Інтегрований зміст Методики і технології соціальної роботи Психологічні основи соціальної роботи
Психологічні основи соціальної роботи Значимість застосування психологічних знань в соціальній роботі Застосування психологічних методик на практиці
Виникнення соціальної роботи як науки і специфічної соціальної діяльності було обумовлено загостренням соціальних колізій у ХІХв. у зв'язку з бурхливим розвитком капіталізму в західних країнах індустріалізацією та урбанізацією і як наслідком різким зростанням безробіття, злочинності, алкоголізму і т. п. Вже від самого початку в процесі становлення та інституціалізації соціальної роботи було ясно, що органічна складова її -психологічна діяльність соціальних працівників та психологів, психосоціальна робота з індивідом і групою.
Вивчення клієнта соціальної роботи починається в кінці XIX століття. Класові підходи до особистості потребує поступово поступаються природничих підходам. Серйозний вплив на розвиток методів, а також на наукову рефлексію соціальної роботи надали дослідження в галузі психіатрії, психотерапії і психології особистості. До теорії та практики соціальної роботи застосовуються методи психоаналізу, гуманістичної психотерапії. Школи та напрямки соціальної роботи при поясненні індивідуальних вчинків людини, її поведінки, емоційних реакцій і т. д. спираються на концепції та ідеї З. Фрейда, К. Юнга, К. Роджерса, А. Маслоу, Е. Еріксона та інших психологів і психіатрів.
Різні підходи до психології особистості, розроблені цими та наступними дослідниками, знаходять відображення у підходах до феномену клієнта соціальної роботи, визначають ту чи іншу стратегію взаємин з ним, дозволяють сформувати різні інтерпретаційні інструментарії до проблем і ситуацій клієнтів. Особливий вплив на підхід до клієнта в теорії та практиці соціальної роботи надали психодинамічні, гуманістичні і системній психологічні концепції.
Необхідність достатньо високої психологічної компетенції обумовлюється тим, що соціальний працівник, по-перше, повинен постійно співпрацювати з професійними психологами, психотерапевтами та знаходити з ними порозуміння, по-друге, розрізняти ті випадки, коли під «маскою» соціальної проблеми ховається проблема психологічна чи навіть психіатрична і направляти клієнта довідповідного спеціаліста, по-третє, вміти надати первинну соціальну підтримку нужденним в ній людям, по-четверте, постійно спілкуючись з людьми, обтяженими психологічними проблемами.
У практиці соціальної роботи одне з центральних місць належить індивідуальній роботі з клієнтом. Часто соціальний працівник стикається з помилковими діями людей, їх розгубленістю, безпорадністю, хворобливим сприйняттям оточуючих не тільки в екстремальних, напружених, але й у звичайних ситуаціях. Нерідко допомоги соціального працівника потребують люди, які не можуть вирішити свої проблеми через фізичного стану (особи похилого віку, самотні, хворі, інваліди). У них, як правило, спостерігаються і своєрідні тенденції у сфері психіки: агресія, депресія, аутизм і т. д
Крім того, до соціальної допомоги вдаються люди, які не вміють або не знають, як вибрати шлях для вирішення своїх проблем, знайти сили для реалізації своїх намірів. Об'єктом діяльності соціального працівника є й особи, що знаходяться в зміненому (але в межах норми) душевному стані, де найчастіше провідна роль належить психологічної складової
Варіанти психологічної допомоги людині різноманітні. Але вони тільки тоді ефективні, коли застосовуються у поєднанні теорії, методології та технології використання психологічних знань. Фахівцю у сфері соціальної роботи важливо вміти вибрати і використовувати в практичній діяльності методи, відповідні індивідуальності конкретної людини і враховують його соціальні потреби та інтереси
Згідно зі світовою практикою, щодо використання психологічних методів при наданні допомоги людині існують дві точки зору. Американськапсихоаналітична асоціація допускає в число своїх членів лише дипломованих лікарів. Інші вважають, що вимоги до практикуючих психологів не повинні бути такими суворими. Так, у Великобританії кожен третій психоаналітик не має медичної освіти. У більшості західних країн роль соціального працівника в наданні психологічної допомоги населенню постійно зростає. Та й у США зараз число соціальних працівників, зайнятих у сфері охорони психічного здоров'я, перевершує загальне число психіатрів та психоаналітиків, що працюють у цій галузі. Розвиток мережі психологічних служб, як показує досвід, має і важливе економічне значення.
За оцінками західних фахівців, один карбованець, вкладений у розвиток системи психологічної допомоги населенню, дозволяє уникнути вкладення десяти рублів у розвиток медичної психіатричної служби.
Безпосередню методологічну основу психологічної практики соціальної роботи становлять, безперечно, фундаментальні психологічні вчення: про особистість, її структуру; типології та розвитку, теорії темпераменту і характеру, потреб і мотивації поведінки, концепції психології групи та спілкування, конфлікту девіації.
І соціальна робота, і психологія мають прикладний характер, і для практики соціальної роботи особливого значення набувають такі напрямки: Психодіагностика - галузь психічного знання, пов'язана з постановкою психологічного діагнозу (актуальна для соціального прогнозування, консультування та психотерапевтичної допомоги тощо). Психологічне консультування - надання допомоги психічно нормальним людям для досягнення ними будь-яких цілей, більш ефективної організації поведінки.
В Сучасній соціальній роботі соціальний працівник використовує цілу низку психологічних методів, що говорить про інтегративний характер даної професійної діяльності.
Метод психодіагностики Тести інтелекту та здібностей Малюнкові та проектні тести Особистісні опитувальники соціометрія Психотерапевтичні методи Психодрама Соціодрама Ігрова терапія Психосоціальна терапія Сімейна психотерапія Поведінкова ткрапія Психокорекційні методи Психологічне консультування Психогімнастика Арттерапія Казкотерапія Соціально-психологічний тренінг
Скачать презентацию Інтегрований зміст Методики і технології соціальної роботи Психологічні
psikhologichni_osnovi_SR.pptx