Интеграция матриц интернет-доступа Эйзенхауэра и SWOT-анализа в ассоциативную

Интеграция матриц интернет-доступа, Эйзенхауэра и SWOT-анализа в ассоциативную карту для управления проектной деятельностью Ф. О. Каспаринский felix@kasparinsky. pro © Биологический факультет МГУ имени М. В. Ломоносова, 2017 Научный сервис в сети Интернет 19. 09. 2017 kasparinsky. pro © ООО «МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА» , 2017

УПРАВЛЕНИЕ ИНФОКОНТИНУУМОМ ПРОЕКТА «МАСТЕРМУЛЬТИМЕДИА» В АССОЦИАТИВНОЙ КАРТЕ The. Brain 75 ассоциативных карт Mind View конвертированы в The. Brain 2015 Система управления содержимым авторского информационного континуума: 21 сайт на 43 доменах, 50 тематических страниц в социальных сетях и 5 облачных ресурсных центров с общей ёмкостью порядка 10 Tб. Каспаринский Ф. О. (2015) Использование программ ассоциативного картирования для управления распределенными информационными ресурсами // Научный сервис в сети Интернет: труды XVII Всероссийской научной конференции (21 -26 сентября 2015 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2015. С. 127 -134

ОБЩАЯ АССОЦИАТИВНАЯ КАРТА СТРУКТУРЫ ПРОЕКТА ФАЗЫ СТАДИИ ЭТАПЫ

АССОЦИАТИВНАЯ КАРТА СТРУКТУРЫ ПРОЦЕССОВ Типологическая карта процессов создания инфопродукта Пример картированного процесса Рекомендательные коды 1 TQ (один квант времени, или 15 минут), UF (оперативно делегировать), ST (устранение внешних угроз своими силами), RA (автономная работа без специального программно-аппаратного функционала)

АССОЦИАТИВНАЯ ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА РЕСУРСОВ

АССОЦИАТИВНАЯ ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА КАПИТАЛЬНЫХ РЕСУРСОВ

АССОЦИАТИВНАЯ ТИПОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ИНФОРМАЦИОННО-ПРАВОВЫХ РЕСУРСОВ

ТИПОЛОГИЧЕСКИЕ КАРТЫ АКТИВОВ И ПАССИВОВ

МАТРИЦА ИНТЕРНЕТ-ФУНКЦИОНАЛА – ОРГАНИЗАТОР ПРОЦЕССОВ И РЕСУРСОВ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ИНТЕРНЕТА И ПРОГРАММНО-АППАРАТНОЙ СРЕДЫ 1. 2. 3. 4. RA – автономная работа с редуцированным функционалом; RI –редуцированный по функционалу доступ в Сеть; SA – автономная работа со специальным функционалом SI – доступ в Сеть со специальным функционалом; INFOPORTAL. PRO Каспаринский Ф. О. Интернет-сервис как зависимость // Научный сервис в сети Интернет: труды XIX Всероссийской научной конференции (18 -23 сентября 2017 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2017.

УПРАВЛЕНИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ВРЕМЕНИ ПОСРЕДСТВОМ МАТРИЦЫ РЕШЕНИЙ ЭЙЗЕНХАУЭРА Дуайт Эйзенхауэр 14. 10. 1890 – 28. 03. 1969 34 -й президент США (1953 -1961)

УПРАВЛЕНИЕ РАСПРЕДЕЛЕНИЕМ ВРЕМЕНИ ПОСРЕДСТВОМ МАТРИЦЫ РЕШЕНИЙ ЭЙЗЕНХАУЭРА СРОЧНОСТЬ ВАЖНОСТЬ БЫСТРО IMPORTANT FAST ВАЖНО МЕДЛЕННО SLOW IF НЕВАЖНО IS UNIMPOTRANT UNIMPORTANT UF FAST US SLOW 1. IF – 14% времени – 4 кванта – 1 час (авральные проблемы); 2. IS – 66% времени – 20 квантов – 5 часов (обучение и тюторство); 3. UF – 20% времени – 6 квантов – 1. 5 часа (делегируемая рутина); 4. US - 0% – экстра-время – 2 кванта – 0. 5 часа (отвлечения)

КВАНТОВАНИЕ ДЛИТЕЛЬНОСТИ ПРОЦЕССОВ Календарное планирование в Outlook Рабочий день: 30 квантов деятельности по 15 минут каждый = 7. 5 часов

АССОЦИАТИВНАЯ КАРТА SWOT-АНАЛИЗА ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ БЛАГОПРИЯТНЫХ И НЕГАТИВНЫХ ФАКТОРОВ ВНЕШНИЕ ФАКТОРЫ ВНУТРЕННИЕ ФАКТОРЫ СИЛЫ ВОЗМОЖНОСТИ УГРОЗЫ STRENGTHS OPPORTUNITIES THREATS WEAKNESSES SO СЛАБОСТИ ST WO WT OPPORTUNITIES 1. 2. 3. 4. THREATS SO – Достижения во внешней среде благодаря своей силе ST – Устранение внешних угроз своими силами WO – Терапия своих слабостей возможностями внешней среды US – Свои критические уязвимости при внешней угрозе

АССОЦИАТИВНАЯ КАРТА SWOT-АНАЛИЗА ВНЕШНИХ И ВНУТРЕННИХ БЛАГОПРИЯТНЫХ И НЕГАТИВНЫХ ФАКТОРОВ 1. 2. 3. 4. SO – Достижения во внешней среде благодаря своей силе ST – Устранение внешних угроз своими силами WO – Терапия своих слабостей возможностями внешней среды US – Свои критические уязвимости при внешней угрозе

ОРГАНИЗАЦИЯ АССОЦИАТИВНОЙ КАРТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ 1. Подготовка общих для всех проектов матриц SWOT-анализа, приоритетов Эйзенхауэра, интернет-функционала. 2. Формирование ленты квадрантов аналитических матриц 3. Создание собственных иерархических структур процессов и ресурсов для каждого проекта 4. Прикрепление процессов и ресурсов к квадрантам аналитических матриц 5. Ассоциация ресурсов с активами и пассивами

АПРОБАЦИЯ АССОЦИАТИВНОЙ КАРТЫ УПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ Единая ассоциативная карта управления проектом позволила: 1. в течение 6 месяцев оперативно фиксировать и систематизировать идеи и наблюдения 2. за 10 дней создать 7 взаимосвязанных научных статей (общий объем 149000 знаков), содержащих 73 раздела и 17 иллюстраций.

АВТОР ДОКЛАДА БЛАГОДАРИТ ВАС ЗА ВНИМАНИЕ! Феликс Освальдович КАСПАРИНСКИЙ felix@kasparinsky. pro www. kasparinsky. pro Основатель и научный руководитель Лаборатории мультимедийных технологий Биологического факультета МГУ имени М. В. Ломоносова, к. б. н. , с. н. с. Учредитель и Генеральный директор ООО «МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА» Многосайтовый авторский информационный континуум проекта МАСТЕР-МУЛЬТИМЕДИА Информация о мастер-классах, кейсах и дополнительных материалах по тематике доклада на сайтах инфоконтинуума и специализированных страницах социальных сетей: infocontinuum. pro facebook. com/infocontinuum mediamagazin. pro facebook. com/groups/infocontinuum

ПУБЛИКАЦИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛАБОРАТОРИИ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БИОФАКА МГУ В ПЕЧАТИ И СЕТЕВЫХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 1. Каспаринский Ф. О. (2001) Использование MPEG-4 видео в учебном процессе. // Труды общеуниверситетской конференции "Научно-образовательные ресурсы МГУ в Интернет". (Московский государственный университет им. М. В. Ломоносова, 27 - 28 ноября 2001 года). [Электронный ресурс]. - 2007. - Режим доступа: http: //agora. guru. ru/msu 2001/files/019_FOK 2001 f. doc 2. Каспаринский Ф. О. (2002) Интеграция MPEG 4 видео в учебный процесс: итоги и перспективы // Материалы Всероссийской научной конференции «Научный сервис в сети ИНТЕРНЕТ» , Новороссийск (23 -28 сентября 2002 г. ). M. : Изд-во Моск. ун-та, стр. 188 – 189. 3. Каспаринский Ф. О. (2003) Внедрение компьютерных видео-лекций в образовательный процесс: навстречу пользователям // Материалы Всероссийской научной конференции «Научный сервис в сети ИНТЕРНЕТ» , Новороссийск (22 -27 сентября 2003 г. ). M. : Изд-во Московского университета, стр. 117 – 119. 4. Каспаринский Ф. О. , Маланьина Т. В. (2004) Видео-лекции: от CD к DVD и Сети // Материалы Всероссийской научной конференции «Научный сервис в сети ИНТЕРНЕТ» , г. Новороссийск (20 -25 сентября 2004 г. ). M. : Изд-во Московского ун-та, стр. 181 – 183. 5. Каспаринский Ф. О. , Маланьина Т. В. (2004) Видеолекции как информационный ресурс для дистанционного образования // Качество дистанционного образования. Концепции, проблемы, решения: Материалы международной научно-практической конференции, Москва (2004 г. ). M. : Изд-во РИЦ МГИУ, стр. 173 – 176. 6. Каспаринский Ф. О. (2005) Аудиовизуальные материалы как информационный образовательный ресурс // В кн: Сборник научных трудов МИМ ЛИНК "Система обеспечения качества дистанционного образования, выпуск 13". – г. Жуковский: МИМ ЛИНК, стр. 287 -296. 7. Каспаринский Ф. О. (2005) Аудиовизуальные материалы как информационный образовательный ресурс // В кн: Межвузовский сборник научных трудов "Открытое дистанционное образование: актуальные проблемы становления и развития" по итогам международных научно-практических конференций "Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения". – М: МГИУ, стр. 478 -488. 8. Каспаринский Ф. О. , Маланьина Т. В. (2005) Создание видео-экспонатов для реальных и виртуальных музеев: основные принципы // Материалы Всероссийской научной конференции «Научный сервис в сети ИНТЕРНЕТ: технологии распределенных вычислений» , г. Новороссийск (19 -24 сентября 2005 г. ). M. : Изд-во Московского университета, стр. 267 – 269. 9. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. , Попов А. С. (2006) Слайдфильмы как видео-экспонаты виртуальных музеев // Материалы Всероссийской научной конференции «Научный сервис в сети ИНТЕРНЕТ: технологии параллельного программирования» , г. Новороссийск (18 -23 сентября 2006 г. ). M. : Изд-во Московского ун-та, стр. 264 – 265. 10. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2007) Использование параллельных технологических процессов при создании образовательных DVD-сериалов // В кн. : Материалы Всероссийской научной конференции «Научный сервис в сети ИНТЕРНЕТ: многоядерный компьютерный мир. 15 лет РФФИ. Новороссийск (24 -29 сентября 2007 г. ). » Издательство Московского университета, М. , стр. 156 -159.

ПУБЛИКАЦИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛАБОРАТОРИИ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БИОФАКА МГУ В ПЕЧАТИ И СЕТЕВЫХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 11. Белякова Г. А. , Каспаринский Ф. О. , Мурашёв В. В. , Полянская Е. И. (2007) Опыт создания и применения новых образовательных программ для дистанционного образования на Биологическом факультете МГУ имени М. В. Ломоносова // В кн: "Качество дистанционного образования. Концепции, проблемы, решения (ЕDQ-2007)" / Материалы IX Международной научно-практической конференции. Тематическое приложение к журналу "Открытое образование". - М. : МГИУ, 2007, стр. 42 -46 Каспаринский Ф. О. (2007) Мультимедийные интерактивные ресурсы в образовательном процессе: реалии и перспективы развития // В кн. : Биологическое образование и общество знаний: Материалы Всероссийской конференции, Брянск, Брянский государственный университет им. Г. И. Петровского, 22 -24 ноября 2006 года. – М: МАКС Пресс, 2007 г. , стр. 166 -182 12. Каспаринский Ф. О. (2007) Мультимедийные интерактивные ресурсы в образовательном процессе: реалии и перспективы развития // В кн. : Биологическое образование и общество знаний: Материалы Всероссийской конференции, Брянский государственный университет им. Г. И. Петровского, 22 -24 ноября 2006 года. – М: МАКС Пресс, 2007 г. , стр. 166 -182 13. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2008) Сетевые аудиовизуальные ресурсы: перспективы совершенствования систем навигации и информационного сервиса // В кн. : Научный сервис в сети Интернет: решение больших задач: Труды Всероссийской научной конференции (22 -27 сентября 2008 г. , г. Новороссийск). Издательство Московского университета, М. , стр. 407 -410. 14. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2008) Критерии качества образовательных аудиовизуальных ресурсов в период перехода от DVD к HD и Сети // В кн: "Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (ЕDQ-2008)" / Тематическое приложение к журналу "Открытое образование". Межвузовский сборник научных трудов. Материалы X Международной научно-практической конференции 5 декабря 2008 г. - М. : МГИУ, 2008, стр. 124 -128 15. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2009) Мультимедийные наглядные пособия и видеолекции– эффективные инструменты распространения биологических знаний. // В кн. : "Науки о жизни и образование. Фундаментальные проблемы интеграции: Всероссийская научная конференция памяти проф. М. В. Гусева. Москва. МГУ имени М. В. Ломоносова. Биологический факультет. 2 -4 февраля 2009 г. Материалы конф. "/Ред. совет: Лобакова Е. С. и др. - М. : МАКС Пресс, 2009, стр. 136 -140 16. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2009) Адаптация развлекательных медиаплееров карманного размера для образовательных целей // В кн: Межвузовский сборник научных трудов "Открытое дистанционное образование: актуальные проблемы становления и развития" по итогам международных научно-практических конференций "Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения". – М: МГИУ, стр. 194 -204. 17. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2009) Flash-меню как эффективные модульные инструменты навигации, ускоряющие эволюцию горизонтально масштабируемых веб-сайтов. // В кн. : Научный сервис в сети Интернет: масштабируемость, параллельность, эфффективность. Труды Всероссийской научной конференции (21 -26 сентября 2009 г. , г. Новороссийск). Издательство Московского университета, М. , стр. 480 -482.

ПУБЛИКАЦИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛАБОРАТОРИИ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БИОФАКА МГУ В ПЕЧАТИ И СЕТЕВЫХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 18. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2009) Практическое использование формата Div. X® media для создания высококачественных интерактивных видеолекций. // В кн. : Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (ЕDQ-2009). Тематическое приложение к журналу "Открытое образование". Материалы XI Международной научнопрактической конференции 4 декабря 2009 г. - М. : МГИУ, 2009, стр. 153 -157 19. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2010) Утилитарность как движущая сила эволюции средств видеометода обучения // В кн: Межвузовский сборник научных трудов "Открытое дистанционное образование: актуальные проблемы становления и развития" по итогам международных научно-практических конференций "Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения". – М: МГИУ стр. 57 -69. 20. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2010) Программы интеллектуального картирования как инструмент научной работы. // В кн. : Научный сервис в сети Интернет: суперкомпьютерные центры и задачи: Труды Международной суперкомпьютерной конференции (20 -25 сентября 2010 г. , г. Новороссийск). – М: МГУ, стр. 521 -524 21. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2010) Основные принципы контент-ориентированной реорганизации дизайна интернетсайтов, предназначенных для мобильного дистанционного образования// В кн: "Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (ЕDQ-2010)" / Тематическое приложение к журналу "Открытое образование". Межвузовский сборник научных трудов. Материалы XII Международной научно-практической конференции 2 декабря 2010 г. - М. : МГИУ, 2010, стр. 139 -144. 22. Каспаринский Ф. О. и Полянская Е. И. (2011) Дизайн образовательных сайтов в период становления мобильного Интернета // Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения. Тематическое приложение к журналу "Открытое образование". Межвузовский сборник научных трудов. М. : МГИУ, стр. 123 -136. 23. Каспаринский Ф. О. и Полянская Е. И. (2011) Специфика использования Интернет-ресурсов и электронных изданий в качестве средств видеометода обучения // Сборник трудов Всероссийского съезда учителей биологии (28 -30 июня 2011 г. , Москва, МГУ). М. : МАКС-Пресс, стр. 130 -132. 24. Каспаринский Ф. О. и Полянская Е. И. (2011) Обзорно-указательная система навигации образовательных ресурсов в сети Интернет // Научный сервис в сети Интернет: экзафлопсное будущее: Труды Международной суперкомпьютерной конференции (19 -24 сентября 2011 г. , г. Новороссийск). М. : Издательство МГУ, 2011, стр. 463 -466. 25. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2011) Адаптация образовательных ресурсов к дидактическим функциям посредством регулирования доступности информации // Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (DEQ-2011). Тематическое приложение к журналу "Открытое образование". Материалы XIII Международной научно-практической конференции 9 декабря 2011 г. ". М. : МГИУ, стр. 110 -113 26. Каспаринский Ф. О. и Полянская Е. И. (2012) Дидактически целенаправленное использование информационного инструментария // Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения. Тематическое приложение к журналу "Открытое образование". Межвузовский сборник научных трудов. М. : МГИУ, стр. 74 -85

ПУБЛИКАЦИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛАБОРАТОРИИ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БИОФАКА МГУ В ПЕЧАТИ И СЕТЕВЫХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 27. Каспаринский Ф. О. и Полянская Е. И. (2012) Многосайтовые системы как инструмент для организации авторского информационного континуума // Научный сервис в сети Интернет: поиск новых решений: Труды Международной суперкомпьютерной конференции (17 -22 сентября 2012 г. , г. Новороссийск). М. : Издательство МГУ, 2012, стр. 569 -572 28. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2012) Организация структурированных образовательных видеотек под управлением CMS 1 C-Bitrix// Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (DEQ-2012). Материалы XIV Международной научно-практической конференции 7 декабря 2012 г. ". М. : МГИУ, 71 -74 29. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2013) Видеолекция как жанр // Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения. Межвузовский сборник научных трудов. М. : МГИУ, 80 -92. 30. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2013) Интернет-публикация учебно-методической литературы в форме динамических информационных блоков // Научный сервис в сети Интернет: все грани параллелизма : Труды Международной суперкомпьютерной конференции (23 -28 сентября 2013 г. , г. Новороссийск). М. : Издательство МГУ, 2013, стр. 504 -507. 31. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2013) Создание систем дистанционного образования в компетентностном формате // Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (DEQ-2013). Материалы XV Международной научнопрактической конференции 6 декабря 2013 г. М. : МГИУ, 74 -78. 32. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2013) Прогноз проблем дидактики на основе взаимосвязи экономических волн Кондратьева и смены поколений // Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (DEQ-2013). Материалы XV Международной научно-практической конференции 06. 12. 2013 г. ". М. : МГИУ, 78 -82. 33. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2013) Наглядные материалы в практике преподавания биологии // Материалы Третьей научно-методической конференции «Новые образовательные программы МГУ и школьное образование» (16. 11. 2013, Москва, МГУ) М. : МАКС-Пресс, в печати 34. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2014) Адаптация ресурсов дистанционного обучения к компетентностному формату // Открытое образование. М. : МЭСИ, N 4, 11 -19. . 35. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2014) Инфоцентризм как дидактическая стратегия // Вестник Международного института менеджмента ЛИНК. Научно-практический журнал. М. : МГИУ, 2014, в печати. 36. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2014) Профессиональные интернет-видеолекции // Научный сервис в сети Интернет: многообразие суперкомпьютерных миров. Труды Международной суперкомпьютерной конференции (22 -27 сентября 2014 г. , г. Новороссийск). М. : Издательство МГУ, 2014, стр. 432 -435 37. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. (2014) Аудиовизуальные ресурсы для мобильного дистанционного обучения // Формирование системы независимой оценки квалификации и качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (DЕQ-2014). Материалы Всероссийской научно-практической конференции 13 ноября 2014 г. М. : МГИУ, стр. 46 -49 38. Каспаринский Ф. О. Использование программ ассоциативного картирования для управления распределенными информационными ресурсами // Научный сервис в сети Интернет: Труды XVII Всеросс. науч. конф. М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2015, стр. 144 -151.

ПУБЛИКАЦИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛАБОРАТОРИИ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БИОФАКА МГУ В ПЕЧАТИ И СЕТЕВЫХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 39. Каспаринский Ф. О. Кросспостинг в авторском информационном континууме. // Научный сервис в сети Интернет: Труды XVII Всероссийской научной конференции. М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2015, стр. 152 -157 40. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. Интернет-активность учёного в рамках парадигмы инфоцентризма. // Научный сервис в сети Интернет: Труды XVII Всероссийской научной конференции (21 -26 сентября 2015 г. , г. Новороссийск). М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2015, стр. 158 -166 41. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. Интернет-представительство научно-образовательных организаций и проектов на специализированных сайтах и в социальных сетях: SWOT-анализ. // Научный сервис в сети Интернет: Труды XVII Всероссийской научной конференции. М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2015, стр. 167 -175. 42. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. Организация high-touch формы дистанционного обучения посредством Skypeвидеоконференций // Качество дистанционного образования: концепции, проблемы, решения (DЕQ-2015). Материалы Международной конф. 11 декабря 2015 г. Жуковский: АНО ВО «Международный ин-т менеджмента ЛИНК» , 2016, с. 42 -45 43. Каспаринский Ф. О. Адаптивный дизайн сайтов — новый стандарт для интернет-представительств научных организаций и проектов // Научный сервис в сети Интернет: труды XVIII Всероссийской научной конференции (19 -24 сентября 2016 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2016. — С. 152 -161. — doi: 10. 20948/abrau-2016 -11 44. Каспаринский Ф. О. Инфоконтинуум как сервис для междисциплинарной системной интеграции профессиональных интернет-представительств // Научный сервис в сети Интернет: труды XVIII Всероссийской научной конференции (19 -24 сентября 2016 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2016. — С. 162 -169. — doi: 10. 20948/abrau-2016 -12 45. Каспаринский Ф. О. , Полянская Е. И. Оптимизация распределения данных, информации и медиаресурсов между локальными и облачными хранилищами // Научный сервис в сети Интернет: труды XVIII Всероссийской научной конференции (19 -24 сентября 2016 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2016. — С. 170 -181. — doi: 10. 20948/abrau-2016 -13 46. Каспаринский Ф. О. Организация многоуровневого пользовательского доступа к сетевым сервисам и медиаресурсам // Научный сервис в сети Интернет: труды XVIII Всероссийской научной конференции (19 -24 сентября 2016 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2016. — С. 182 -187. — doi: 10. 20948/abrau-2016 -14 47. Каспаринский Ф. О. Интернет-сервис как зависимость // Научный сервис в сети Интернет: труды XIX Всероссийской научной конференции (18 -23 сентября 2017 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2017. — в печати. 48. Каспаринский Ф. О. Образовательные функции сети Интернет // Научный сервис в сети Интернет: труды XIX Всероссийской научной конференции (18 -23 сентября 2017 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2017. — в печати. 49. Каспаринский Ф. О. Интеграция матриц интернет-доступа, Эйзенхауэра и SWOT-анализа в ассоциативную карту для управления проектной деятельностью // Научный сервис в сети Интернет: труды XIX Всероссийской научной конференции (1823 сентября 2017 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2017. — в печати. 50. Каспаринский Ф. О. Представление наглядных материалов учащимся поколения Сети посредством динамических ассоциативных карт // Научный сервис в сети Интернет: труды XIX Всероссийской научной конференции (18 -23 сентября 2017 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2017. — в печати

ПУБЛИКАЦИИ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ ЛАБОРАТОРИИ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ БИОФАКА МГУ В ПЕЧАТИ И СЕТЕВЫХ СРЕДСТВАХ МАССОВОЙ ИНФОРМАЦИИ 51. Каспаринский Ф. О. , Е. И. Полянская Вариативность инструментов публикации медиаресурсов в социальных сетях // Научный сервис в сети Интернет: труды XIX Всероссийской научной конференции (18 -23 сентября 2017 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2017. — в печати 52. Каспаринский Ф. О. Использование трекера активности Microsoft Band 2 и его интернет-сервиса для мониторинга сбора первичных данных в условиях полевых исследований // Научный сервис в сети Интернет: труды XIX Всероссийской научной конференции (18 -23 сентября 2017 г. , г. Новороссийск). — в печати 53. Каспаринский Ф. О. Адаптация интернет-сайтов к работе в безопасном режиме информационного обмена (HTTPS) // Научный сервис в сети Интернет: труды XIX Всероссийской научной конференции (18 -23 сентября 2017 г. , г. Новороссийск). — М. : ИПМ им. М. В. Келдыша, 2017. — в печати