова можна в будь-якому напрямку, крім діагонального.

П Р О В А С Е Р В Е С А Й Т М Е Р Е Ж А Б Р А У Й Д Е Р З Е Р Ш И Н А П О Ш Т А Д О М Е Н З І Р К А К О М П Ю Т Е Р Н А Е Л Е К Т Р О Н Н А Х О С Т К І Л Ь Ц Е

1. ПРОВАЙДЕР 2. ШИНА 3. ЕЛЕКТРОННА ПОШТА 4. КІЛЬЦЕ 5. ЗІРКА 6. КОМПЮТЕРНА МЕРЕЖА 7. САЙТ 8. ХОСТ 9. ДОМЕН 10. СЕРВЕР 11. БРАУЗЕР

Інформаційний коктейль конкурс «Вірю-не вірю» Учасники повинні через певний час відповісти, чи вірять вони, або не вірять (можна також піднімати одну з табличок з написами «Так» і «Ні» ).

1. Основною характеристикою КМ є швидкість передавання даних, що вимірюється в бітах за секунду (б/с). Так 2. Комп’ютер (комп’ютерний пристрій) під’єднаний до мережі називається хостом. Так 3. Локальна компютерна мережа - це мережа що об'єднує локальні мережі в межах (міста, корпорації) Ні 4. Топологією називається спосіб об’єднання хостів в одну мережу. Так 5. Окремі мережі, об’єднані в більшу, називаються шлюзами. Ні 6. Мережний сервер – це потужний комп'ютер мережі, який обслуговує інші комп'ютери – робочі станції.

7. Програмне забезпечення мережі складається з програмного забезпечення для комп'ютерів-клієнтів та для комп'ютерів-серверів. Так 8. Протокол – це набір правил обмінуінформацією між комп’ютерами, встановлених на компютерах. Ні

Десерт «Імідж» «Комп’ютерні жаргонізми» Кожному столику по черзі будуть зачитуватися комп’ютерні жаргонізми та варіанти відповідей на це питання. Учні повинні обрати один варіант відповідей. Правильна відповідь один смайлик.

1. «Винт» — це: а) вентилятор охолоджування процесора; б) регулювальник яскравості монітора; в) жорсткий магнітний диск. 2. «Кулер» — це: а) вентилятор охолоджування процесора; б) покупець комп'ютера; в) користувач комп'ютера. а) вентилятор охолоджування процесора 3. «Корінь» — це: а) каталог, в який не вкладені інші каталоги; б) каталог, який не вкладений в інші каталоги; в) місце в каталозі (спеціальної області оперативної пам'яті). б) каталог, який не вкладений в інші каталоги

4. «Логін» — це: а) ім'я користувача; б) пароль; в) ім'я програми. а) ім'я користувача 5. «Залізо» — це: а) сукупність апаратних засобів комп'ютера; б) корпус системного блоку комп'ютера; в) жорсткий магнітний диск а) сукупність апаратних засобів комп'ютера 6. Мама — це: а) основна частина програми; б) материнська плата; б) материнська плата

7. Рама — це: а) материнська (системна) плата комп'ютера; б) корпус системного блоку комп'ютера; в) оперативна пам'ять комп'ютера. б) корпус системного блоку комп'ютера 8. Юзер — це: а) програміст, що "зламує" чужі програми; б) адміністратор комп'ютерної мережі; в) користувач комп'ютера.

Рефлексія Так, як наш урок проходив у вигляді гри то підсумуємо урок у вигляді гри «Поштовий голуб» . Цей символічний голуб буде передавати ваші емоцію, які ви отримали під час уроку до кожного міста нашої держави. У кожного на столах є голуб. Напишіть, що ви відчули під час уроку, я кий настрій вам був примсутній та прикріпіть голуба до мапи України , туди в яку б точку нашої країни ви хотіли б щоб голуб переніс ваші знання та позитивний настрій. Почну гру з себе. - На уроці я отримала масу позитивних емоцій, гарний настрій.